Как создать сайт?

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск

Автор проекта

учитель информатики МОУ Тамбарской ООШ Тисецкая Вера Яковлевна,
учитель информатики МОУ "Верх-Чебулинская СОШ" Жилина Ольга Вячеславовна,
учитель информатики МОУ Серебряковской ООШ Хаметова Кадрия Гарифовна,
учитель информатики МОУ "Усть-Чебулинская ООШ" Гусарова Жанна Алексеевна.

Предмет, класс

информатика, 11 класс,
выполняется в рамках элективного курса, физико-математический профиль

Краткая аннотация проекта

При работе с данным проектом Вы ознакомитесь с рекомендациями по созданию Web-сайта образовательного назначения. Обсудите содержание своего веб-сайта, который будет отражать ход всего Вашего проекта. Основное внимание уделите обсуждению возможных веб-страниц школьников, на которых будут отражаться результаты их исследований, проведённых индивидуально, группой, классом. Хороший веб-сайт имеет гипертекстовую структуру, предоставляющую возможность удобного и быстрого доступа к большим объёмам информации, а кроме того, может быть эффектным и красочным за счёт использования динамических эффектов. Современные сервисы Интернета дают широкие возможности для организации обсуждений по различным темам с помощью форумов, чатов, конференциий, для поиска необходимых материалов, для организации общения с помощью электронной почты. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОЗДАНИЮ ВЕБ-САЙТА

Постарайтесь создать сайт, с которым интересно и легко было бы работать.

Учтите психолого-педагогические и возрастные особенности аудитории, на которую рассчитываете при разработке проекта.

Помните о достаточно низкой реальной скорости каналов Интернета у большинства пользователей. В соответствии с этим определите тот необходимый минимум графических,динамических,музыкальных и т.п. объектов,которые Вы собираетесь разместить на сайте.

Не забывайте о том,что Ваш сайт будут просматривать пользователи,имеющие разные браузеры и программные продукты.Помните,что "Краткость- сестра таланта", не перегружайте свой сайт информацией и эффектами.

Помните,что грамотная навигация облегчит работу с сайтом и привлечёт к нему посетителей.Фон, заголовки и общее расположение материалов на экране должны соответствовать друг другу и не нарушать целостности восприятия.


Все стандарты, на которые ориентирован проект, находятся в фокусе организационной деятельности и оценивания на протяжении всего проекта. Продолжительность проекта соответствует количеству и значимости элементов содержания стандарта по информатики для профильного уровня (компетентности, знания, умения, навыки и способы деятельности учащихся). Достаточное количество времени предполагается на адекватное изучение каждого элемента содержания, и каждому элементу уделяется достаточное внимание.

[Стандарты,профильное обучение.]

Вопросы, направляющие проект

Как создать титульную страницу сайта?

Как форматировать текст и размещение графики?

Создать панель навигации?

Задать фон страницы?

Как разместить панель навигации и электронный ящик на титульной странице разрабатываемого сайта?

Основополагающий вопрос

Помогают ли Web-сайты познавать информационный мир?

Проблемные вопросы

Какова тематика вашей веб-страницы?

Для кого предназначена ваша веб-страница?

Как отражает ваш внутренний мир веб-страница?

Как создать веб-страницу?

Как сделать гиперссылки на веб-страницы?

Как размещаются формы на веб-страницах?

Как разместить веб-сайт в Интернете?

Учебные вопросы

Что такое сайт?

Что такое веб-страница?

Какие веб-страницы интерактивные,какие мультимедийные?

Какова логическая структура веб-страницы?

Что такое ТЭГи?

Какие ТЭГи должны присутствовать в HTML документа обязательно?

Что такое панель навигации?

Что такое гиперссылка?

План проведения проекта

1. Подготовительный (создание проблемной ситуации( смотри[Презентация для учащихся.], выбор темы проекта, постановка цели).

2. Проектировочный (выбор тем исследований учащихся

Темы исследований учащихся:

Разработка структуры вашей веб-страницы (провести анализ страниц выбранной вами темы).

Форматирование текста и размещение графики (СМ. требования на форматирование).

Задание фона для страницы.

Списки на веб-страницах.

Размещение панели навигации и электронного почтового адреса на странице (найти и проанализировать сайты с различно расположенными панелями навигации, заполнить оценочную анкету).

Разместить на веб-странице вложенный список, содержащий разные типы списков.

Разместить на своём сайте анкету для посетителей, использующую все известные вам элементы форм ( разработать анкету).

Тестирование и публикация веб-сайта.

формирование групп для проведения исследований

3. Практический (сбор информации по выбранной теме, систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в виде публикации сайта).

4. Заключительный (защита сайта и подведение итогов)

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация учителя

[Презентация учителя ]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[презентация для учащихся]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

1. Эстетика оформления Web-страниц (дизайн окна)

2. Умение участвовать в дискуссии, отвечать на вопросы оппонентов, лаконичность и аргументированность ответов.

3. Умение выдвигать новые проблемы по результатам проведённого исследования.

4. Публикация Web-сайта в Интернете.

Критерии оценки проекта (2 балла-полностью выполнено, 1 балл-частично, 0 баллов-отсутствует)

Структура сайта

1. Отражение цели, ход, результаты исследования.

2. Сформулированы выводы.

3. Описаны использованные информационные ресурсы.

Содержание представленной информации

1. Представленная информация является ценной и интересной.

2. Стилистический текст построен грамотно.

3. Орфографические ошибки отсутствуют.

4. Текст написан понятным языком.

Дизайн сайта[Оценочный лист.]

1. Дизайн соответствует тематике сайта.

2. Текст на выбранном фоне хорошо читается.

3. Иллюстрации хорошего качества.

Навигации по сайту

1. Представлен широкий спектр средств навигации.

2. Все гиперссылки работают корректно.

3. Всегда можно вернуться на исходную страницу.

[Рефлексия]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Монахов М.Ю.,Воронин А.А."Создаём школьный сайт в Интернете:Практикум." -М:БИНОМ.Лаборатория знаний,2006.

2.Березин С.,Раков С., Internet у вас дома.- СПб.:BHV -Санкт-Петербург,1999.

3.Денисов А. Интернет:самоучитель - СПб.:Питер,2000.

4.Тихонов А.И. Публикация данных в Internet./под ред.В.А.Филикова. М.:Изд-во МЭИ,2000.

5.Шафран Э. Создание web-страниц:Самоучитель.- СПб.:Питер,1999.

Другие документы

[Информация для родителей.]