"Шаг к будущему"

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Авторы проекта

Гредякина Наталья Алексеевна

Предмет, класс

Предмет: информатика

(1 час в неделю в учебном плане отводится на исследовательскую работу.

класс делится на 3 группы математика, физика, информатика)

класс: 10-11 класс физико-математического профиля

продолжительность проекта: 1 урок в неделю, продолжительность написания одной работы первое полугодие или второе полугодие

Краткая аннотация проекта


Цель проекта - раскрытие способностей каждого ученика, подготовка к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

В результате реализации проекта каждый обучающийся напишет исследовательскую работу по выбранной теме.

Проект реализуется в рамках элективного курса (который включен в учебный план школы)"Шаг к будущему" на профильном уровне в физико-математическом профильном классе и соответствует стандарту по информатике второго поколения.

Длительность проекта 1 урок в неделю, исследовательская работа пишется 1-2 четверть или 3-4 четверть учебного года.

В рамках проекта планируется сформировать следующие умения:


-овладения обучающимися ключевыми компетенциями, составляющими основу ориентации в мире профессий, осознанного выбора будущей профессии, дальнейшего успешного образования и профессиональной деятельности;


-формирования у обучающихся гражданской идентичности, социальных ценностей, социально-профессиональных ориентаций;

-развития у обучающихся опыта самостоятельной, творческой и ответственной деятельности: образовательной, общественной, исследовательской, информационной.


Целевые образовательные стандарты по информатике

1) владение системой базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира;

2) овладение понятием сложности алгоритма, знание избранных алгоритмов обработки числовой и текстовой информации, алгоритмов поиска и сортировки;

3) владение универсальным языком программирования высокого уровня (по выбору), представлениями о базовых типах данных и структурах данных; умением использовать основные управляющие конструкции;

4) владение навыками и опытом разработки программ в выбранной среде программирования, включая тестирование и отладку программ; владение элементарными навыками формализации прикладной задачи и документирования программ;

5) сформированность представлений о важнейших видах дискретных объектов и об их простейших свойствах, алгоритмах анализа этих объектов; о кодировании и декодировании данных и причинах искажения данных при передаче; систематизации знаний, относящихся к математическим объектам информатики; умения строить математические объекты информатики, в том числе логические формулы;

6) сформированность представлений об устройстве современных компьютеров, о тенденциях развития компьютерных технологий; о понятии «операционная система» и основных функциях операционных систем; об общих принципах разработки и функционирования интернет-приложений;

7) сформированность представлений о компьютерных сетях и их роли в современном мире; знаний базовых принципов организации и функционирования компьютерных сетей, норм информационной этики и права, принципов обеспечения информационной безопасности, способов и средств обеспечения надѐжного функционирования средств ИКТ;

8) владение основными сведениями о базах данных, их структуре, средствах создания и работы с ними;

9) владение опытом построения и использования компьютерно-математических моделей, проведения экспериментов и статистической обработки данных с помощью компьютера, интерпретации результатов, получаемых в ходе моделирования реальных процессов; умение оценивать числовые параметры моделируемых объектов и процессов, пользоваться базами данных и справочными системами;

10) сформированность умения работать с библиотеками программ; наличие опыта использования компьютерных средств представления и анализа данных

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Могу ли я спрогнозировать свое будущее?

Проблемные вопросы


«Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать»?

Учебные вопросы

Как связаны понятия "цивилизация" и "информация"?

Что такое информатизация?

Какие виды информации существуют в наше время?

Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

Навыки работы в :

Интернет

MS Word

MS Excel

MS PowerPoint

Учебные мероприятия

[1] - Объем и последовательность учебных заданий

План проведения проекта

[2] - План проведения проекта

Выполнение проекта

[3] - План выполнения проекта

Визитная карточка проекта

[4]- Визитная карточка проекта (презентация)

[5] - Визитка (заполненный шаблон)

Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения

После завершения проекта обучающиеся смогут:

самостоятельно разрешать проблемы

уметь ясно логично и точно излагать свою точку зрения

участвовать в дискуссиях

представлять результаты своей деятельности

Публикация учителя

[6] - Публикация (буклет 1)

[7] - Публикация (буклет 2)

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[8] - Презентация учителя


Анкетирование по востребованности проектной-исследовательской деятельности

1.Ты ходишь в школу с удовольствием?

2.Нравится ли тебе учиться?

3.Какие кружки и секции ты посещаешь?

4.Ты гуманитарий, естественник или математик?

5.Участвовал ли ты в школьных, городских, областных конкурсах по информатике или информационным технологиям?

6.Знаешь ли ты что такое исследовательская работа?

7.Хотел бы ты провести исследование самостоятельно по изучению новых компьютерных программ?

Пример продукта проектной деятельности учащихся

[9]-Исследовательская работа 1


[10]-Исследовательская работа 2


[11]-Исследовательская работа 3

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[12] - Журнал исследовательской деятельности обучающегося

График оценивания

[13] - График оценивания

Описание методов оценивания

рецензия учителя

комментирование учителем оценки после защиты исследовательской работы

[14] - критерии оценивания (для ученика)

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Отзывы

Отзывы о данном проекте коллег

Примечание: отзыв коллеги с курсов. Шаблон отзыва можно посмотреть здесь

Комментарии автора(ов)

Примечание: история успеха, что дал проект, каких результатов достигли учащиеся и т.д.