Выбор профессии старшеклассниками

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск

Авторы проекта

Торговцева Наталья Петровна

Бедарькова Елена Владимировна

Деобальд Анжелика Александровна

Предмет, класс

Обществознание, математика, русский язык 10 класс

Данный проект относится к следующим темам по учебным предметам:

Обществознание: "Социальная сфера жизни общества"

Математика: "Построение графиков, диаграмм"

Русский язык: "Словари как средство познания мира"

Краткая аннотация проекта

Выбор профессии относится к одному из самых важных жизненых решений. Мы определяем для себя не только основное занятие, но и круг общений, стиль жизни, а иногда и судьбу.

Цели проекта:

1. Определение критериев выбора будущей профессии старшеклассниками

2. Выявление профессий, которые являются наиболее престижными для обучающихся

3. Помощь старшеклассникам в выборе будущей профессии.


Задачи проекта:

1. Разработать анкету для проведения социологического опроса по теме проекта

2. На основании проведенного социологического опроса, определить факторы, повлиявшие на выбор будущей профессии старшеклассниками

3. Сопоставить выбор обучающихся с данными Центра занятости г. Белово

4. Разработать памятку- буклет для выпускников, их родителей

5. Помочь старшеклассникам в непростом выборе будущей профессии.

Длительность проекта: 4 недели


Работа над данным проектом развивает у учащиеся умения:

- ...выполнение расчетов практического характера; использование математических формул и самостоятельного составления формул на основе обобщения частных случаев и эксперимента; самостоятельная работа с источниками информации, обобщения и систематизации полученной информации, интегрирования ее в личный опыт; проведения доказательных рассуждений, логического обоснования выводов, различения доказанных и недоказанных утверждений, аргументированных и эмоционально убедительных суждений; самостоятельной и коллективной деятельности, включения своих результатов в результаты работы группы, соотнесение своего мнения с мнением других участников учебного коллектива и мнением авторитетных источников...[1]- Государственный стандарт по математике

- ...дальнейшее развитие и совершенствование способности и готовности к речевому взаимодействию и социальной адаптации; готовности к трудовой деятельности, осознанному выбору профессии; навыков самоорганизации и саморазвития; информационных умений и навыков... ...работе со словарями и другими источниками информации...[2]- Государственный стандарт по русскому языку

-...овладение умениями получать и критически осмысливать социальную (в том числе экономическую и правовую) информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства...[3]- Государственный стандарт по обществознанию

-...Умение сравнивать различные источники, распознавать нужную информацию...Умение организовать свою деятельность (учебу). Способность оценить необходимое время, силы, результаты... [4]- Умения 21 века

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем нужна профессия?

Проблемные вопросы

Как нужно выбирать профессию?

Какие факторы являются наиболее важными при выборе профессии?

Какая профессия является наиболее престижной?

Учебные вопросы

1. Кто оказывает влияние на выбор вашей будущей профессии?

2. Какие профессии вы считаете наиболее престижными?

3. Выбрали ли вы уже будщую профессию?

План проведения проекта

План работы над проектом для руководителя Скачать_план

Роль соавторов в проекте

Торговцева Наталья Петровна - анкетирование, помощь в определении факторов, влияющих на выбор профессии.

Деобальд Анжелика Александровна - работа с литературой и другими источниками информации, помощь в написании эссе.

Бедарькова Елена Владимировна - помощь в обработке информации, составлении рейтинга профессий, построении графиков, диаграмм.


1. Подготовительный этап

а) Выявление интересов обучающихся к проекту с помощью анкетирования.Скачать_анкету

б) Формирование интереса обучающихся к проекту с помощью презентации учителя. (Классный час)

в) Деление учащихся на группы. Определение заданий, сроков выполнения.


2. Выполнение заданий

а) Дать определение понятию "профессия";

б) Дать характеристику 2-3 профессий, заполив_таблицу

в) Узнайте больше о своих профессинальных характеристиках, пройдя различные занятия по определению уровня самооценки.

г) Напишите краткое эссе об "идеальной работе". Смотри_требования_здесь

д) Подготовьте список наиболее распространенных групп профессий в виде перечня.

е) Выделите наиболее престижные профессии и наиболее востребованные профессии с вашей точки зрения (имеются в виду участники проекта).

ж) Сравните полученные данные с данными из Центра занятости г. Белово.

з) Составьте список востребованных профессий на рынке труда г. Белово.

и) Ответитьте на вопрос "Влияет ли профессия на качество жизни человека?". Если влияет, то на что именно?

и) Составьте памятку для будущих выпускников о правилах выбора будущей профессии.

3. Оценивание

Выполнение проекта

Организационный этап работы

1. Проведена стартовая презентация для учащихся 10 классов.

2. Назначена всреча с желающими участвовать в проекте. Разданы информационные буклеты для родителей.

Презентация прошла успешно, число желающих участвовать в проекте - 8 человек. Заинтересовались проектом и другие, но сослались на нехватку времени.

Подготовительный этап работы

1. Первая втреча с участниками проекта. Добавилось еще 2 человека. Разбились на 3 группы(по желанию).

2. Определили цели и задачи проекта.

3. Даны задания. Для всех групп задания одинаковые. Учащиеся должны сами распределить обязанности внутри группы. Ознакомлены с источниками информации.

4. Назначена следующая встреча.

Этап реализации проекта

1. Поиск информации.

2. Обсуждение в группах.

3. Консультации руководителей.

Заключительный этап

Визитная карточка проекта

Скачать_здесь

Авторы проекта:

Торговцева Наталья Петровна, МОУ СОШ №19 г.Белово, учитель истории и обществознания

Бедарькова Елена Владимировна, МОУ СОШ №19 г. Белово, учитель математики

Деобальд Анжелика Александровна, МОУ СОШ №19, учитель русского языка и литературы

Публикация учителя

скачать публикацию- буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Скачать - стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Характеристика профессий[5]

Необычные профессии [6]

Интересные профессии [7]

Кто есть кто? [8]

Востребованные професси среди старшеклассников. Диаграмма[9]

Факторы, влияющие на выбор профессии. Диаграмма [10]

Перечень профессий, востребованных на рынке труда г.Белово [11]

Рейтинг профессий [12]

Список престижных профессий среди старшеклассников [13]

Эссе "Идеальная профессия" [14]

Факторы в выборе профессии [15]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Итоговый тест для учащихся [16]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Кемеровский областной центр профессиональной ориентации молодежи

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы