Какие мы?

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск

Авторы проекта

Борздун Ольга Владимировна

Предмет, класс

Алгебра, 9 класс

Краткая аннотация проекта

В процессе выполнения проекта по теме: «Статистика – дизайн информации» учащиеся знакомятся с такими простейшими статистическими характеристиками, как среднее арифметическое, размах, мода, медиана. С помощью способов наглядного изображения результатов статистических исследований - построение столбчатых и круговых диаграмм, полигонов, гистограмм, они усваивают содержательный и практический смыслы статистики на примере своего класса.

Проект ориентирован на реализацию государственных стандартов по алгебре в 9 классе. На изучение темы отводится 4 часа. Продолжительность проекта - 4 недели.

Цель проекта:

  • Формирование умений использовать методы обработки статистических данных.
  • Изображать результаты экспериментов, наблюдений, опросов в виде таблиц, графиков, диаграмм.
  • Расширить представление учащихся о возможностях, предоставляемых приложениями семейства Microsoft Officeпри решении статистических задач.

После завершения проекта учащиеся смогут анализировать результаты статистических исследований, которые проводятся в современном мире и отображаются в средствах массовой информации.

Знания и умения 21 века

Качество Пояснение Как реализуется
Ответственность Личная ответственность и гибкость в различных межличностных, профессиональных и социальных ситуациях, установление высоких стандартов и целей для себя и для других. Ответственность за содержание и выполнение личного задания в проекте и за выполнение проекта у других участников группы.
Умения работать с информацией и медиасредствами. Умение сравнивать различные источники, распознавать нужную информацию. Наглядно представлять собранную информацию. Сбор информации об успеваимости класса, увлечениях, параметрах (рост, вес). Создание мультимедийной презентации.
Коммуникативные умения Командные навыки, внимание к другим, выработка и удержание общей цели. Участие в групповом проекте, коллективное редактирование. Общение с использованием электронных средств.
Межличностное взаимодействие Способность контролировать свою деятельность, отвечать за принятые на себя обязательства. Работать в команде.Уважать различные мнения. Контроль за деятельностью каждого в группе. Взаимопомощь при сборе и обработке данных.
Умения ставить и решать проблемы Способность выявлять, анализировать и решать проблемы. Постановка целей и задач мониторинга класса, анализ результатов исследования.
Направленность на саморазвитие Осознание своих потребностей, мониторинг собственного понимания и обучения; поиск и размещение соответствующих ресурсов; перенос информации и надпредметных умений из одной области знаний в другую. Изображать результаты экспериментов, наблюдений, опросов в виде таблиц, графиков, диаграмм, используя приложения семейства Microsoft Office.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Как систематизировать разнообразие?

Проблемные вопросы

  • Легко ли учиться в лицее?
  • Можно ли математическими средствами описать класс?
  • Как представление информации влияет на восприятие?

Учебные вопросы

1. Что изучает предмет статистика?

2. Какие существуют способы сбора и группировки данных?

3. Какие способы наглядного представления статистической информации вам известны?

4. Как построить полигон, гистограмму, столбчатые и круговые диаграммы?

5. Как помогает MS Excel в обработке данных, построении графиков функций и гистограмм?

6. Как вычислить качественную успеваемость учащихся?

7. Какие статистические характеристики используются для практических и научных выводов?

План проведения проекта

Подготовительный этап

1. Создать презентацию для выявления представлений и интересов учащихся.

2. Подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы.

3. Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом.

4. Обеспечить информирование родителей об участии детей в проекте.

Основной этап

1. Предварительно просмотреть собранный учащимися материал, дать рекомендации по дальнейшей работе.

2. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований и заданий учителя по теме проекта.

3. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов.

4. Сфотографировать учащихся за работой.

5. Выставить отметки по результатам учебной работы.

Заключительный этап

1. Разместить информацию о проекте и его результатах на вики-странице.

2. Подвести итоги.

3. Спланировать презентацию проекта на родительском собрании.

4. Сфотографировать учащихся на представлении проекта.

Выполнение проекта

1. Знакомство учащихся со стартовой презентацией

2. Разделились на группы

3. Обсудили, кто каким вопросом будет заниматься

4. Наметили план реализации проекта

5. Составили график консультаций групп

6. Собрали информацию по оценкам за 8, 9 классы

7. Провели опросы учащихся по интересующим вопросам

8. Познакомились с критериями оценивания продуктов проекта

9. Выбрали в каждой группе выступающего на защите проекта

10. Отобрали нужную информацию для презентации и публикации

11. Подготовка к защите. Защита проекта.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта "Какие мы?"

Публикация учителя

Публикация для родителей стр1.jpg Публикация для родителей стр2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Учебный проект учащегося: "Какие мы?"

Гудзовский Сергей - презентация по успеваемости класса

Юля Юшкова - презентация группы 2

Анастасия Калинина - составление анкеты "Любимые предметы" и обработка её результатов

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Вводный тест1

Вводный тест2

Оценивание убедительности речи

Оценивание мультимедийной презентации

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Блог нашего класса

Наш класс vkontakte

Полезные ресурсы

Математическая статистика (материал из Википедии)

Построение диаграмм средствами Microsoft Excel

Диаграммы в Word 2007

Определение среднего балла успеваемости и рейтинга.

«Определение типа будущей профессии»

Образовательные ресурсы Интернета-Математика

Помощь по математике. Статистика

Искусство ораторства

Правила успешного публичного выступления

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы