Деловой русский язык: резюме, автобиография, заявление

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск

Авторы проекта

Аксенова Татьяна Сергеевна

Предмет, класс

Русский язык

9 класс

--Tutunnikova Elena 07:55, 22 января 2011 (UTC)kjkjkj== Краткая аннотация проекта ==

Оказавшись без работы в кризисное для экономики время, человек чувствует себя, по меньшей мере, беспомощно, т.к. оказался без средств к существованию в рекордно короткие сроки. Перед ним стоит вопрос, какие предпринять шаги в первую очередь (особенно, если с поиском работы он еще не сталкивался)? Имея на руках грамотно составленные резюме, автобиографию и заявление, зная, как правильно себя вести при приеме на работу, можно смело рассылать деловые бумаги по кадровым агентствам и предлагать работодателю. Не менее важно то, что проект поможет четко сформулировать ответы на важные вопросы: кто я? Каковы мои профессиональные качества? Чем я действительно хочу заниматься? Каковы мои достоинства и недостатки? Учебный проект "Деловой русский язык: резюме, автобиография, заявление" проводитkjkjkjся в рамках следующих предметных областей: - русский язык, - литература, - информационные технологии, - информатика, - этика, - риторика.

Проект выполняется в рамках государственного образовательное стандарта среднего (полного) образования по русскому языку: 8-9 класс, раздел "Функциональные разновидности языка", «Общие сведения о русском языке, «Культура речи».

Исследовательский проект рассчитан на обучающихся 8-9 классов.

Гипотеза исследования: имея представление об официально-деловом стиле, умея составлять справку (уроки русской речи в 6 классе), можно научиться составлять другие деловые бумаги (а именно резюме, автобиографию и заявление). Цели данной деятельности: разработка инструкции, как правильно создавать резюме, автобиографию, заявление; разработка рекомендаций « Как правильно себя вести, чтобы вас приняли на работу». Задачи: • Узнать, в чем особенность деловых документов: резюме, автобиографии и заявления; • Выяснить правила их составления; • Систематизировать собранные материалы из разных источников о данных видах текста; • Сформулировать некоторые рекомендации для соискателей вакантных мест. Для реализации проекта предполагается определенный уровень подготовки учащихся. Учащиеся должны знать особенности официально- делового стиля речи, языковые особенности официально-делового стиля речи, сферу его употребления Учащиеся должны уметь: сравнивать, анализировать языковые явления. Длительность работы по проекту - 4 недели (2 занятия в неделю). Отчет о проделанной работе, анализ результатов работы на этапе выполнения проекта, корректировка деятельности обучающихся. В результате проекта должны быть представлена совместная работа реферативно-исследовательского характера по указанной теме, рекомендации по составлению деловых бумаг и правилам поведения в деловой обстановке в виде буклетов, презентация.


Цель проекта:

1. Получение необходимых языковых и социокультурных знаний в области коммуникативной компетенции будущего специалиста.

2. Формирование практических умений в области стратегии и тактики речевого поведения в различных формах и видах деловой коммуникации.

3. Развитие коммуникативных умений и навыков у учащихся.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как стать успешным человеком?


Проблемные вопросы

Каково значение официально-делового стиля речи в жизни человека?

Как правильно себя вести, чтобы вас приняли на работу?

Учебные вопросы

Каковы признаки официально-делового стиля речи?

Что такое деловые бумаги?

Что такое резюме?

Что такое автобиография как вид деловой бумаги?

Что такое заявление?

Каковы языковые особенности оформления деловых бумаг: резюме, автобмографи, заявление?

Как правила этикета необходимо соблюдать в деловой обстановке?

План проведения проекта

План проведения проекта [1]

Выполнение проекта

Исследование обучающихся по теме проекта [2]

Визитная карточка проекта

Визитка проекта [3]

Публикация учителя

Буклет для родителей [4]

Презентация по проектной деятельности[5]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя[6]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Буклет обучающихся 1 [7]

Буклет обучающихся 2] [8]

Презентация обучающихся [9]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания буклета [10]

Критерии оценивания проекта и доклада [11]

Самооценка работы в группе [12]

Самооценка ученика [13]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[14]

Анкета для обучающихся [15]

Итоговая анкета для обучающихся [16]

Памятка выступающему [17]

Памяка для учащихся " Как работать с информацией" [18]

Рекомендации к оформлению электронной презентации [19]

Рекомендации к порядку проведения устной презентации [20]

Полезные ресурсы

Полезные ресурсы [21]

Проекты с аналогичной тематикой

Проекты с аналогичной тематикой [22]

Другие документы