ПК-09/10-06

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск

О курсе

Очно-заочные курсы по образовательной программе дополнительного профессионального образования с использованием дистанционных образовательных технологий "Информационные технологии в профессиональной деятельности педагога 21 века" для педагогических работников использующих информационные технологии в воспитательно-образовательном процессе

Цель

  • подготовка учителей к применению проектного метода с использованием информационных технологий в организации учебно-воспитательного процесса
  • освоение основной версии курса (Версия 10.0) Программы Intel "Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века"
  • освоение курса "Учебные проекты с использованием Microsoft Office" по Программе Microsoft "Партнерство в образовании"

Общение с куратором!

Cлушатели курса, обратите внимание!

Планируемые вебинары по курсу

  1. Планирование проектов. Стратегии и инструменты оценивания проектной деятельности: таблицы Google, анкеты (примерное время: 16.11. с 19.00 до 20.00). Вход на вебинар здесь. Вебинар откроется для подключения в 18.45. Прошу заранее проверить готовность компьютера, войдя по ссылке.--Zhulanova (обсуждение) 15:17, 16 ноября 2013 (NOVT)
  2. Ресурсы для представления результатов проектной деятельности: вики-страница учащихся, таблицы Google, анкеты, презентации Google, географические карты (Время: 21.11 в 19.00 Вход на вебинар здесь.
  3. Ресурсы для представления результатов проектной деятельности: карты знаний, виртуальная интерактивная доска Stixy, ресурс общения FrindFeed, облако слов (примерное время: 28.11 в 19.00 Вход на вебинар здесь )
Время вебинаров будет уточняться и может быть изменено. Ссылки для входа на вебинар будут размещаться перед началом вебинара.

Состав

Должность Количество Должность Количество

Список группы

ВНИМАНИЕ!!!

Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - [[Категория:V10.0]]


Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.

На страницу проекта вставьте пожалуйста Шаблон:Портфолио проекта


Список группы ПК-09/10-06, куратор (преподаватель) - Борздун В.Н.

Фамилия И.О. Должность Название проекта
Ленская Таисия Анатольевна учитель начальных классов "Учебный проект "Тайны словаря""
Гарченко Ирина Алексеевна педагог доп. образования "Учебный проект Спецвыпуск лицейской газеты "Отражение""
Горелкина Марина Михайловна учитель русского языка и литература Учебный проект:"Тема любви в повести А.И.Куприна "Олеся""
Дурова Татьяна Геннадьевна учитель математики "Учебный проект "Тригонометрические функции""
Зырянова Елена Геннадьевна учитель литературы "Учебный проект лирическое произведение"
Кукшенева Ирина Владимировна зам. директора по УВР, учитель физики "Учебный проект:"Строение вещества""
Никишова Евгения Владимировна учитель начальных классов "Учебный проект "Время""
Новикова Светлана Анатольевна зам. Директора по УМР, начальная школа "Учебный проект "Время""
Плаксина Наталья Юрьевна учитель русского языка "Учебный проект: Музей книги "Война и мир""
Потапова Наталья Григорьевна зам. директора по УР "Учебный проект "Волновые свойства света: интерференция, дифракция""
Режапова Виктория Владимировна учитель английского языка "Учебный проект "Влияние англоязычной культуры на современное российское общество""
Трофимова Нина Юрьевна Учитель математики "Учебный проект:"Строение вещества""
Ярмантович Наталья Владимировна учитель химии "Учебный проект Жиры: строение, свойства, применение и роль в природе"
Зубанов Даниил Александрович Зам. директора по УР "Учебный проект: "Школа - информационный комплекс""
Комарова Ирина Петровна Учитель начальных классов "Учебный проект "Загадки на уроках в начальных классах""
Куприянов Михаил Степанович Учитель физики, информатики, черчения "Учебный проект Моя семья. Мой дом. Моё село"
Михеева Нина Геннадьевна Директор школы, учитель русского языка и литературы "Учебный проект А.С.Пушкин."Капитанская дочка""
Шульжик Александра Ивановна Учитель технологии, информатики "Учебный проект: "Декоративное оформление пришкольного участка""
Зайкова Оксана Александровна . Учебный проект "Школа в моей жизни"
Макарова Елена Васильевна Учитель начальных классов "Учебный проект "коррекция речевого развития первоклассников""
Максимчук Оксана Николаевна Учитель русского языка и литературы "Учебный проект "Образы космического пространства в лирике С.А.Есенина: лингво-стилистический аспект""
Киченко Елена Брониславовна учитель "Учебный проект "Мультимедийный путеводитель по Яшкинскому району""
Тимохова Ольга Леонидовна учитель "Учебный проект:"Язык международного общения""

