"Columbus Day"

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск

Авторы проекта

Михеева Людмила Сергеевна

Предмет, класс

Английский язык, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Английский язык. 9 классе. Изучение иностранного языка направлено на развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности таких ее составляющих как: речевая компетенция, языковая компетенция, учебно-познавательная компетенция, социокультурная компетенция. Данный проект разработан в рамках изучения социально-культурной сферы Страна/страны изучаемого языка, их культурные особенности Государственного обраовательного стандарта .. Проект рассчитан на 4 учебных часа. В результате реализации проекта будет изготовлен дидактический материал для работы на уроках английского языка в начальной школе, на занятиях в логопедических группах, подготовлено и показано в рамках недели Английского языка театрализованное представление "Суд над Колумбом".

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что прошлое значит в твоей судьбе?

Проблемные вопросы

  1. Как открывали Америку? (How was America being discovered?)
  2. Почему Америку не назвали Колумбией? (Why wasn't America called Сolumbia?)
  3. За что некоторые современники ругают Колумба?
  4. Как американцы чтят времена открытия Америки? (How do Americans honor the years of еру first discoveries?)

Учебные вопросы

1. Когда была открыта Америка? (When was America dicovered?) 2. На каких кораблях шла команда Колумба? (What wre the names of the ships?) 3. Знал ли Колумб, что Земля круглая? (Did Columbus know that the Earth is round?) 4. Кто встретил Колумба на новой земле? (Who met Columbus in the New Land?) 5. Как помогли местные жители выжить первым поселенцам? (How did native inhabitants help the first white people to survive?) 6. Когда Американцы отмечают День Колумба? (When do Americans celebrate Columbus Day?) 7. Кто писал об открытии Америки? (Who wrote about the discovry?) 8. Какие художники изобразили это событи на своих полотнах? (What artists draw the event on their pictures?)

План проведения проекта

Подготовительный этап ||Ответственные||Сроки выполнения

Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители, инструкции «Техника и методика тематического запоминания слов», «Методика работы со словарём Lingva12». || Руководитель проекта. || До проведения проекта.

Определить время занятий в компьютерном классе и библиотеке. || Руководитель проекта, библиотекарь,завуч школы. || До проведения проекта.

Подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы. || Руководитель проекта, библиотекарь, завуч школы. || При планирования содержания исследований учащихся.

Сделать закладки для необходимых Интернет-ресурсов или сохранить ссылки в школьной ВикиВики или на отдельной веб-страничке для быстрого доступа учеников к ресурсам. ||Руководитель проекта||При планирования содержания исследований учащихся.

Проверить доступность книг, DVD и CD дисков к использованию в классе ||Руководитель проекта, библиотекарь и зав. кабинетом информатики|| Перед посещением учащимися компьютерного класса.

Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом.||Руководитель проекта, завуч школы.||При планировании проекта.

Обсудить необходимое оборудование с заведующим кабинетом информатики.||Руководитель проекта||Перед первым установочным занятием.

Определить, как ученики собирают и где хранят результаты работы и способы проверки||Руководитель проекта|| Перед первым установочным занятием.

Подготовить веб-сайт или ВикиВики, где будут работать ученики. ||Руководитель проекта||Перед первым установочным занятием

Провести вводное занятие с определением темы и обсуждением вопросов (Стартовая презентация)|| Руководитель проекта Учащиеся ||Перед началом проекта

Основной этап ||Ответственные ||Сроки выполнения'

Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы || Руководитель проекта||На установочном занятии

Провести инструктаж по технике безопасности || Руководитель проекта|| На установочном занятии

Разработать план действия каждой группы проекта ||Руководитель проекта Учащиеся||На установочном занятии

Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований в интернет-ресурсах, библиотеке||Руководитель проекта Учащиеся ||Во время работы

Провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся||Руководитель проекта||Регулярно

Сфотографировать учащихся за работой. ||Учащиеся ||Во время работы

Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов ||Руководитель проекта Учащиеся ||После проведения изучения

Оценить проделанную работу||Руководитель проекта Учащиеся||После представления результатов

Заключительный этап.||Ответственные||Сроки выполнения

Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма) ||Руководитель проекта Учащиеся||После представления результатов

Разместить информацию о проекте и его результатах на вики-страниц || Руководитель проекта Учащиеся||После представления результатов

Представить презентацию проекта на школьном «Дне науки». Выступить на Неделе английского языка с театрализованным представлением "Суд над Колумбом"||Руководитель проекта Учащиеся||По плану работы

Сфотографировать итоговые мероприятия ||Руководитель проекта||На итоговых мероприятиях

Наградить наиболее отличившихся учащихся||Руководитель проекта Администрация школы

Выполнение проекта

Визитная карточка проекта

[[1]]

Публикация учителя

[2]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация для учащихся [[3]]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Книжки-раскраски для обучающихся начальной школы для работы на уроках английского языка и занятиях в логопедических группах Лексические кроссворды для индивидуальной работы над лексикой Театрализованное представление "Суд над Колумбом" на неделе Английского языка

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы