"Узелки моей фамилии"

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск

Авторы проекта

Гаськова Наталья Валерьевна, учитель математики и информатики, МОУ "Новосафоновская СОШ", Прокопьевского района

Горбунова Елена Владимировна, педагог дополнительного образования МОУ ДОД "Центр дополнительного образования детей", г. Прокопьевск

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 9 и 11 классы История 9 класс

Краткая аннотация проекта

Неоценимое приобретение для вашей семьи — знание своих корней. Кем бы ни были ваши предки — дворянами или крестьянами, купцами, мещанами или солдатами. Ценный подарок для человека с семейными ценностями — информация о том, как образовалось ваше родовое имя, каковы его исторические и культурные корни. Вы сможете оформить данные, хранящиеся в вашем семейном архиве или памяти ваших родственников в виде фамильного древа. Основная идея проекта — сделать его интерактивным и сетевым, чтобы любой желающий смог разместить или посмотреть уже имеющиеся данные об этимологии своей фамилии, возможно найти своих родственников. Проект рассчитан приблизительно на три месяца. Его выполняют две рабочие группы. Группа учащихся 9-го класса занимается сбором информации о своей семье, восстановлением старых фотографий из семейного архива средствами программы Adobe Photoshop, построением генеалогического древа в программе "Живая родословная". На эту работу отводится 28 часов (7 учебных часов и 21 час для см. работы). Учащиеся 11 класса разрабатывают, создают и размещают интерактивный сетевой сайт. Работа рассчитана на 30 часов (8 учебных и 22 на см. работу).

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что является корнями человека? Фамилия

Проблемные вопросы

  1. Легко ли человеку без семьи?
  2. Почему Кузбасс является многонациональным регионом?
  3. Откуда взялась моя фамилия?
  4. Откуда пошел мой род?
  5. Как с помощью информационных средств найти потерянные корни?

Учебные вопросы

  1. Что такое фамилия?
  2. Что такое род?
  3. Что такое семья?
  4. Какие технологии построения генеалогического древа вы знаете?
  5. Что представляет собой технология Web2.0?
  6. Какие виды информационных ресурсов Вы знаете?
  7. Что представляет собой интерактивный web-сайт?
  8. Что вы знаете о web-дизайне?

План проведения проекта

Подготовительный этап: Постановка задачи. Осознание проблемной ситуации.

Проектировочный этап: Выбор направлений для реализации проекта. Формирование рабочих групп. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.

Практический этап: Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по индивидуальным или групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в виде эскизов на бумаге и в электронном виде. Создание сетевого интерактивного веб-сайта, содержащего базу данных родословных и фамилий.

Заключительный этап: Защита проекта, подведение итогов.

Этапы работы и критерий оценивания для 9 класса

Этапы работы и критерий оценивания для 11 класса

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Публикация для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учащимся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Тест по компьютерной графике

Этапы работы и критерий оценивания для 9 класса

Этапы работы и критерий оценивания для 11 класса

Пример практической работы по поиску в сети Интернет

Критерии оценивания Web-сайта

Оценочная таблица проекта для учителя

Оценочная таблица проекта для учителя

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Дистрибутив программы "Живая родословная"

Другие документы