"Быть здоровым - модно"

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск

Авторы проекта

Егорова Наталья Викторовна

Предмет, класс

  технология 

  ОБЖ 
  9-11 класс

Краткая аннотация проекта

• Цель проекта –Сохранение и укрепление здоровья школьника

• Задачи проекта :

1. Связать "Пляжный комплект" для девушек блондинок с проблемной кожей.

2. Сформулировать советы школьникам по сохранению и укреплению здоровья в летний период.

• В результате работы над проектом учащиеся создадут готовое изделие "Пляжный комплект"


• В рамках проекта планируется формирование следующих умений и качеств, необходимых человеку 21-го века:

- ответственность и адаптивность

- коммуникативные умения

- творчество и любознательность

- критическое и системное мышление

- умение работать с информацией и медиасредствами

- межличностное взаимодействие и сотрудничество

- умение ставить и решать проблемы

- направленность на саморазвитие

- социальная ответственность

В ходе выполнения проекта учащиеся решают следующие задачи:

1. Создание индивидуального стиля.

2. Создание одежды, отвечающей гигиеническим,эстетическим, эксплуатационным требованиям.

3 Создание одежды для девушек с проблемной кожей.

4. Подбор цветовой гаммы для девушек - блондинок.

5. Формулирование советов школьникам по сохранению и укреплению здоровья.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое здоровый образ жизни (ЗОЖ)?

Проблемные вопросы

Как можно сохранить здоровье?

Что влияет на здоровье?

Учебные вопросы

1. Что такое гигиенические, эстетические и эксплуатационные требования к одежде?

2. Как создать индивидуальный стиль в одежде?

3. Что такое цветовая гамма в одежде?

4. Как правильно принимать солнечные ванны?

5. Что такое реклама товара?

6. Как создать рекламу изделия?

План проведения проекта

1. Привлечение учащихся к участию в проекте (презентация);

2. Формирование рабочих групп среди учащихся (мозговой штурм);

3. Планирование работы в группе.

4. Выполнение основных этапов проекта.

5. Разработка продуктов: брошюры, дизайн, готовое изделие.

6. Представление продуктов (конференция).

7. Рефлексия.

Выполнение проекта

Самооценка моей работы в группе (промежуточная).

План проведения проекта.

Оценка работы моей группы.

Лист планирования работы в группе.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта .

Публикация учителя

Публикация.

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Быть здоровым - модно

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Публикация учащихся.


творческий проект Пляжный набор.

 Вязание крючком.jpgВязание крючком1.jpgВязание крючком2.jpgВязание крючком3.jpgВязание крючком4.jpgВязание крючком5.jpgВязание крючком6.jpg



Название проекта

Пляжный комплект

Авторы и участники проекта

Платицина Екатерина

Пустовая Ирина

Тема исследования группы

Как принимать солнечные ванны девушкам - блондинкам с проблемной кожей.

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

1. Как солнце воздействует на кожу.

2. Какие цвета гармонируют блондинкам с зелеными глазами.

Гипотеза исследования

Связанный крючком пляжный комплект удачно подойдет для адаптации на солнце в жаркие дни девушкам-блондинкам с проблемной кожей.

Цели исследования

1. Создание индивидуального стиля в одежде.

2. Создание одежды отвечающей гигиеническим, эстетическим, эксплуатационным требованиям.

3. Создание одежды для девушек с проблемной кожей.

4. Конструкторская и дизайнерская проработка изделия.

5. Подбор цветовой гаммы для девушек-блондинок.

