"Ты и твоё здоровье"

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск

Авторы проекта

Вайденкеллер Юлия Викторовна

Залатарева Дарья Владимировна

Королева Наталья Казимировна

Предмет, класс

Окружающий мир, физическая культура и внеклассные мероприятия по здоровьесбережению в начальной школе.

Краткая аннотация проекта

Проект расчитан на учащихся начальных классов и включает в себя мероприятия по сохранению здоровья в соответствии со стандартом начального образования по окружающему миру и физической культуре.[1]

На работу по выполнению проекта отводится 1 месяц: 8 уроков окружающего мира, 8 уроков физической культуры, 4 внеклассных мероприятия и итоговое мероприятие - праздник "День здоровья"

В ходе выполнения проекта ребята научатся работать в сотрудничестве с родителями, педагогами, детьми,расширят круг знаний,научатся самостоятельно "добывать знания", понимать ценность и важность поддержания организма в здоровом состоянии.

Такой вид работы поможет определить свое положение в окружающей среде, свое отношение к людям, вещам, умение жить в согласии с собой, с родными, друзьями и другими детьми.

Конечный результат:составление книжек - малышек, издание книги о здоровье, выставка фотографий и рисунков, рекомендованный режим дня, наглядный материал для гимнастики по предупреждению близорукости.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что значит быть здоровым человеком?

Проблемные вопросы

  • Как можно сохранить свое здоровье?
  • Какие материалы могут войти в книгу-копилку о здоровом образе жизни?

Учебные вопросы

  • Что необходимо делать для того, чтобы мы были опрятными?
  • Зубы были крепкими?
  • Глаза хорошо видели?
  • Каким должен быть режим дня младшего школьника?
  • Каким вы представляете себе домашний стадион?
  • Какие существуют пословицы, поговорки, загадки, кроссворды, стихи и советы о сохранении здоровья?
  • Разработайте комплекс упражнений для утренней гимнастики.

План проведения проекта

1.Стартовая презентация. Тест "Насколько ты здоровый человек?"

2.Обсуждение темы проекта.

3.Деление на группы осуществляется по желанию ребят.

  • Режим дня
  • Личная гигиена
  • Домашний стадион
  • Утренняя гимнастика
  • Крепкие зубы - здоровью любы
  • Глаза верные помощники
  • Материал для создания книги о здоровье

4.Планирование работы в каждой группе.

5.Назначение ответственного и консультанта (родители) в каждой группе.

6.Обсуждение собранного материала.

7.Составление книги о здоровье.

8.Оформление выставки рисунков и фотографий.

9.Проведение общешкольного праздника "День здоровья"

Визитная карточка проекта

[2]

Публикация учителя

скачать публикацию

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Промежуточное оценивание:

  • Умение работать в группах
  • Умение организовать свою деятельность
  • Сущность раскрытия вопроса
  • Нахождение и раскрытие основных понятий
  • Эстетическое оформление собранного материала
  • Графические изображения по теме

Итоговое оценивание:

  • Результат проделанной работы
  • Значимость собранного материала
  • Доступность изложения

Инструменты оценивания: Промежуточное оценивание -

  • оценочные листы,
  • тест с открытыми и закрытыми вопросами,
  • словесная похвала,
  • оценки по 5бальной системе по предметам

Итоговое оценивание:

  • защита проекта (коллективное оценивание),
  • контрольное тестирование,
  • контрольный зачет по предметам

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы