Как поздравить родной город с юбилеем?

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Авторы проекта

КАРИХ ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА

СЕЛИВЕРСТОВА СВЕТЛАНА ВЛАДИМИРОВНА

ПК-10/11-02

Предмет, класс

5-9 классы

Предметы: русский язык, информатика, история, изобразительное искусство

Краткая аннотация проекта

- Проект рассчитан на учащихся 5-9 классов.

- В проекте охвачены следующие предметы: русский язык, история, изобразительное искусство, информатика и ИКТ. Тема проекта соответствует государственным образовательным стандартам основного общего образования, ориентирована на действующие учебные программы и может быть интегрирована в процессе обучения информатики, русского языка, изобразительного искусства, истории.

- Работа в рамках проекта нацелена на достижение следующих целей:

1.Развитие умений находить, анализировать, создавать информацию при помощи ИКТ; осознавать свои потребности в межличностных и социальных ситуациях

2.Формирование интереса к работе в коллективе, направленной на достижение результата общего труда

3.Формирование глубокого морального познания, принципов и культуры через общение с людьми труда, сторожилами города.

4. Формирование способностей выявлять, анализировать и решать проблемы.

5.Формирование умений создавать в сотрудничестве продукт, полезный для общества.


- В процессе реализации проекта учащиеся будут решать проблему: как можно выразить городу свою любовь, уважение и признательность, какой личный вклад может внести каждый, чтобы поздравить город с юбилеем.

- Учащиеся будут искать информацию об истории родного города, о том, как праздновались предыдущие юбилеи, собирать коллекцию фотографий о городе в прошлом и настоящем и информацию об интересных фактах, связанных с историей города, сочинять стихи о городе, придумывать рисунки к этим стихам, создавать презентацию о городе, наметят что они поместят на баннер и на сайт школы. Для решения проблемы участники составят план по решению поставленных задач, накопят необходимый об’ём информации для создания конечного продукта.

- Конечным продуктом будет брошюра со стихами учащихся о городе и иллюстрациями к этим стихам, праздничное поздравление на сайте школы, баннер, информация будет представлена в виде презентации "Готовимся к юбилею города"

- Задуманный продукт будет полезен как для самих учащихся, так и для учащихся школы, которые могут ознакомиться с ним после окончания проекта, а также для самого города, так как учащиеся планируют продукт своей деятельности представить городу с помощью местного телевидения. Внутренний продукт проекта - это формирование у учащихся новых компетенций, соответствующих знаниям, умениям и качествам человека XXI века.

- При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, развития у учащихся самообразовательной активности, умений ориентироваться в потоке информации, расширение круга возможностей для получения знаний, все это относится к необходимым умениям человека 21 века.

- Проект рассчитан на 4 недели, на протяжении которых предполагается, что обучающимся каждой группы потребуется 3 часа в неделю учебного времени и 4 часа самостоятельной работы.


Целевые образовательные стандарты

Государственный стандарт основного общего образования

Федеральный компонент направлен на реализацию следующих основных целей: приобретение опыта разнообразной деятельности (индивидуальной и коллективной), опыта познания и самопознания; подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной или профессиональной траектории.

Государственный стандарт основного общего образования по русскому языку:

- овладение умениями в распознавании смысла понятий: речь устная и письменная; монолог, диалог; сфера и ситуация речевого общения; основных признаков разговорной речи, научного, публицистического, официально-делового стилей, языка художественной литературы; особенностей основных жанров научного, публицистического, официально-делового стилей и разговорной речи; признаков текста и его функционально-смысловых типов; основных единиц языка, их признаков; основных норм русского литературного языка, норм речевого этикета;

- выработка навыков в определении темы, основной мысли текста, функционально-смыслового типа и стиля речи; анализирование структуры и языковых особенностей текста.

Государственный стандарт основного общего образования по истории:

- Овладение умениями использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решать различных учебные задачи; сравнивать свидетельства разных источников; рассказывать о важнейших исторических событиях; соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку;

- выработка навыков объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям;

- учиться понимать исторические причины и историческое значение событий и явлений современной жизни; высказывать собственные суждения об историческом наследии.

Государственный стандарт основного общего образования по ИЗО:

- знакомиться с основными видами и жанрами изобразительных (пластических) искусств, основами изобразительной грамоты;

- выработать умения применять художественные материалы и выразительные средства изобразительных (пластических) искусств в творческой деятельности; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

- овладение умениями самостоятельной творческой деятельности в рисунке и живописи, в иллюстрациях к произведениям.

Государственный стандарт основного общего образования по информатике и ИКТ:

- овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

- выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, при дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Юбилей города – это важно? (презентации, стихи, баннер)

Проблемные вопросы

1. Знаю ли я людей, которыми может гордиться город? (презентация "Я помню! Я горжусь!")

2. Что значит для меня юбилей города?

3. Что я могу пожелать родному городу? (презентация "Памятники Киселевска", брошюра со стихами)

4. Что может подарить школьник родному городу в его юбилей? (стихотворение, рисунки, баннер)

5. Знаю ли я, как праздновался предыдущий юбилей города? (презентация "Мой город сегодня")

Учебные вопросы

1. Когда родился мой город?

2. Где можно увидеть биографию города?

3. Какие подарки получал город в юбилейные годы?

4. Что необходимо знать, создавая стихотворение о родном городе?

5. Как поместить поздравление, адресованное городу, на сайт школы?

6. Какую выбрать программу для создания презентации?

7. Каков алгоритм составления презентации о родном городе?

