Магия музыки

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Авторы проекта

Золотарева Ольга Викторовна - учитель

6 Б класс

Я думаю, что это перечислены дети, зачем? Автор проекта Вы, а дети могут создавать какие-то продукты проектной деятельности и там они будут авторами

Предмет, класс

Музыка. 6 класс. Продолжительность проекта 4 недели

Краткая аннотация проекта

Проект поможет учащимся ответить на такие вопросы: в чем сила музыки? почему музыка так сильно воздействует на нас. Дети увидят взаимосвязь музыки с другими видами искусства.


Требования к аннотации проекта

Целевые образовательные стандарты

Музыка и другие виды искусства. Можно ли увидеть музыку?


Сделайте ссылку на стандарт

Примечание: Включите в этот раздел государственные или региональные стандарты, на выполнение которых ориентирован проект. Уточните список стандартов для этого конкретного проекта и разместите в этом разделе только те пункты стандарта, которые ваши ученики освоят после участия в проекте

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Можно ли увидеть музыку?

Проблемные вопросы

1. Что является первичным: музыка или слово?

2. «Дружит» ли музыка с живописью?

3. На каком языке говорит музыка с нами?

Учебные вопросы

1. Существует ли взаимосвязь музыки с другими видами искусства?

2. Перечисли средства музыкальной выразительности?

3. Какова роль музыки в жизни человека?

4. Вся ли музыка полезна?

5. Перечисли «живописные» музыкальные произведения и авторов этих произведений.

Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

работать с научной литературой

делать подборку музыкальных произведений

составлять вопросы анкеты

анализировать музыкальные произведения

делать выводы

Учебные мероприятия

Примечание: Четкое описание учебного цикла — объем и последовательность учебных заданий и описание деталей выполнения учащимися планирования своего обучения


План проведения проекта

1. [[класс разбить на группы, выбрать ответственных; 2. Сделать подборку музыкальных произведений для прослушивания; 3. Провести социологический опрос о музыкальных предпочтениях; 4.С помощью рисунка провести эксперимент «Ассоциация музыки и цвета». 5. Проанализировать, сделать выводы и выступить с результатом проекта. ]]

Выполнение проекта

[[В ходе выполнения проекта дети получат представление о роли искусства в жизни человека; проведут экспериментальное исследование, в ходе которого выявят музыкальные предпочтения учащихся и учителей, а также выделили пакет музыкальных произведений, которые снижают тревогу, настраивают на спокойную плодотворную работу и активизируют мыслительную деятельность.

]]

Визитная карточка проекта

Примечание: Шаблон визитки проекта можно посмотреть здесь

Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения

Примечание: Перечислите список учебных целей, степень достижения которых будет оцениваться после завершения проекта, в терминах деятельности учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся смогут: ...»

Публикация учителя

Публикация для родителей [1]

Примечание: Ссылка на скачивание документа оформляется: скачать публикацию

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация для обучающихся [2]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

[[ Реферат по теме "История рождения музыки"]]


Примечание: В раздел "Пример продукта проектной деятельности учащихся" следует размещать не только итоговые презентации и т. п. материалы, но все рабочие материалы детей, например, составленный ими план работы в группе, распределение обязанностей, список найденных источников информации в таком виде, в каком они работали в проекте и т. д. Создаете ссылку на страницу "Продукт проектной деятельности учащихся по проекту ..." и на созданной странице разворачиваете шаблон: [Шаблон:Вики-статья учащихся1|Шаблон вики-статьи учащихся]] (Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся1}} и шаблон развёртывается). При заполнении визиток Вашими учениками следует им вводить запись Категория:Школьник

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

График оценивания

Описание методов оценивания

Примечание: Опишите методы оценивания, используемые вами и вашими учениками для выявления интересов и опыта самих учащихся, постановки учебных задач, наблюдения за успехами, анализа сделанной работы, контроля развития мыслительных умений высокого уровня и рефлексии обучения на протяжении всего обучающего цикла. Эти методы могут включать использование графического организатора, журналов, анкетирования, контрольных листов, опросов, тестов, таблиц с критериями оценивания продуктов проектной деятельности и др. Также опишите продукты учебной деятельности учащихся, то есть презентации, письменные работы, или опишите действия учеников в совокупности с методами оценивания, которыми вы пользовались. В разделе Организационные мероприятия опишите, кто, как и где осуществляет контроль

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Отзывы

Отзывы о данном проекте коллег

Примечание: отзыв коллеги с курсов. Шаблон отзыва можно посмотреть здесь

Комментарии автора(ов)

Примечание: история успеха, что дал проект, каких результатов достигли учащиеся и т.д.