Нужна ли школе реклама?

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск


Авторы проекта

Павлова Валентина Юрьевна

Профатилова Наталья Петровна

Предмет, класс

9,10 класс

Внеклассная работа, русский язык, информатика

Краткая аннотация проекта

Учебный проект «Нужна ли реклама школе?» направлен на развитие творческих способностей и формирование умений формулировать, анализировать и решать проблемы, что является необходимым условием развития и социализации школьника XXI века. Проект воспитывает умение работать в команде, быть лидером, выполнять разные роли и обязанности.

Тема проекта соответствует государственным образовательным стандартам основного общего образования по данным предметам, содержание проекта включает в себя следующие темы:

• «Зависимость выбора языковых средств от сферы и ситуации общения»;

• «Основные требования к речи: правильность, точность, выразительность, уместность употребления языковых средств»;

• «Типы норм (орфоэпические, акцентологические, лексико-фразеологические, грамматические, стилистические, орфографические и пунктуационные)»;

• «Нормы русского правописания. Роль лексического и грамматического анализа при написании слов различной структуры и значения»;

• «Нормативное употребление форм слова, слов и фразеологизмов. Нормативное построение словосочетаний и предложений разного типа»;

• «Текстовая информация и компьютер»;

• «Технология мультимедиа»,

В нашем городе из 14 образовательных учреждений в результате реструктуризации осталось только 4 образовательных учреждения, имеющих старшую ступень обучения.

Наш проект направлен на привлечение через рекламу внимания к нашей школе.

Предлагаемый нами проект «Нужна ли реклама школе?» должен максимально раскрыть преимущества обучения в нашей школе, привлечь учащихся и их родителей к выбору дальнейшего образовательного маршрута в нашей школе.

Конечным продуктом деятельности участников проекта будет диск, в котором будут представлены: рекламная мультимедийная презентация о школе, календари, буклеты, сценарий проведения Дня открытых дверей.

В ходе проекта учащиеся приобретут умения и качества, необходимые человеку 21 века: коммуникативные умения, умения работать с информацией и медиасредствами, межличностное взаимодействие и сотрудничество, способность действовать в интересах сообщества и др.

Для реализации проекта необходимо 32 часа: 16 часов внеклассной работы и 16 часов самостоятельной работы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Нужна ли школе реклама?

Проблемные вопросы

Зачем школе реклама?

Какие вопросы о школе представляют интерес с точки зрения рекламы?

Какие способы лучше использовать для рекламы школы?

Учебные вопросы

Реклама - что это?

Какие особенности имеет реклама?

В чем состоит отличие рекламы от простой информации?

План проведения проекта

Общий план проведения проекта

Организационный этап

1. Подготовка и проведение практического занятия на тему «Как привлечь внимание учащихся других школ к нашей школе», "Какие вопросы о школе представляют интерес с точки зрения рекламы"; дискуссия по теме; просмотр стартовой презентации;

2. Проведение занятия по постановке и формулировке проблемы, целей проекта, определению конечного продукта работы по проекту.

3. Выявление интересов учащихся, заинтересованных в проекте.

Подготовительный этап

1. Формирование групп учащихся по разработке отдельных направлений.

2. Разработка направлений работы.

3. Определить сроки выполнения работы, планирование работы в группах.

4. Распределение обязанностей в группах.

Этап реализации проекта

1. Посещение других школ в рамках Дней открытых дверей.

2. Работа в группах согласно составленному плану работы групп

3. Оценивание своей деятельности и деятельности своих товарищей.

4. Привлечение родителей к работе.

5. Организация дня открытых дверей в школе:

• Разработка сценария «Наша школа»

• Создание мультимедийной презентации.

• Оформление выставки «Наша школа»

• Выпуск и распространение рекламной продукции: календарей, буклетов

6. Оформление результата своей деятельности на диске, в котором будут представлены: мультимедийная презентация о школе, календари, буклеты, сценарий проведения Дня открытых дверей.

4. Заключительный этап:

для учащихся

- оцениванивание результатов работы

- защита проекта


для руководителей проекта

- подготовка к защите проекта

- выразить благодарность всем, кто участвовал в создании проекта

Выполнение проекта

Проведение практического занятия № 1 по теме «Как привлечь внимание учащихся других школ к нашей школе»; дискуссия по теме "Реклама. Виды рекламы"; просмотр стартовой презентации.