| Пустовалова Виктория Геннадьевна|| старший преподаватель || "Учебный проект:"Тригонометрия в окружающем нас мире и жизни человека""

|}

Штаб Вероника Андреевна || учитель литературы || "Название проекта"


Они нас скоро покинут, если не исправятся:

Фамилия И.О. Должность Название проекта
Фольгенова Оксана Сергеевна Зав. отделом "Название проекта"
Илюхина Марина Сергеевна Педагог – организатор "Название проекта"
Колегова Елена Юрьевна Социальный педагог "Название проекта"
Воронкова Марина Владимировна директор "Название проекта"
Цибульский Константин Анатольевич учитель истории "Название проекта"
Шишкина Полина Александровна Оперетор-администратор "Название проекта"
Штаб Вероника Андреевна учитель литературы "Название проекта"
Якукина Анна Евгеньевна учитель истории и обществознания "Название проекта"
Куприянова Людмила Андреевна Учитель немецкого языка "Название проекта"
Куран Вячеслав Валерьевич Зам. директора по БЖ "Название проекта"
Морозова Ирина Владимировна Учитель русского языка и литературы "Название проекта"
Деревягина Надежда Яковлевна учитель немецкого языка "Название проекта"
Иванов Сергей Александрович учитель физики "Название проекта"
Карелина Наталья Геннадьевна учитель русского языка "Название проекта"
Полякова Нина Васильевна учитель биологии "Название проекта"
Пустовалова Виктория Геннадьевна. старший преподаватель "Название проекта"


Этапы обучения для слушателей курса

Неделя № 1

Тема

  1. Определение цели и темы проекта

Формы работы:

  • Работа на страничке проекта, создание публикации для родителей. Размещение публикации в сети и организация ссылки на странице проекта

Что надо представить к контрольной точке:

  • Ознакомиться с материалом Введение и Модуль 1 и выполнить задания
    • участие в обсуждении: Задание 3 Введения,
    • участие в обсуждении: Задание 3 Шага 1 Модуля 1.
  • Оформить визитку в Кузбасских Вики;
  • Оформить на странице группы ссылки на свою визитку и на страницу проекта.
  • Написать письмо куратору с сообщением о регистрации на сайте it-n.ru, создать электронный ящик в gmail.com
  • Создать в программе Publisher публикацию для родителей.
  • Заполненные на страничке проекта поля: Автор, Тема проекта, Направляющие вопросы, Аннотация проекта

Где взять учебный материал:

Примечание

  • Внимательно просмотрите диск для поиска нужной учебной информации
  • Критерии оценивания публикации для родителей смотрите здесь

Неделя № 2

Тема

  1. Что такое проектная методика
  2. Определение цели и темы проекта

Формы работы:

Что надо представить к контрольной точке:

  • Публикацию для родителей

Где взять учебный материал:

  • Учебные проекты с использованием Microsoft Office: Методическое пособие для учителя.-.
  • Учебные проекты с использованием Microsoft Office: учебное пособие. С. 15-71.
  • Диск Intel версии 10.0:
    • Основной курс: Введение; Модуль 1.
    • Учебные ресурсы: Интернет-ресурсы; Примеры публикаций
  • Образцы публикаций смотрите в выданных на очной сессии материалах

Примечание

  • Внимательно просмотрите рабочую тетрадь и диск для поиска нужной учебной информации
  • Критерии оценивания публикации для родителей смотрите здесь

