Красота и мудрость русских обрядов

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск


Авторы проекта

Егорова Татьяна Петровна

Курочкина Татьяна Сергеевна

Предмет, класс

6 класс

История России и литература

Краткая аннотация проекта

Календарные обряды ведут начало из глубокой древности. До наших дней уцелело очень немногое. Календарные обряды - неотъемлемая часть народного праздненаства, это установленные традицией символистические действия, имеющие магический смысл. Для того, чтобы ученик воспринимал знания как действительно нужное, ему необходимо поставить перед собой и решить значимую для него проблему, взятую из жизни, применить для ее решения определенные знания и умения и получить в итоге реальный, ощутимый результат. Внешний результат можно будет увидеть, осмыслить, применить на практике. Внутренний результат - опыт деятельности - станет бесценным достоянием учащегося, соединяющим знания и умения, компетенции и ценности. Настоящий проект направлен, прежде всего, на воспитание патриотических качеств ребёнка, на воспитание Гражданина, знающего своё историческое прошлое. Получение реального (материального) результата деятельности (продукта труда). Проект охватывает следующие учебные предметы школьного развития: литературу, историю России. Цели проекта: развитие поисково-исследовательских умений, развитие умений и навыков, работы в сотрудничестве, коммуникативные умения и навыки. Проект соответствует требованиям государственного стандарта среднего (полного) общего образования по истории и литературе. По программе в 6 классе на уроках литературы отведен раздел "Русские народные обряды" и на уроках истории "Жизнь и быт русского народа X-XVI века". Итогом проекта должно стать: умение собирать и систематизировать материал, закрепление навыков работы в Power Point, работа с методом проекта, развитие навыков оформительской работы, формирование умения презентовать полученные результаты (презентации, буклеты).

Требования к аннотации проекта --Tanja 05:32, 6 июня 2011 (UTC)

Целевые образовательные стандарты

[1]

[[2]]

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чем красота и мудрость русских обрядов?

Проблемные вопросы

Почему до сих актуально изучение русской народной культуры?

Зачем русскому человеку знание обрядов?

Учебные вопросы

Что такое обряд?

Какие традиционные русские праздники вы знаете?

Чтят ли в вашей семье русские традиции?

Какие обряды нравятся и в каких принимали участие?

Хорошо бы поисследовать обряды Вашего района. Какие обряды позаимствованы и почему? Какие обряды родились вновь, а каких не стало и почему? Какаие обряды нравятся и в каких принимали участие и т. д. --Tanja 07:09, 6 июня 2011 (UTC)

Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

Примечание: Концептуальные знания и технические навыки, необходимые учащимся, чтобы начать выполнение этого проекта

Учебные мероприятия

Подготовительный этап:

1. Выбор темы проекта.

2. Постановка задач.

3. Обсуждение основополагающих и учебных вопросов с учащимися.

4. Формирование групп для работы над проектом.

5. Обсуждение плана работы в каждой группе.

6. Создание критериев оценивания.

7. Создание буклета для родителей.

8. Создание стартовой презентации учителя.

Основной этап:

1. Самостоятельная работа в группах.

2. Распределение обязанностей.

3. Сбор информации.

4. Подбор материалов для создания презентаций, просмотр и обсуждение их с учителем и экспертной группой.

Заключительный этап:

1. Оценивание работ учащихся.

2. Обсуждение результатов работы.

План проведения проекта

1. Организационный этап: Формулировка проблемы с использованием стартовой презентации.

2. Подготовительный этап: обсуждение темы проекта, формирование творческих групп участников проекта.Разработка плана работы,распределение обязанностей в группах, составление плана работы групп, определения сроков выполнения работы. Выбор основных источников информации.

3. Этап реализации проекта: Сбор информации по теме. Анализ и систематизация собранного материала. Подготовка и оформление результатов в виде выставки рисунков, презентаций. Все это и будет являться проуктом проектной деятельности детей. В разделе "Краткая аннотация проекта" эти результаты перечислить --Tanja 05:51, 6 июня 2011 (UTC) Отчёт творческих групп о проделанной работе.

4. Заключительный этап: Оформление портфолио проекта. Рефлексия всех участников. Подведение итогов.

Выполнение проекта

В начале раблты мы показали учащимся 6 класса стартовую презентацию. Весь класс изъявил желание участвовать в проекте. После этого ребятам были предложены разные виды работ, соответствующие их способности.

1 группа. Написание рефератов: Глоба Алина, Прозорова Анастасия, Овчинников Максим, Калашников Александр, Конрад Денис, Конрад Дмитрий

2 группа. Презентация "Календарь народных праздников": Фатеева Дарья, Малютин Дмитрий, Бобков Александр, Фролов Илья, Нестеров Илья

3 группа. Презентация "Народный русский костюм" Парижанкова Анастасия, Коголь Наталья, Салашин Павел,Черепанов Павел

4 группа. Подборка обрядовых русских песен на разную тематику: Мосин Егор, Юхов Влад, Жолнирович Яна, Романа Дарья, Данилюков Евгений

5 группа. Сочинения "Что значит для меня обряд?", "Традиции моей семьи": Борсуков Иван, Калугин Дмитрий

Оценивание проекта просиходило по 5-бальной системе.

Визитная карточка проекта

[3]

Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения

Учащиеся овладеют навыками:

1. Самостоятельно находить информацию

2. Работать в команде над решением одной проблемы

3. Планировать и реализовывать проектную деятельность

4. Устанавливать связи между теоретическими знаниями и практической деятельностью

5. Выступать перед аудиторией.

Учитель получит возможность:

1. Оценить действия обучающихся в нестандартной обстановке

2. Оценить умения обучающихся работать с информацией, пользоваться разными источниками информации

3. Повысить интерес к предмету

4. Выявить наиболее способных и заинтересованных школьников.

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[4]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

График оценивания

[12]

Описание методов оценивания

[13]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[14]

Полезные ресурсы

[15]

[16]

[17]

[18]

[19]

[20]

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Отзывы

Отзывы о данном проекте коллег

Примечание: отзыв коллеги с курсов. Шаблон отзыва можно посмотреть здесь

Комментарии автора(ов)

Примечание: история успеха, что дал проект, каких результатов достигли учащиеся и т.д.