Литература и время

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск


Авторы проекта

Фирюлина Нина Ивановна

Предмет, класс

Литература, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Курс литературы в 8 классе по программе Т. Ф. Курдюмовой предполагает изучение литературного процесса как части исторического процесса. Почему автор избрал именно то время, к которому обратился? Что помогало ему увидеть другое время? Какие приемы способствовали созданию достоверной и убедительной картины иного времени? На эти и другие вопросы отвечают восьмиклассники, подводя итоги изучения литературных произведений исторической тематики в конце учебного года. Обобщение материала проводится в виде составления сценария презентации – процесса кропотливого, трудоемкого, требующего умения искать и систематизировать информацию, делать выводы, подбирать иллюстративный материал. Это и есть основное содержание представляемого нами проекта.

Тема проекта соответствует государственному стандарту основного общего образования по литературе.

Стандарт основного общего образования по литературе

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Является ли литература частью истории?

Проблемные вопросы

Что дают нашим современникам произведения о далеком прошлом?

Учебные вопросы

Какие исторические сюжеты и герои интересуют писателей? Одинаково ли представляются исторические события в произведениях разных жанров? Зависит ли позиция автора от времени, в которое он живет? Какие приемы используют писатели для создания достоверной картины иного времени?

План проведения проекта

I этап

1 час учебного времени

1. Знакомство с целями, задачами проекта (стартовая презентация).

2. Формулирование требований к оформлению презентации в PowerPoint («мозговой штурм»).

3. Обсуждение критериев оценивания сценария и презентации (групповая работа).

4. Формулирование тем сценария и презентации (консультация учителя).

5. Составление планов сценария и презентации (работа в парах, консультация учителя).

II этап

1 неделя

1. Работа в сети Интернет: поиск иллюстративного и справочного материала для создания и оформления презентации (индивидуальная работа на дополнительных занятиях во внеурочное время в кабинете информатики под контролем учителя).

2. Работа с учебником: сбор и систематизация материала для создания сценария презентации (самостоятельная домашняя работа).

III этап

3 – 4 дня

1. Оформление презентации в PowerPoint (индивидуальная работа на дополнительных занятиях в классе во внеурочное время, самостоятельная работа дома).

2. Подготовка к защите презентации (консультация учителя во внеурочное время).

3. Написание сценария презентации (самостоятельная домашняя работа, консультация учителя во внеурочное время).

IV этап

1 час учебного времени

1. Защита презентации (само-, взаимооценка, оценка учителем).

2. Оценивание учителем сценария презентации, комментирование работ.

3. Подведение итогов проекта, формулирование выводов, прогнозы на будущее.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта "Литература и время"

Публикация учителя

скачать публикацию

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика

Сценарий презентации ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания презентации

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Отчёт о выполнении проекта "Литература и время"

Другие документы