ПК-11/12-05

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск

О курсе

Очно-заочные курсы по образовательной программе дополнительного профессионального образования с использованием дистанционных образовательных технологий "Информационные технологии в профессиональной деятельности педагога 21 века" для педагогических работников использующих информационные технологии в воспитательно-образовательном процессе

Цель

  • подготовка учителей к применению проектного метода с использованием информационных технологий в организации учебно-воспитательного процесса
  • освоение основной версии курса (Версия 10.0) Программы Intel "Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века"
  • освоение курса "Учебные проекты с использованием Microsoft Office" по Программе Microsoft "Партнерство в образовании"

Общение с куратором!

Список логинов и паролей для работы в ТЕО-2 [1]

19.11.11 КОЛЛЕГИ, ПОРА НАЧИНАТЬ РАБОТАТЬ НАД ПРОЕКТОМ!

Должны быть заполнены разделы: авторы, предмет, краткая аннотация, вопросы, направляющие проект.

До 27.11 разработайте стартовые презентации и в разделе "Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся"

разместите ссылки на Ваши стартовые презентации.--Tanja 19:58, 19 ноября 2011 (UTC)

20.12.11 Уважаемые коллеги, вижу что работа началась.

У всех должны быть обязательно стартовая презентация и буклет для родителей.

Необходимо обязательно заполнить раздел "Целевые образовательные стандарты"

Заполняя краткую аннотацию, посмотрите, пожалуйста, на странице группы в 6.1 Консультации требования к аннотации проекта (все 5 пунктов должны быть описаны).

Составляя Основополагающий вопрос, обратите внимание на то, что он должен быть обширный, всеобъемлющий вопрос, который может охватить темы нескольких образовательных направлений или предметных областей. На него нельзя ответить "да" или "нет" или одним каким-то предложением. Вопрос должен быть философским.

Проблемные вопросы должны ставить какие-то проблемы.Проблемные вопросы - это направляющие вопросы, относящиеся к конкретной теме учебной программы, на которые учащиеся ищут ответ в ходе проекта с помощью учебных вопросов.

Решая проблемные вопросы, получаем ответ на основополагающий вопрос.

В каждом разделе проекта надо писать кратко. Если получается много, то надо оформлять документом, размещать в интернете, а в разделе давать ссылку на документ.--Tanja 17:44, 20 декабря 2011 (UTC)

Здравствуйте, у нас возникла маленькая проблема. у нас не открывается файл для защиты проекта (титульный лист). Ошибки в сервере. подскажите, где его взять. Чаурова Анастасия Валерьевна


Уважаемые коллеги, 7 февраля состоится защита.

О защите:

• Защита будет проводиться в очном режиме в форме публичного выступления. Время выступления 7-10 минут.

• Выступление должно сопровождаться презентацией с основными сведениями о проекте: название, цели, планируемые результаты,

длительность проекта, класс, учебный предмет, перечень разработанных вами материалов для проекта, результаты выполнения проекта:

количество участников, полученный продукт, достижения, успехи, проблемы. Ваша рефлексия по проведенному вами проекту.

• При защите показать стартовую презентацию и публикацию. Остальные материалы представлять при ответах на вопросы.

• Все материалы должны быть представлены на CD диске.



Cлушатели курса, обратите внимание!

Планируемые вебинары по курсу

  1. Планирование проектов. Стратегии и инструменты оценивания проектной деятельности: таблицы Google, анкеты (примерное время: 16.11. с 19.00 до 20.00). Вход на вебинар здесь. Вебинар откроется для подключения в 18.45. Прошу заранее проверить готовность компьютера, войдя по ссылке.--Zhulanova (обсуждение) 15:17, 16 ноября 2013 (NOVT)
  2. Ресурсы для представления результатов проектной деятельности: вики-страница учащихся, таблицы Google, анкеты, презентации Google, географические карты (Время: 21.11 в 19.00 Вход на вебинар здесь.
  3. Ресурсы для представления результатов проектной деятельности: карты знаний, виртуальная интерактивная доска Stixy, ресурс общения FrindFeed, облако слов (примерное время: 28.11 в 19.00 Вход на вебинар здесь )
Время вебинаров будет уточняться и может быть изменено. Ссылки для входа на вебинар будут размещаться перед началом вебинара.


