Почему человек совершает преступление?

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск

Автор проекта

Родина Юлия Петровна,учитель русского языка и литературы.

Предмет, класс

Литература, 9 класс.

Краткая аннотация проекта

Данный проект посвящен изучению произведения А.С. Пушкина "Моцарт и Сальери", выявлению учащимися нравственных сторон гениальности, "вечным" вопросам Добра и Зла,темам совести и нравственной душевной чистоты. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся, дающая ответы на вопрос: "Гений и злодейство - две вещи несовместные?". Продукт будет полезен всем тем, для кого важно для себя определить грань между безумцем и гением,истинной гениальностью и совершенным преступлением. Учащиеся будут искать информацию в интернете, на образовательных порталах, электронных носителях, справочниках, энциклопедиях. Собранная первичная информация будет представлена в систематизированном виде в таблице, которая также является одним из продуктов деятельности учащихся.Тема проекта непосредственно соотносится со стандартом образования. Проект рассчитан на 8 часов в течение 2-х недель (2факультатив, 3урока, 3 часа самостоятельной работы, консультации).При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы,развития у учащихся самообразовательной активности, умений ориентироваться в потоке информации,расширение круга возможностей для получения знаний, все это относится к необходимым умениям человека 21 века. В заключении учащимися создается продукт: проект, представленный в виде презентации.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему человек совершает преступление?


Проблемные вопросы

Может ли гений совершить преступление? Возможно ли зарождение зависти в душе истинного гения?

Учебные вопросы

Кто такой Антонио Сальери? Почему о человеке, жившем в 18 веке, продолжают говорить и спорить люди в 21 веке? Какие качества характеризуют Моцарта, а какие - Сальери? Сальери называет себя ремесленником. Какое значение этого слова более подходит ему? Почему в душе Сальери рождается чувство зависти? Как Моцарт и Сальери относятся друг к другу? Кто такой Гений? Что больше всего возмущает Сальери в Моцарте? Кто такой жрец? Какое из значений этого слова более подходит к Сальери? Как Сальери воспринимает окружающий мир? Почему один талантливый человек убивает другого талантливого человека?

План проведения проекта

На первом этапе работы учитель знакомит учащихся со своей стартовой презентацией по проекту, где он с помощью проблемных вопросов и основополагающего пытается заинтересовать учащихся принять участие в проекте, в котором будет получен продукт. В дальнейшем проходит предварительная подготовка с дидактическими материалами,созданными в текстовом редакторе, мозговой штурм,обсуждения. Должен будет решен вопрос о том, что именно будет продуктом работы по проекту. На следующем этапе должна быть сформирована группа для проведения исследования, выдвинута гипотеза решения поставленной проблемы. Третий этап работы - обсуждение плана работы, разделение ролей и обязанностей, поиск информации. На четвертом этапе проекта осуществляется самостоятельная работа групп и отдельных участников проекта по намеченному плану. Пятый этап самый творческий и в то же время самый ответственный - создание продукта и подготовка его публичного представления (в форме презентации). На последнем, шестом этапе, проходят защита продукта работы по проекту, его реклама, рефлексия и самоанализ.

Выполнение проекта

8 часов в течение 2-х недель (2факультатива, 3 урока, 3 часа самостоятельной работы, консультации).

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

публикацию

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[1]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Контроль будет проводиться посредством: опросов, наблюдения (по презентациям), анализа письменных работ (эссе). Оценка будет проводиться учителем, другими учащимися или группой, самим учеником. Критерии оценивания по презентации:содержание (достоверность информации,)элементы дизайна,элементы творчества и оригинальность, речевая и коммуникативная компетенции.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Фото