Проведение занятия № 2 по постановке и формулировке проблемы, целей проекта, определению конечного продукта работы по проекту Было решено в качестве конечного продукта представить диск, на котором будут записаны созданные учащимися продукты: рекламная презентация о школе, рекламные буклеты по образовательным направлениям и рекламный календарик.

Заинтересованные учащиеся 10 классов разделены на 5 групп.

Группа № 1

Состав группы: Цикунова Руслана, Дулюк Дарья, Родионова Анастасия, Голубовский Валентин Собрали материал о социально-гуманитарном профиле: история возникновения, педагоги, работающие в данных классах, профильные предметы и элективные курсы, знаменитые выпускники, призеры и победители олимпиад, профессии, на которые ориентирован профиль. На основе этих материалов создали запланированный продукт - рекламный буклет, используя программу MS Publisher.

Группа № 2

Состав группы: Димакова Наталья, Щурихина Ксения, Лушкова Анастасия, Музычев Виталий, Худеев Андрей

Собрали материал о физико-математическом профиле: педагоги, работающие в данных классах, профильные предметы и элективные курсы, знаменитые выпускники, призеры и победители олимпиад, профессии, на которые ориентирован профиль, ВУЗы, с которыми сотрудничает школа по профильным предметам. На основе этих материалов создали запланированный продукт - рекламный буклет, используя программу MS Publisher.

Группа № 3

Состав группы: Тухватулина Елена, Рявкина Татьяна, Осипов Дмитрий, Липков Сергей

Собрали материал о химико-биологическом профиле: история возникновения, педагоги, работающие в данных классах, профильные предметы и элективные курсы, знаменитые выпускники, призеры и победители олимпиад, профессии, на которые ориентирован профиль. На основе этих материалов создали запланированный продукт - рекламный буклет, используя программу MS Publisher.

Группа № 4

Состав группы: Колтунов Андрей, Арутюнян Эдуард, Калуцкий Кирилл

Собрали интересную информацию о школе и ее педагогах, выпускниках, медалистах, творческих объединениях учащихся. Сфотографировали уютные уголки школы, профильные кабинеты и лаборатории,библиотеку, столовую, собрали фотоинформацию о мероприятиях, проводимых в нашей школе и др. Создали запланированные группой продукты - рекламную мультимедийную презентацию "Наша школа: для тех, кто думает о будущем" и календари с рекламной информацией для распространения среди гостей школы.

Группа № 5

Состав группы: Зачиняева Екатерина, Немыкин Роман, Нестеренко Наталья, Попова Елена, Урбах Сергей, Шестаков Александр, Бородин Дмитрий

Создали запланированные группой продукт - сценарий Дня открытых дверей, используя информацию, собранную группами № 1-4. Бородин Дмитрий написал рекламу школе и исполнил в жанре рэпа.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

публикация для родителей "Нужна ли школе реклама?"

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация "Нужна ли школе реклама?

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Составные части конечного продукта:

1. Карманный календарь,авторы:Колтунов А., Арутюнян Эдуард, Калуцкий К.

2.Рекламная презентация "Наша школа: для тех, кто думает о будущем",авторы:Колтунов А., Арутюнян Э., Калуцкий К.

3. Буклет "Социально-гуманитарный профиль", авторы: Цикунова Р., Дулюк Д., Родионова А., Голубовский В.

4. Буклет "Физико-математический профиль", авторы: Димакова Н., Щурихина К., Лушкова А., Музычев В., Худеев А.

5. Буклет "Химико-биологический профиль", авторы:Тухватулина Е., Рявкина Т., Осипов Д., Липков С.

6. Сценарий мероприятия "Наша школа",авторы:Зачиняева Е., Немыкин Р., Нестеренко Н., Попова Е., Урбах С., Шестаков А., Бородин Д.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания качества вопросов

Индивидуальный оценочный лист участника проекта

Критерии оценивания буклета

Критерии оценивания темы проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Сообщение "Виды рекламы"

Сообщение учащегося "Реклама. Ее виды"

Выступление учащегося "Функции рекламы"

Выступление учащегося "История развития рекламы"

Д.Бородин Стихотворение о школе в жанре РЭПа

презентация "Нужна ли школе реклама?" (к защите)

Полезные ресурсы

Федеральный закон РФ от 13 марта 2006 г. № 38-ФЗ "О рекламе"

История рекламы от античности до Средневековья

История рекламы в России

Советская реклама 1920-1930-х гг.

Реклама на спичечных этикетках

Особенности рекламы для детей

[1]

[2]

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект "Реклама и мы"

Учебный проект "Реклама - двигатель прогресса"

Фотогалерея

Мы за работой