"Теорема Пифагора"

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск

Авторы проекта

Алескерова Рузалия Миниановна

Сотникова Надежда Николаевна

Гришаева Светлана Алексеевна



Предмет, класс

геометрия 8-9 класс


Краткая аннотация проект

Настоящий проект направлен на поиск информации по данной теореме и обобщение математических знаний по теме: «Теорема Пифагора». Проект является практико – ориентированным. Основной метод, который мы использовали, – это метод систематизации и обработки данных. В ходе реализации проекта учащиеся знакомятся не только с основным материалом из учебника, но и получают дополнительные знания по истории математики, учатся находить и использовать на практике межпредметные связи. Проект предполагает выпуск информационного буклета и выступление авторов на мероприятиях предметной недели в школе.


Вопросы направляющие проект

Основополагающий вопрос

Теорема Пифагора: вчера, сегодня, завтра?..


Проблемные вопросы

1)Как возникла теорема Пифагора?

2) Нужна ли в наше время теорема Пифагора?



Учебные вопросы

1) Кто такой Пифагор?

2) Кто еще доказывал теорему Пифагора?

3) Существуют ли другие способы доказательства теоремы Пифагора.

4) Где применяется теорема Пифагора.



План проведения проекта

[1]



Выполнение проекта

Чтобы определиться с темой проекта было предложено домашнее задание : «Что мы знаем о Пифагоре». В ходе подготовки домашнего задания ребята увидели:

1) Пифагор – великий математик.

2) Пифагор доказал теорему.

3) Пифагор – великий мыслитель.

4) Теорема Пифагора – рекордсменка по количеству доказательств.

Поэтому было решено рассмотреть значимость теоремы Пифагора в прошлом, настоящем и будущем, показать значение теоремы Пифагора, и преподать содержание теоремы в наиболее интересной и простой форме.

Цель данной работы: Демонстрация ценности и значимости теоремы Пифагора.

Задачи:

1)Изучить биографию Пифагора;

2)Изучить историю открытия теоремы;

3)Рассмотреть некоторые способы доказательства теоремы;

4)Показать какое значение имеет открытие теоремы Пифагора в развитии геометрии;

5)Показать применение теоремы в быту, технике.

Работу выполняли два ученика 8 класса: Фирсов Кирилл и Колотилин Роман. Романа больше заинтересовала биография Пифагора и применение теоремы Пифагора, Кирилл начал размышлять о причине появления данной теоремы, рассмотрел различные доказательства теоремы. Защита проекта проводится в форме творческого отчета на предметной неделе, на который были приглашены ученики 8 классов. Свой доклад они сопровождали слайдовой презентацией, все чертежи выполнены Фирсовым Кириллом.



Визитная карточка проекта

[2]


Публикация учителя

[3] буклет для родителей


Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[4]слайды


[5]буклет для учащихся


Пример продукта проектной деятельности учащихся

[6] Теорема Пифагора

[7] слайды


[8]буклет


Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[9]Таблица Критерии оценивания проекта

[10]cТаблица Критерии оценивания буклетов обучающихся

[11]Таблица Критерии оценивания слайдов обучающихся

[12]Таблица Оценочный лист работы в группе

[13]Таблица Самооценка успешности ученика