Зрение - бесценный дар

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск

Авторы проекта

Зорина Т.Я., Яковлева А.Х., Пацуло Н.Н., Кутергина Е.Б.

Предмет, класс

Окружающий мир, 4 КЛАСС

Краткая аннотация проекта

Из-за огромной нагрузки ослабление зрения может наблюдаться в любом возрасте, и даже в младшем школьном. С нашей помощью обучающимися начальных классов был разработан проект. Цель проекта: привлечение внимания учащихся к проблеме нарушения зрения в период школьного обучения; формирование у детей мотивационной сферы гигиенического поведения. Задачи проекта: 1. Определить уровень знаний учащихся в вопросах сохранения и укрепления своего зрения. 2. Расширить представления о мерах профилактики нарушения зрения. 3. Формировать навык бережного отношения к своему здоровью.

Для пропаганды профилактики зрения дети выполнили сказки, рисунки, поделки, создали буклеты, книжку – раскладушку, уголок памяток, исследовательскую работу, показали театральное представление.

     Проект ориентирован на  действующую  программу ОС «Школа 2100».  В  ходе проекта учащиеся определяют уровень  знания в  вопросах  сохранения и укрепления  своего  здоровья, расширяют представления о  мерах  профилактики  нарушения  зрения, формируют навык  бережного  отношения  к  своему  здоровью. Учащиеся рассматривают  строение глаза, причины  утомления глаз, правила  работы за компьютером, профилактические меры. В  стандарте начальной школы прописано обязательное  изучение  органов чувств,   строение и работа органов зрения, слуха, обоняния, вкуса, равновесия. Тема урока «Глаза – орган  зрения  человека». Длительность  проекта 3 месяца:  урочная  деятельность – 1 час (тема «Глаза – орган  зрения  человека») + 14 часов самостоятельной  работы = 15 часов. В  рамках  проекта  мы планируем  формировать умения 21 века: 1)  Умение  пользоваться  разнообразными  источниками  информации  при  поиске  ответа  на  вопрос (Информационная компетенция).  2) Умение  наблюдать,  размышлять,  искать  причины  увиденного. 3) Применять   полученные  знания  в  практической жизни.  Компетенция решения проблем.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как избежать нарушения зрения?

Проблемные вопросы

Каковы основные причины нарушения зрения, провоцирующие отклонение в здоровье?

Какие меры профилактики способствуют сохранению зрения?

Как нужно поступать, чтобы наши глаза всегда были здоровы?

Учебные вопросы

Для чего нужно сохранять остроту зрения?

Какие факторы провоцируют возникновение нарушения зрения?

Что такое близорукость?

Что такое дальнозоркость?

Как устроен глаз?

План проведения проекта

Все дети в начальной школе хотят сидеть за первой партой. Но их желание не всегда осуществимо, ведь на первых партах постоянно сидят дети со сниженным уровнем зрения. Освободится ли когда-нибудь первая парта? Что нужно сделать для того, чтобы не попадать в список детей с нарушенным зрением? Первая парта хорошо или плохо? Так мы с детьми начали исследовать проблему зрения.


1. Выявили проблему с детьми

2. Провели анкету среди ребят

3. Совет «Губернии» составил план работы.

4. Группа учеников провела исследовательскую работу. Они подготовились к выступлению на общем родительском собрании и научно-практической конференции. Результаты оформили дети под руководством родителей и педагога.( ответст. Яковлева А.Х)

5. Собрали общее собрание детей и родителей (ответст. Зорина Т.Я.) родительское собрание

6. С помощью детей составили презентацию (ответ Кутергина Е.Б.)

7. Выпустили два буклета для родителей и детей. (ответ Кутергина Е.Б.)

8. Обучающиеся 4го класса провели классный час (ответ Кутергина Е.Б.)

9. С помощью обучающихся оформили уголок памяток и правил пользования компьтером. Материал ищут дети.(ответ Пацуло Н.Н.)

10. Провели конкурс рисунков и сказок (ответ Кутергина Е.Б.)

11. Под руководством учителя поставили театральное представление сказки на тему "Сказ о том, как Человек Зрение потерял" (сказка)

Выполнение проекта

I. Обоснование проблемы Все дети в начальной школе хотят сидеть за первыми партами. Но их желания не всегда осуществимы, ведь на первых партах сидят дети со сниженным уровнем зрения, поэтому в классе возник вопрос - освободится ли когда нибуть первая парта для других учеников? Первая парта это хорошо или плохо? Что нужно сделать для того чтобы не поподать в число детей с нарушенным зрением? Так мы начали исследовать проблему. Возникла необходимость в реализации проекта - "Зрение - бесценный дар".

II. Реализация проекта

1 этап. Сбор информации. Совет губернии, в который входят по одному представителю от класса составил план проекта. Классным коллективам 2х-4х классов были выданы маршрутные листы.

2 этап. Социологический опрос и практическая работа. Группа учеников 4го класса выполнила исследовательскую работу с которой выступила на общем собрании родителей и детей а также на научной практической конференции "третье тысячелетие

3 этап. Проведение мероприятий, направленных на повышение уровня знаний в вопросах сохранения зрения среди школьников В ходе проекта были проведены мероприятия, способствующие повышению уровня знаний в вопросах сохранения зрения среди школьников. 2-3 классы получили задания и инструкции к конкурсам рисунков, поделок, сказок; Приготовить театральное представление. Дети 3го-4го класса стали участниками в составлении презентации, оформлении уголка памяток и правил пользования компьютером; распространили информационные листки. Все участники проекта овладели комплексом упражнений по снятию утомления со зрительного анализатора, така как от совета губернии были направлены инструкторы для обучения. Инструкторы проводили физминутки и релаксационные паузы. Обучающиеся 4го класса подготовили и провели во всех классах гимназии классный час на тему: «Береги зрение смолоду!» "конкурс

III. Выводы Что значит выводы? Рефлексия? какими методиками она проводилась, где результаты? Сделайте ссылку на файл. --Казадаева Елена 08:32, 15 мая 2009 (UTC)


Была запущена анкета: анкета Кутергина Е.Б. Классный час

Визитная карточка проекта

Зорина Т.Я., Яковлева А.Х., Пацуло Н.Н., Кутергина Е.Б. визитка Кутергина Е.Б.

Публикация учителя

Буклет для родителей Кутергина Е.Б.

буклет Кутергина Е.Б.

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация Кутергина Е.Б.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

3 этап. Проведение мероприятий, направленных на повышение уровня знаний в вопросах сохранения зрения среди школьников


Фото2.jpg

Чистые, блестящие, яркие глаза детей – признак хорошего здоровья

Книжка - раскладушка "Сказ о том, как Человек Зрение потерял".

рисунки и поделки учеников

Сказ

сказки

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Рекомендации Кутергина Е.Б.

Материалы по сопровождению Кутергина Е.Б.

Другие документы