Обучение для будущего

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск


Тьютор

Селезнева Мария Игоревна

Цель

  • организация неформального самостоятельного обучения учителей с поддержкой тьюторов,
  • подготовка учителей к применению проектного метода с использованием информационных технологий в организации учебно-воспитательного процесса;
  • освоение современных технологий организации проектной деятельности.

Итогом обучения должен быть учебный или внеурочный проект, разработанный в соответствии со всеми требованиями технологии и проведенный с учащимися.

Что дает обучение педагогу:

  • педагог, участвующий в вебинарах и разработавший проект, получит 2 сертификата по 36 часов каждый,
  • педагог, изучивший серию курсов Интел Элементы, получит свидетельство об обучении по каждому курсу,
  • педагог, обучающийся по программе и разработавший проект, получит знания, навыки проектной технологии, готовый продукт, который можно представить на конкурсы всех уровней,
  • педагог, прошедший обучение и освоивший технологию проектной деятельности, сервисы интернета для организации учебной деятельности и работы с информацией, сможет на равных участвовать со своими учениками в сетевых проектах.


Общее положение

  • Изучение технологии проектной деятельности и разработка проекта идут параллельно.
  • Изучение технологии проектной деятельности и разработка проекта занимают не более 2 месяцев.
  • Обязательное проведение проекта с учениками
  • Обязательный анализ, рефлексия и описание своего опыта проведения проекта.
  • Обязательное изучение материалов и участие в вебинарах со своими вопросами.

Дополнительные материалы

  • Шаблон вики-статьи учащихся
    • Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся1}} и шаблон развёртывается
  • Шаблон:Портфолио проекта
    • Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}} и шаблон развёртывается

Наша правая рука

Список группы

1 Андреева Анастасия Сагитовна учитель рус.яз и литературы Ума палата, или роль фразеологизмов в речи
2 Ерошенко Юлия учитель рус.яз и литературы Орфографические и пунктуационные ошибки в рекламных объявлениях
3 Желтышева Татьяна Ивановна учитель рус.яз и литературы Орфографические и пунктуационные ошибки в рекламных объявлениях
4 Рыжова Юлия Ивановна учитель рус.яз и литературы Орфографические и пунктуационные ошибки в рекламных объявлениях
5 Хлебтунов Иван Александрович учитель истории Новая, интересная жизнь книги
6 Хлебтунова Анастасия Алексеевна педагог-психолог Новая, интересная жизнь книги

Алгоритм работы над проектом

  1. Учитель знакомится с основными принципами организации проекта (см. страницу "Выбор темы проекта"), предлагает свои тему, название, вопросы, размещая их в таблице Работа школьных команд. Корректирует название проекта в соответствии со сделанными замечаниями, если они были.
  2. Учитель регистрируется на КузВики, создает свою личную страницу - визитную карточку (см. страницу "Работа на КузВики")
  3. Учитель создает страницу портфолио проекта (см. страницу "Работа на КузВики").
  4. Учитель заполняет разделы страницы портфолио проекта, тьютор и координатор проекта (сотрудник кафедры ИТ КРИПКиПРО) вносят на страницу портфолио проекта свои замечания.
  5. Учитель корректирует содержание проекта в соответствии с замечаниями или пишет свое обоснование, почему замечание не может быть принято.
  6. В совместной деятельности учителя, тьютора и координатора проекта разрабатываются и описываются все разделы портфолио проекта.
  7. После полной разработки проект реализуется в классе. Длительность проекта для учеников начальной школы рекомендуется максимум - 2 недели, для учащихся старших классов - в процессе настоящего обучения учителя длительность проекта не более 4 недель.
  8. Все продукты проекта, полученные учениками, методические материалы учителя для проведения проекта размещаются в сетевых хранилищах Интернета, ссылки на них размещаются на странице портфолио проекта.
  9. После реализации проекта проводится рефлексия учителя и тьютора по разработке и проведению проекта.
  10. Учитель описывает и представляет свой опыт в формате тезисов на конференцию, методических материалов на публикацию, мастер-классов, открытых уроков и др.

Задания

Задание 1

1. Регистрация на сайте "Образовательная галактика Intеl":

- перейдите по ссылке https://edugalaxy.intel.ru/, зарегистрируйтесь и войдите на сайт;

- справа найдите "Настройки профиля", слева найдите "Изменить персональные данные", добавьте нужную информацию для получения сертификата, сохраните изменения.

2. Освоение курса "Метод проектов":

на сайте раскройте вкладку "Тематические тренинги «Элементы» (Intel® Teach Elements)" и ознакомьтесь с информацией),

- пройдите курс "Метод проектов", после прохождения курса Вам будет доступен сертификат для скачивания, скачайте его и разместите ссылку на сертификат на своей визитке.

3. Создайте аккаунт Google (у кого есть, тому не надо): https://accounts.google.com (Все логины и пароли записывайте)

4. Отметьтесь в таблице продвижения: Работа школьных команд


Задание 2

Создание визитки на КузВики:

1. Перейдите на главную страницу сайта КузВики Ознакомьтесь с сайтом. Посмотрите проекты других учителей. Там же можно посмотреть визитки других учителей.

2. Справа нажать "Создать учетную запись" и зарегистрироваться.