Неделя № 3

Тема

  1. Определение цели и темы проекта
  2. Планирование проекта

Формы работы:

  • Ознакомиться с материалом Модуля 2 курса и выполнить задания;
  • Дискуссия на форуме
  • Критерии оценки участия в дискуссии:
    • Минимум 1 комментарий на вопросы темы.
    • Минимум 3 комментария к ответам Ваших сокурсников
  • Работа на страничке проекта, создание стартовой презентации учителя.
  • Размещение презентации в сети.
  • Работа на страничке проекта, представление плана проекта, разработка инструментов оценивания

Что надо представить к контрольной точке:

  • Стартовую (вводную) презентацию учителя
  • Заполненные на страничке поля: План проекта
  • Список ресурсов

Где взять учебный материал:

Примечание

  • Внимательно просмотрите диск для поиска нужной учебной информации
  • Критерии оценивания стартовой презентации смотрите здесь

Неделя № 4. 22-28.10.09

Тема

  1. Планирование проекта
  2. Начало проекта с учащимися

Формы работы:

  • Дискуссия на форуме
  • Критерии оценки участия в дискуссии:
    • Минимум 1 комментарий на вопросы темы.
    • Минимум 3 комментария к ответам Ваших сокурсников
  • Работа на страничке проекта, доработка плана проекта и инструментов оценивания.
  • Работа на страничке проекта учащегося, создание wiki-статьи учащегося.

Что надо представить к контрольной точке:

  • Ознакомиться с материалом Модуля 3 курса и выполнить задания;
  • Wiki –статью учащегося.
  • Заполненные на страничке поля: План проекта, Инструменты оценивания, Состав группы участников проекта, Описание первых шагов работы с учащимися, Ваши проблемы.
  • Список ресурсов.

Где взять учебный материал:

  • Диск Intel версии 10.0:
    • Основной курс: Модуль 3; Модуль 4.
    • Учебные ресурсы: Примеры работ учащихся, Примеры планов проектов, Оценивание портфолио, Формирующее оценивание.
  • Описание инструментов оценивания смотрите в выданных на очной сессии материалах

Примечание

  • Внимательно просмотрите рабочую тетрадь и диск для поиска нужной учебной информации

Неделя № 5. 19.10-04.11.09

Тема

  1. Продолжение проекта с учащимися

Формы работы:

  • Ознакомиться с материалом Модуля 4 курса и выполнить задания;
  • Дискуссия на форуме
  • Критерии оценки участия в дискуссии:
    • Минимум 1 комментарий на вопросы темы.
    • Минимум 3 комментария к ответам Ваших сокурсников
  • Работа на страничке проекта, доработка плана проекта и инструментов оценивания.
  • Работа на страничке проекта учащегося, создание wiki-статьи учащегося.

Что надо представить к контрольной точке:

  • Wiki –статью учащегося.
  • Заполненные на страничке поля: План проекта, Инструменты оценивания, Состав группы участников проекта, Описание первых шагов работы с учащимися, Ваши проблемы.
  • Список ресурсов.

Где взять учебный материал:

  • Диск Intel версии 10.0:
    • Основной курс: Модуль 4; Модуль 5.
    • Учебные ресурсы: Примеры работ учащихся, Примеры планов проектов, Оценивание портфолио, Формирующее оценивание.
  • Описание инструментов оценивания смотрите в выданных на очной сессии материалах

Примечание

  • Внимательно просмотрите рабочую тетрадь и диск для поиска нужной учебной информации

Неделя № 6. 05-11.11.09

Тема

  1. Продолжение проекта с учащимися

Формы работы:

  • Ознакомиться с материалом Модуля 5 курса и выполнить задания;
  • Дискуссия на форуме
  • Критерии оценки участия в дискуссии:
    • Минимум 1 комментарий на вопросы темы.
    • Минимум 3 комментария к ответам Ваших сокурсников
  • Работа на страничке проекта, доработка плана проекта и инструментов оценивания.
  • Работа на страничке проекта учащегося, создание wiki-статьи учащегося.