8. Какой графический редактор использовать для создания баннера?

9. Что необходимо знать и уметь, чтобы создать баннер к юбилею города.

Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

- соблюдать в практике письма основные правила орфографии и пунктуации;

- соблюдать в практике речевого общения основные лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;

- уметь создавать диалогические и монологические высказывания на актуальные социально-культурные, нравственно-этические, бытовые, учебные темы в соответствии с целями и ситуациями общения;

- Пользовательские навыки работы на ПК (создание презентации)

- Умения работы с различными источниками информации, поиска информации в Интернете.

- наблюдать, анализировать, обобщать, рассуждать, решать творческие задания;

- представлять результаты проектно-исследовательской деятельности в виде презентации, стенгазеты.

- извлекать информацию из различных источников; свободно пользоваться лингвистическими словарями, справочной литературой, средствами массовой информации, в том числе представленными в электронном виде на различных информационных носителях (компакт-диски учебного назначения, ресурсы Интернета)

План проведения проекта

План проведения проекта

План создания брошюры

План создания презентации

План создания баннера

План создания текста поздравления для размещения на сайте школы

Выполнение проекта

Все участники проекта разбиваются на группы.

Таких групп – 4:

1 группа - Сухинина Софья, Можаева Ксения, Воробьева Светлана, Бондаренко Екатерина, Рязаев Александр работают над брошюрой "Любимому городу посвящается"


DSC00929.JPG









2 группа - Юткина Валерия, Горбачева Анастасия, Синицына Дарья, Сапрыкина Дарья, Бледных Дмитрий работают над созданием презентаций


DSC00928.JPG









3 группа - Букреева Олеся, Васильева Алина работают над созданием баннера


DSC00935.JPG













4 группа - Куличенко Татьяна, Горюнова Наталья, Сухинина Софья работают над поздравлением, которое разместится на сайте школы

DSC00933.JPG















Визитная карточка проекта

Визитная карточка пректа

Дидактические цели

1) Развитие коммуникативных умений и навыков учащихся.

2) Развитие творческих навыков учащихся.

3) Развитие умений и навыков работы с информацией.

4) Развитие навыков межличностного взаимодействия и навыков сотрудничества.

5) Развитие навыков самоанализа учащихся.

6) Развитие навыков работы с информацией с помощью средств ИКТ

Методические задачи

1) Развитие навыков стихосложения, создания презентаций, работы в графическом редакторе, анкетирования, поиска информации

2) Развитие навыков самостоятельной, групповой, коллективной работы

3) Приобретение учащимися знаний социокультурного характера в соответствие с изучаемой тематикой.

Воспитательные задачи

- Способствовать общему развитию детей на основе любви и интереса к настоящему и прошлому своего города.

- Воспитывать нравственно-патриотические качества: гуманизм, гордость, желание сохранить и приумножить богатства своего родного города.

- Ориентировать родителей воспитанников на патриотическое воспитание детей в семье.

- Воспитание взаимодействия взрослого и детей в совместной деятельности и общении, которое направлено на раскрытие и формирование в ребенке общечеловеческих нравственных качеств личности, приобщение к истокам национальной региональной культуры, природе родного края, воспитание эмоционально-действенного отношения, чувства сопричастности, привязанности к окружающим

Публикация учителя

Скачать публикацию

Презентация к защите

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация "Наш город - Киселевск"

Презентация "Я помню! Я горжусь!"

Презентация "Памятники Киселевска"

Презентация "Мой город сегодня"

Баннер

Любимому городу посвящается (брошюра)

Поздравление на сайте школы

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания публикации

Критерии оценивания стартовой презентации

Критерии оценивания формулировки темы

Анкета выявления знаний и интересов

Критерии оценивания ученической презентации

Оценочный лист участника проекта

График оценивания

График оценивания

Описание методов оценивания

Критерии

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

"Внедрение технологии учебных проектов в образовательный процесс на новом этапе развития интернет-технологий"

Идеи курса, внедренные в проект

Полезные ресурсы

О городе

Фотогалерея

Стандарты образования

Закон РФ об Образовании

Создание web-страниц

Киселевск на wiki

[1]

[2]

[3]

[4]

Метод проектов

Киселевская Акчурла

Киселевск-2

Киселевск.RU

Образовательная технология проектной деятельности

Сергеев И.С. "Как организовать проектную деятельность учащихся" (практическоe пособие для работников общеобразовательных учреждений)

Горячев А. В., Иглина Н. И. Образовательная система "Школа 2100"

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект "Юбилею города посвящается"

Как полюбить свою комнату?

Как сделать город лучше?

Нужна ли школе реклама?

Как история Великой Отечественной войны отразилась в истории наших семей?

Учебный проект "История нашей школы в истории города и страны"

Учебный проект: "Имена родного края"

Другие документы

Отзывы

Уважаемые авторы Елена Владимировна и Светлана Владимировна! Я составила отзыв на Ваш проект и разместила его на странице Обсуждение. Можете посмотреть.--NinaDvorovenko 14:32, 5 июня 2011 (UTC)

Отзывы о данном проекте коллег

Примечание: отзыв коллеги с курсов. Шаблон отзыва можно посмотреть здесь

Комментарии автора(ов)

Проект увлекательный как для учителей, так и для учащихся. Самое главное в таких проектах - это сплочение внутри коллектива, внутри групп. А когда есть сплоченный и дружный коллектив, все трудности становятся преодолимы. Спасибо большое нашему куратору Дворовенко Нине Николаевне, которая проделала огромную работу, чтобы мы поняли, смогли, сделали!!!