"Создание мультипликации с помощью программы Flash"

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск

ЗемелМар.jpg

Замелова Мария Анатольевна МОУ "Верх-Чебулинская СОШ"

Мартынова Марина Ивановна МОУ "Степновская СОШ"

Каличкина Ирина Владимировна МОУ "Металлурговская СОШ"

Предмет, класс

Информатика, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Для обработки графических изображений существует большое количество программ. Но для создания мультфильмов, обучающимися 8 класса, наиболее подходит программа Flash. Для того чтобы создать даже самую простую анимацию нужно обладать определёнными знаниями. Данный проект поможет разобраться с графическими объектами во Flash, со звуком, создавать мультфильмы.

Данный проект расчитан на 25 уроков, 25 недель (18 уроков и 7 часов на самостоятельную работу)

Данная тема рассматиривается в разделе "Обработка графической информации".

Цель проекта - изучить возможности программы Flash и создать свою мультипликацию.

Задачи

  1. Познакомить с программой Flash, их функциональными, структурными и технологическими особенностями.
  2. Научить работать с графическими объектами и текстами в данной программе.
  3. Развитие сотруднических умений и навыков.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Мультипликация - это игра или серьёзно?

Проблемные вопросы

  1. Как создают мультфильмы?
  2. Как заставить двигаться нарисованный объект?
  3. Что такое мультимедиа технологии и как их применить в создании мультипликации?

Учебные вопросы

  1. Как создать изображения?
  2. Как изменять и редактировать изображения?
  3. Как применить звук и анимацию к созданным изображениям?
  4. Назовите любимого мультипликационного героя?
  5. Можно ли сравнить интерфейс программы Flash с графическим редактором?
  6. Как выполняется преобразование одного объекта в другой?
  7. Что такое анимация Motion Tweening?
  8. Как задать движение объекта по траектории?

План проведения проекта

Работа над проектом включает следующие этапы:

1.Подготовительный этап: 1.1. Проведение исследования по теме: "Как создать мультфильм?"(Самостоятельная работа уч-ся 1ч)

Критерии исследовательской работы

2.Определение проблемы : Мультфильм для детей

2.1. Обсуждение основных правил подготовки к созданию мультипликации.

2.2. Продумывание темы и сценария своего мультфильма

Основные принципы работы в группе

3.Постановка задач для создания мультипликации, на темы, выбранные обучающимися.

3.1.Обсуждение содержания мультипликации

3.2.Обсуждение дизайна мультипликации

3.3.Выделение основных модулей фильма

4.Создание отдельных модулей фильма в группах Требования к мультфильму

4.1.Обсуждение содержания кадров

4.2.Выбор и заполнение макетов (вставка и редактирование объектов, создание фигур, собственных рисунков)

4.3. Монтаж слоёв во Flash

5.Анализ и обобщение результатов работы

5.1.Монтаж фильма

5.2.Снабжение дополнительными визуальными объектами

5.3.Накладка зукового изображения на графическое

6.Демонстрация мультипликации

6.1.Основные принципы демонстрации

6.2.Демонстрация мультипликации, параллельно с сообщениями докладчиков (защита работы с использованием презентаций) Критерии оценки мульфильма Критерии оценки презентации

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация для учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки презентаций учащихся на защите пректа

Итоговый контроль проходит в форме творческой защиты проекта

1.Сравнить название мультипликации, с тем, что получилось.

2.Количество анимированных изображений, звуковых эффектов. Как они связаны с темой мультипликации.

3.Емкость и лаконичность мультипликации.

4.Практическая польза мультимедиа.

6.Понятна ли тема мультипликации другим обучающимся.

Итоговый тест

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ссылки для подготовительного этапа:

1

2

3

[ru.wikipedia.org/wiki/История_русской_анимации 4]

Другие документы

сценарий защиты проектов