Что надо представить к контрольной точке:

  • Wiki –статью учащегося.
  • Заполненные на страничке поля: План выполнения учебного проекта по каждой проблеме исследования, составленный учащимися, Описание первых шагов работы с учащимися, Результаты поисковой деятельности учащихся.
  • Список ресурсов.

Где взять учебный материал:

  • Диск Intel версии 10.0:
    • Основной курс: Модуль 5; Модуль 6.
    • Учебные ресурсы: Примеры работ учащихся, Примеры планов проектов, Оценивание портфолио, Формирующее оценивание.
  • Описание инструментов оценивания смотрите в выданных на очной сессии материалах

Примечание

  • Внимательно просмотрите рабочую тетрадь и диск для поиска нужной учебной информации

Неделя № 7. 12-18.11.09

Тема

  1. Продолжение проекта с учащимися

Формы работы:

  • Ознакомиться с материалом Модуля 6 курса и выполнить задания;
  • Дискуссия на форуме
  • Критерии оценки участия в дискуссии:
    • Минимум 1 комментарий на вопросы темы.
    • Минимум 3 комментария к ответам Ваших сокурсников
  • Работа на страничке проекта, корректировка плана проекта, инструментов оценивания в соответствии с замечаниями куратора, заполнение визитной карточки проекта.
  • Работа на страничке проекта учащегося, создание wiki-статьи учащегося.

Что надо представить к контрольной точке:

  • Wiki –статью учащегося.
  • Заполненные на страничке поля: Результаты поисковой деятельности учащихся, фотоотчет о проведении проекта в разделе ФОТО.
  • Список ресурсов.

Где взять учебный материал:

  • Диск Intel версии 10.0:
    • Основной курс: Модуль 6; Модуль 7.
    • Учебные ресурсы: Примеры работ учащихся, Примеры планов проектов, Оценивание портфолио, Формирующее оценивание.
  • Описание инструментов оценивания смотрите в выданных на очной сессии материалах

Примечание

  • Чтобы посмотреть, как сделать галерею фотографий, щелкните команду «Править» в разделе Фото на странице группы и посмотрите, какими командами создана галерея. Для размещения фотографий их следует сжать и загрузить на страницу, см. пояснения выше. Шаблон визитной карточки проекта смотрите в выданных на очной сессии материалах в папке Технология Intel.

Неделя № 8. 19-25.11.09

Тема

  1. Продолжение проекта с учащимися

Формы работы:

  • Ознакомиться с материалом Модуля 7 курса и выполнить задания; * Дискуссия на форуме
  • Критерии оценки участия в дискуссии:
    • Минимум 1 комментарий на вопросы темы.
    • Минимум 3 комментария к ответам Ваших сокурсников
  • Работа на страничке проекта, корректировка плана проекта, инструментов оценивания в соответствии с замечаниями куратора, заполнение визитной карточки проекта.
  • Работа на страничке проекта учащегося, создание wiki-статьи учащегося.

Что надо представить к контрольной точке:

  • Wiki –статью учащегося.
  • Заполненные на страничке поля: Результаты поисковой деятельности учащихся, фотоотчет о проведении проекта в разделе ФОТО.
  • Список ресурсов.

Где взять учебный материал:

  • Диск Intel версии 10.0:
    • Основной курс: Модуль 7.
    • Учебные ресурсы: Примеры работ учащихся, Примеры планов проектов, Оценивание портфолио, Формирующее оценивание.
  • Описание инструментов оценивания смотрите в выданных на очной сессии материалах

Примечание

  • Чтобы посмотреть, как сделать галерею фотографий, щелкните команду «Править» в разделе Фото на странице группы и посмотрите, какими командами создана галерея. Для размещения фотографий их следует сжать и загрузить на страницу, см. пояснения выше. Шаблон визитной карточки проекта смотрите в выданных на очной сессии материалах в папке Технология Intel.

