Графические редакторы операционной системы Linux

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Авторы проекта

Зайцева Юлия Александровна

учитель математики и информатики


Трифонова Любовь Валентиновна

учитель информатики


Группа ПК-10/11-07

Предмет, класс

Информатика, 7 класс, 6 часов

Краткая аннотация проекта

Данный проект позволит учащимся подробно ознакомиться с различными графическими редакторами, используемыми в ОС Linux, даст представление о преимуществах и недостатках каждого из них. Активизирует познавательную активность учащихся, научит сравнивать, выделять главные моменты из общего материала. Проект воспитает у учеников интерес к изучению информатики, ответственное отношение к учёбе, расширит кругозор учащихся.


Целевые образовательные стандарты

СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ

Рисунки и фотографии. Ввод изображений с помощью инструментов графического редактора, использование готовых графических объектов. Геометрические и стилевые преобразования. Использование примитивов и шаблонов. Образовательные области приоритетного освоения: информатика и информационные технологии, искусство, материальные технологии.


ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ

Обработка графической информации (4 час) Растровая и векторная графика. Интерфейс графических редакторов. Рисунки и фотографии.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как нарисовать счастье?

Проблемные вопросы

Что такое компьютерная графика?

Какие графические редакторы используются операционной системой Linux?

Учебные вопросы

Растровое изображение - что это?

Векторное изображение - какое оно?

Как создать изображения при помощи инструментов графического редактора?

Как сконструировать графический объект, используя инструменты выделения, объединения, геометрические преобразования?

Как создать изображение, используя примитивы и шаблоны?

Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

Для реализации проекта предполагается определенный уровень подготовки учащихся:

1) базовые знания по информатике;

2) владение основными приемами работы в операционной среде Linux;

Учебные мероприятия

Примечание: Четкое описание учебного цикла — объем и последовательность учебных заданий и описание деталей выполнения учащимися планирования своего обучения


План проведения проекта

Выполнение проекта

Визитная карточка проекта

Автор проекта Фамилия, имя, отчество автора

Зайцева Юлия Александровна Трифонова Любовь Валентиновна

Город, в котором находится школа

Яя, Промышленная

Номер и/или название школы

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2»

Если Ваш учебный проект будет выбран для размещения в базе данных работ по программе Intel "Обучение для будущего" или в качестве примера в пособиях программы, хотите ли Вы, чтобы Ваше имя было указано как имя автора?

Да
Нет

Какова тема Вашего учебного проекта?

Графические редакторы операционной системы Linux

Творческое название Вашего учебного проекта

Графические редакторы операционной системы Linux

Предметные области

Информатика
 

Возраст учащихся (Выберите ту возрастную категорию, на которую рассчитаны цели учебного проекта)

средняя школа

Какие умения XXI века вы бы хотели формировать? Какие дидактические цели преследует Ваш проект? XXI Свободное владение компьютером, ресурсами Интернета, в том числе использование серверов WEB 2.0 не только для общения, но и в учебных целях

Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте?

1.Обучить учащихся работать в операционной системе Linux, 2.научить основным приемам работы с графическим изображением. 3.обучить приемам поиска и сохранения информации в Интернете


Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы Вы ставите перед учащимися?

Основополагающий вопрос:

Как нарисовать счастье?

Вопросы учебной темы (проблемные):

1. Что такое компьютерная графика?

2. Какие графические редакторы используются ОС Linux?


Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте?

1.Преимущества и недостатки векторной и растровой графики. 2.Особенности работы в различных графических редакторах

Оформление результатов проекта

Презентация
Графическое изображение
Разработка практической работы

 

Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)?

7 класс – 6 часов + внеуорчное время

                                                   ) 

Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения учебного проекта

Техническое оснащение Компьютер(ы)

Принтер
Проекционная система
Другое:

Доступ к Интернету

Программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

ОС Linux

Программы обработки изображений

Веб-браузер

Программы работы с мультимедиа

Текстовый процессор Microsoft Office Word

Интернет-ресурсы Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта в учебном процессе. www.google.ru; www.moemesto.ru

Другое






Edit this page (if you have permission) | Google Docs -- Web word processing, presentations and spreadsheets.

Примечание: Шаблон визитки проекта можно посмотреть здесь

Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся смогут: создвать различные изображения в графических редакторах ОС Linux,

Публикация учителя

Буклет для родителей [1]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартова презентация пректа [2]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

1. Презентация об особенностях представляемого ГР и приемах работы в нем;

2. Разработка практической работы по созданию и редактированию изображения в представляемом ГР;

3. Графическое изображение, созданное в представляемом ГР, на тему "Счастье".

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

График оценивания

Описание методов оценивания

Примечание: Опишите методы оценивания, используемые вами и вашими учениками для выявления интересов и опыта самих учащихся, постановки учебных задач, наблюдения за успехами, анализа сделанной работы, контроля развития мыслительных умений высокого уровня и рефлексии обучения на протяжении всего обучающего цикла. Эти методы могут включать использование графического организатора, журналов, анкетирования, контрольных листов, опросов, тестов, таблиц с критериями оценивания продуктов проектной деятельности и др. Также опишите продукты учебной деятельности учащихся, то есть презентации, письменные работы, или опишите действия учеников в совокупности с методами оценивания, которыми вы пользовались. В разделе Организационные мероприятия опишите, кто, как и где осуществляет контроль

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Отзывы

Отзывы о данном проекте коллег

Примечание: отзыв коллеги с курсов. Шаблон отзыва можно посмотреть здесь

Комментарии автора(ов)

Примечание: история успеха, что дал проект, каких результатов достигли учащиеся и т.д.