Результаты исследования

Учитывая мои индивидуальные особенности и вкус, я неуютно чувствую себя в первые дни на пляже, боюсь обгореть, мне необходимо находиться в тени, чтобы не было прямого попадания солнечных лучей, мне просто необходим тент, зонтик, причем зонтик должен быть не из плотной ткани, а пропускать воздух. Я связала его крючком т.к. я не буду постоянно находиться под зонтом, а мои плечи очень чувствительны к загару, поэтому их нужно защищать от прямых солнечных лучей. Лучший вариант для меня – пончо. Летние головные уборы очень актуальны. Я свяжу элегантную шапочку. В дополнение к пончо пойдет вязаный бюстгальтер. Я защищена от солнечных ожогов, но для того чтобы тело дышало и мне не было жарко, и выглядеть оригинально и неповторимо, весь комплект будет выполнен из х/б нитей. Ведь хлопок обладает высокой гигроскопичностью, воздухопроницаемостью.В наши дни человек всё чаще выбирает натуральные пищу, жильё, одежду. Наряду с качеством, ценой и дизайном важнейшим требованием современного потребителя стала экономичность одежды. Наиболее подходящим натуральным сырьём, удовлетворяющим этим требованиям, является хлопок. Изделия из хлопка не вызывают кожных раздражений и обладают на ряду с этим наилучшими гигиеническими свойствами. Изделие изготовлено из ниток х/б хлопок натуральный экологически чистый материал. Обладает гигроскопичностью, тепло и водопроницаемостью, а так же воздухопроницаемостью. Изделия из хлопка не вызывают аллергических реакций организма. Нитки окрашены в голубой цвет. Краситель стойкий и не вреден для здоровья. Целью создания данного комплекта было: создать комфортные условия пребывания девушки с кожей чувствительной к воздействию солнечных лучей на пляже. Мы считаем, что в нашем комплекте будет удобно и комфортно. И отдых на солнце будет безопасен.

Вывод

«Красота и гармония, изящество и оригинальность!» - вот фразы, которые мы услышали на демонстрации своего изделия преподавателям и учащимся. Изготовление любого вида рукоделия всегда приносит радость. Сегодня в моде ценятся индивидуальность, умение освоить новую идею, приспособить её для себя. Ручное вязаное изделие может стать украшением любого гардероба. В ходе работы мы попробовали свои возможности в следующих профессиях: дизайнер одежды, художник – модельер, вязальщица, - и с уверенностью могу сказать, что мой профессиональный выбор сделан правильно. Вещь, связанная своими руками приносит ни с чем не сравнимую радость творчества и доставляет удовольствие тем, кто видит результат своего кропотливого труда. Мы хотели создать не просто модель, которую можно показать и убрать в шкаф на долгие годы. Я с нетерпение жду тёплого солнечного лета!!!

Полезные ресурсы

Другие документы

1. Белоус, А.В. Увлекательное домоводство [Текст]: / А.В. Белоус. – Смомск: Русич, 2001.- 200с.

2. Зименкова Ф.Н. Технология справочное пособие. [Текст]: / Ф.Н. Зименкова. – М.: - 192с, 2002.

3. Краузе, А. Вязание. [Текст]: /А. Краузе. – Ташкент: Шарк, 1993. – 145с.

4. Пермякова М. Рукоделие [Текст]: / М. Пермякова. – М.: Премьера , - 176с, 1999.

5. Перова Е. Н. Уроки по курсу “ Технология ” 5 – 9 класс [Текст]: / Е. Н. Перова. – М.: Специальная литература – 208 с, 2006.

6. Радченко О. // Валя Валентина // [Текст]: / О. Радченко. / - № 157/2006 – с 4, 5, 13Декоративное вязание крючком, вышивка. – 2006.

7. Симоненко, В. Д. Технология 7-11 класс [Текс ]: / учеб. пособие для девочек / В. Д. Симоненко. – М.: Вентана – Граф, 2000.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

1 Определение потребностей

- мозговой штурм

2 Развитие самостоятельности и взаимодействия

- план проекта

- обратная связь от сверстников

3 Контроль понимания и метопознания

- письменные и устные викторины

- видео и фото журналы

4 Мониторинг прогресса

- неформальные наблюдения и интересные случаи

- встречи и конференции проекта

5 Продукты

- дизайн

- мультимедиа

- брошюры

Инструменты для каждого этапа

- листы критериев

- листы оценок

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[1]

[2]

[3]

Полезные ресурсы

[4]

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Заголовок ссылки