Неделя № 9. 26.11-02.12.09

Тема

  1. Окончание проекта.
  2. Доработка материалов проекта.
  3. Подготовка к защите проекта

Формы работы:

  • Ознакомиться с материалом Модуля 8 курса и выполнить задания;
  • Дискуссия на форуме
  • Критерии оценки участия в дискуссии:
    • Минимум 1 комментарий на вопросы темы.
    • Минимум 3 комментария к ответам Ваших сокурсников
  • Создание структуры папок и размещение по папкам материалов по подготовке проекта и по результатам. Запись подготовленных материалов на диск для сдачи куратору.
  • Создание итоговой презентации проекта для защиты.

Что надо представить к контрольной точке:

  • Доработка материалов на странице. Диск с материалами сдается во время защиты. Вы-сылать не надо.

Где взять учебный материал:

  • Диск Intel версии 10.0:
    • Основной курс: Модуль 8.
    • Учебные ресурсы: Примеры работ учащихся, Примеры планов проектов, Оценивание портфолио, Формирующее оценивание.
  • Описание инструментов оценивания смотрите в выданных на очной сессии материалах

Примечание

  • Структуру и название папок для размещения материала смотрите в рабочей тетради. Процедуру защиты и требования к представляемым материалам смотрите в начале этой страницы.


Материалы для слушателей курса

Материалы для слушателей

  1. Полезные материалы разработанные в рамках проекта Intel "Образование для будущего"
  2. В рамках инициативы «Партнерство в образовании» корпорация Microsoft разработала ряд уникальных курсов, предназначенных как для повышения квалификации учителей, так и для обучения учеников. Курсы могут использоваться для включения в программу информатики соответствующего класса, как дополнение к стандартной программе обучения в качестве факультатива, спецкурса, элективного курса, внеклассной работы.
  3. Образ диска содержащего курс Microsoft созданного в рамках проекта "Партнерство в образовании". Курс помогает учителям эффективно использовать ИТ в процессе преподавания, делая с их помощью уроки более увлекательными и насыщенными. Основу курса составляет детальное описание четырех проектов.
  4. Учебная тетрадь по работе в службах Web 2.0. В будущем версия тетради будет обновляться.

Консультации

О защите проекта:

  • Защита будет проводиться в очном режиме в форме публичного выступления. Время выступления 7-10 минут.
  • Выступление должно сопровождаться презентацией с основными сведениями о проекте: название, цели, планируемые результаты, длительность проекта, класс, учебный предмет, перечень разработанных вами материалов для проекта, результаты выполнения проекта: количество участников, полученный продукт, достижения, успехи, проблемы. Ваша рефлексия по проведенному вами проекту.
  • При защите показать стартовую презентацию и публикацию. Остальные материалы представлять при ответах на вопросы.
  • Все материалы должны быть представлены на CD диске.
  • В печатном виде надо будет сдать отчет о курсовой работе в виде титульного листа (шаблон смотрите здесь ) и напечатанного файла Визитка проекта

Требования к проектам по технологии программы Intel "Обучение для будущего"

  1. Соотнести содержание проекта с образовательным стандартом, указать раздел стандарта, дать ссылку на образовательный стандарт (ссылку можно увидеть на CD-диске, полученном Вами на очной сессии)
  2. Разработка основополагающего, проблемных и учебных вопросов (характеристику вопросов смотрите в презентации, полученной на очной сессии).
  3. Уточнение, какое из умений 21 века Вы будете формировать в процессе выполнения проекта, предложить инструмент оценивания и критерии оценивания сформированности данного умения.
  4. Представление описаний для учащихся каждого из заданий по проекту, критерии его оценивания и инструмент оценивания.
  5. Обязательное введение в учебный проект заданий для учащихся, требующих использование сервисов Web 2.0.
  6. Все задания, инструменты и критерии оценивания представляются в виде отдельного файла, размещенного в сети интернет (не забывайте публиковать файл). В шаблоне проекта делается ссылка на файлы в разделах План проекта и Материалы по формирующему и итоговому оцениванию.

Фото

Первый день очной встречи

Второй день очной встречи

Проекты