Наш электронный журнал

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск

Авторы проекта

Максимова Екатерина Мефодьевна

учитель информатики и математики

Предмет, класс

Информатика, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Практически каждый из нас имел или имеет дело с компьютером и информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ). Но не каждый знает,что с помощью компьютера можно легко получить сведения о результатах учебной деятельности обучающихся, об участниках образовательного процесса.

Проект разрабатывается учениками 11 класса по учебной теме «База данных», рассчитан на 4 часа занятий в классе и 10-12 часов самостоятельной внеклассной деятельности(1,5 месяца).

Цель проекта:

  • создание электронного журнала с использованием базы данных приложения Access;

В качестве продукта предполагается функционирующий электронный журнал, созданный с помощью БД Access.Работа над проектом будет представлена в виде мультимедийной презентации. Защита проекта предполагается на школьной конференции.

Работая над проектом, учающиеся смогут:

  • систематизировать знания по работе с Интернетом (сведения об уже созданных журналах);
  • совершенствовать умения по созданию таблиц, форм, запросов,отчётов в приложении Access;
  • применять навыки ратоты с Excel,обрабатывая результаты опроса о необходимости журнала;
  • решать организационные вопросы по обслуживанию журнала(Работа с органами самоуправления в школе).

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Лишь потому, что мы можем , следует ли делать?

Проблемные вопросы

Наш электронный журнал поможет нам в учёбе?

А кто ещё может быть заинтересован в таком журнале?

В каких-то школах уже есть подобные журналы?

В каком компьютерном приложении его лучше создавать?

Учебные вопросы

Что нам необходимо для создания нашего электронного журнала?

Каковы способы представления информации?

При помощи каких приложений можно работать с информацией?

Что такое БД и СУБД?

Каковы этапы разработки БД?

Как создать таблицы, формы,запросы, отчёты?

Как создаются управляющие клавиши?

План проведения проекта

  • Представление проблемной ситуации (стартовая презентация на уроке).
  • Обсуждение, выдвижение гипотезы.(пример гипотезы).
  • Организация малых групп сотрудничества, распределение ролей.(см.стартовую презентацию).
  • Проведение опроса среди учителей, учеников,родителей.(Составление опросника,анализ на Excel)
  • Работа в Интернете. (Сбор информации о журналах на сайтах)Систематизация сведений.(Создание бюллетеня)
  • Обсуждение в группах стратегии создания БД(её защиты).
  • Промежуточные обсуждения, дискуссии, сбор и обработка данных в творческих группах. Проведение промежуточного оценивания(инструмент оценивания сформированных знаний "Соедини стрелками")БД и презентациии каждой группы и обсуждение того, какие слайды нужны для общей итоговой презентации.
  • Самостоятельная работа учащихся по созданию БД.
  • Оформление результатов проектной деятельности. (виды: презентация, таблицы,опросники c результатом анализа, требования к презентации, докладу).
  • Защита проекта, оппонирование, дискуссия. (Требование к защите, "За" и "Против", подготовка вопросов)
  • Продвижение продукта.(Организация заполнения таблиц,вывод отчётов)
  • Выдвижение, прогнозирование новых проблем, вытекающих из полученных результатов.
  • Самооценка, внешняя оценка. (Инструмент самооценки, анкета для учащихся, которые не участвовали в проекте или родителей)

Визитная карточка проекта

Файл.jpg Максимова Екатерина Мефодьевна - учитель информатики и математики МОУ "Старопестерёвская сош" Беловского района

Визитка проекта:[1]

Публикация учителя

скачать публикацию

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация:[2]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Опросник с анализом вопросов в Excel, бюллетень по информации, найденной в Интернет, мультимедийная презентация, электронный журнал созданный в БД Access.

Примерный продукт:[3]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Проект будет содержать 6 этапов с контрольными точками для оценивания.

1.Предварительный - участие в выдвижении и обсуждении гипотез.

2. Опрос - создание критериев опросного листа и вопросов, участие в проведении опроса, обработка результатов в Excel.

3.Поиск информации - таблица или информационный бюллетень (по выбору) в Worde.

4.Создание журнала и организация его функционирования – функционирующий электронный журнал .

5.Создание мультимедийной презентации – мультимедийная презентация о разработке проекта.

6.Подготовка к защите и защита проекта – участие в защите проекта

Кроме того предполагается ведение группового дневника(журнала учителем) о продвижении разработки проекта

Оценивание, которое будет использоваться для

  • выявления потребностей- неформальный опросник (голубой, красный, зелёный листы бумаги, куда учащиеся записывают ответы на вопросы «что понял или знает? что понял или знает не совсем? Что не усвоил?);
  • отслеживания прогресса, и отражения обучения в ходе учебного цикла применяются дневник группы и журнал учителя .

Ещё могут быть использованы контрольные листы с критериями работы(для опросника, бюллетеня презентации) , составление схем при помощи предварительно заготовленных блоков(создание БД)

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

план проведения:[4]