3. Справа нажать "Править" (зайдите через сутки, в течение суток регистрируют на сайте). Посмотрите на мою визитку. Напишите о себе пока то, что можете. Название проекта можно не указывать, но уже обдумывайте его. Соблюдайте все значки. Категория: Участник.

4. Нажать "Записать страницу".

5. На странице группы записаться в таблицу: над таблицей нажать на слово "править". Работайте аккуратно, чтобы не удалить информацию других участников. Изучите: Как работать в ВикиВики, Викиучебник


Задание 3

1. Обдумываем тему проекта вместе со мной. Посмотрите на КузВики темы других проектов. Найдите свой предмет, используя "Поиск". Изучите: 1. Критерии оценивания портфолио проекта, 2. Требования к портфолио проекта в соответствии с требованиями программы Intel “Обучение для будущего”, 3. Разработка эффективных проектов, 4. Материалы по проектной технологии Интел

2. Создайте страницу проекта по инструкции "Как создать страницу проекта и как перенести на страницу шаблон портфолио проекта"

3. Отметьтесь в таблице продвижения: Работа школьных команд


Задание 4

1. Заполните раздел "Аннотация" на странице проекта. Изучите: Требования к аннотации проекта

2. Продумайте 1 основополагающий вопрос, 3 проблемных вопроса и 6 учебных вопросов (это обязательный минимум). Заполните раздел "Триада вопросов" на странице проекта. Изучите: 1. Проектная деятельность в новых условиях информатизации, 2. Материалы по разработке направляющих вопросов

2. Отметьтесь в таблице продвижения: Работа школьных команд


Задание 5

1. Создать буклет для родителей в программе Publisher MS Office. Буклет должен быть доступным для понимания, похож на рекламу проекта, которым будут заниматься дети. Обязательно укажите, что такое проект и его преимущества.

2. Создать стартовую презентацию для учащихся. Цель и задачи не использовать. Проблемные вопросы размещать на разных слайдах. Структура презентации: 1) тема - 3 слайда по проекту - 5) как распределяются учащиеся на группы и чем они будут заниматься - 6) требования к продукту - 7) план работы с датами.

3. Разместить их в документах Google. Не забывайте настраивать доступ к документам! План действий: справа нажать на квадратики - найти и нажать на "Диск", слева, рядом со словом "Создать" нажать на стрелочку ("Загрузить") и загрузить файл (т.е. буклет или презентацию) - появившийся в списке документ в квадратике слева отметить галочкой - нажать сверху на слово "Ещё" - нажать "Совместный доступ" 2 раза - в "Уровнях доступа" нажать "Изменить", выбрать "Всем, у кого есть ссылка" и сохранить - скопировать ссылку, выделенную синим цветом, и вставить на страницу проекта в нужный раздел - нажать "Готово". Проделать то же самое со вторым документом.

4. Отметьтесь в таблице продвижения: Работа школьных команд


Задание 6

1. Заполнить разделы "Целевые образовательные стандарты" и "Планируемые результаты деятельности". Информацию берете из авторской программы по предмету.

2. Отметьтесь в таблице продвижения.


Задание 7

1. Заполнить разделы "План проведения проекта", "Необходимые начальные знания, умения, навыки", "Учебные мероприятия". Обратите внимание: план пишется так, чтобы учащимся было понятно, что они должны делать на каждом этапе. По мере разработки материалов оценивания, критериев и т.п. вы будете вставлять в план ссылки на эти документы.

2. Отметьтесь в таблице продвижения: Работа школьных команд


Задание 8

Освоить курс "Методы оценивания в классе XXI века»:

1. Зайдите на сайт http://www.iteach.ru/edu/courses.php (раскройте вкладку "Тематические тренинги «Элементы» (Intel® Teach Elements)", пройдите курс "Методы оценивания в классе XXI века", после прохождения курса Вам будет доступен сертификат для скачивания, скачайте его и отправьте мне на почту.

2. Отметьтесь в таблице продвижения.


Задание 9

1. Разработать систему оценивания. Разрабатывать материалы для проведения оценивания в соответствии с вашими планируемыми результатами и поставленными целями проекта.

2. Заполнить разделы "График оценивания" и "Описание методов оценивания".

3. Разместить ссылки на материалы в раздел "Описание методов оценивания".

4. Отметьтесь в таблице продвижения: Работа школьных команд

Полезные ссылки

Работа в среде Wiki


Требования к проектам по технологии программы Intel "Обучение для будущего"

  1. Соотнести содержание проекта с образовательным стандартом, указать раздел стандарта.
  2. Разработка основополагающего, проблемных и учебных вопросов.
  3. Уточнение, какое из умений 21 века Вы будете формировать в процессе выполнения проекта, предложить инструмент оценивания и критерии оценивания сформированности данного умения.
  4. Представление описаний для учащихся каждого из заданий по проекту, критерии его оценивания и инструмент оценивания.
  5. Обязательное введение в учебный проект заданий для учащихся, требующих использование сервисов Web 2.0.
  6. Все задания, инструменты и критерии оценивания представляются в виде отдельного файла, размещенного в сети интернет (не забывайте публиковать файл). В шаблоне проекта делается ссылка на файлы в разделах План проекта и Материалы по формирующему и итоговому оцениванию.


Рефлексия участников проекта