Список группы

ВНИМАНИЕ!!!

Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - [[Категория:V10.0]]


Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.

На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Участник:

Миронова Наталья]]


Группа ПК-11/12-05, учителя г. Берёзовского , кураторы (преподаватель) -Тютюнникова Е.В. и Кирюхина Т.Л. Мы будем работать в [... блоге].

Чтобы добавить свои комментарии в блоге:

  • щелкните под областью с вопросами по тексту, где указано количество комментриев, например, 0 комментар..
  • введите свои ответы и щелкните кнопку Отправить сообщение.

Список группы


N п/п Фамилия И.О. Должность Название проекта
1 Астафьева Юлия Юрьевна Должность Название проекта
2 Багнова Елена Викторовна учитель музыки МОУ СОШ№16 Учебный проект:"Волшебство в рождество"
3 Бутакова Наталья Григорьевна Должность Учебный проект "Артезианские воды г.Берёзовского".
4 Вацурина Оксана Станиславовна Должность Учебный проект "Жизнь в графиках"
5 Зайцева Светлана Александровна Должность Название проекта
6 Зуйкова Екатерина Григорьевна Учитель начальных классов В мире с природой
7 Калашник Светлана Григорьевна Должность Учебный проект "Цивилизация и прогресс"
8 Киселёва Ольга Ивановна учитель технологии Влияние последовательности употребления блюд на вкусовые ощущения и аппетит.
9 Лысяк Ирина Алексеевна Учитель английского языка Название проекта
10 Лутц Оксана Анатольевна Учитель английского языка Учебный проект:"Волшебство в рождество"
11 Миронова Наталья Александровна Должность Учебный проект "Поздравительные открытки"
12 Насикан Татьяна Дмитриевна Должность Название проекта
13 Никитина Вера Александровна учитель биологии,географии

Интересные вопросы леворукости

14 Пастухова Антонина Владимировна Должность Название проекта
15 Петрова Вера Александровна учитель математики « Логарифмы – прихоть математиков или жизненная необходимость?»
16 Подрябинкина Татьяна Васильевна учитель биологии "Интересные вопросы леворукости"
17 Пожидаева Елена Александровна Учитель начальных классов Учебный проект "Русские народные сказки"
18 Рекуц Марина Викторовна учитель иностранных языков Праздничная культура в Британии и США.
19 Романенко Инна Михайловна. Должность:учитель русского языка и литературы Почему дети любят слушать и рассказывать страшилки
20 Романова Татьяна Николаевна Должность Название проекта
21 Рубина Альбина Борисовна Учитель начальных классов Учебный проект "Пернатые друзья Кузбасса"
22 Сак Светлана Владимировна учитель начальных классов Учебный проект "Пернатые друзья Кузбасса"
23 Скударнова Елена Фёдоровна Должность Название проекта
24 Табунчикова Наталья Вячеславовна учитель начальных классов Берёза-дерево жизни
25 Халяпкина Ольга Георгиевна учитель немецкого языка Экология
26 Чаурова Анастасия Валерьевна учитель французского и английского языков Откуда берутся французские слова?
27 Чен Любовь Валентиновна учитель технологии Эталон красоты
28 Чистякова Надежда Поликарповна учитель Проценты.Их роль в жизни человека.
29 Чернигова Наталья Николаевна Должность Название проекта
30 Шапошник Светлана Анатольевна Должность Название проекта
31 Трушкова Ольга Вячеславовна Должность Учебный проект "Криптография в математике"
32 Юрченко Наталья Александровна Должность Учебный проект "Жизнь в графиках"










  • Чтобы посмотреть, как сделать галерею фотографий, щелкните команду «Править» в разделе Фото на странице группы и посмотрите, какими командами создана галерея. Для размещения фотографий их следует сжать и загрузить на страницу, см. пояснения выше. Шаблон визитной карточки проекта смотрите в выданных на очной сессии материалах в папке Технология Intel.


Материалы для слушателей курса

Материалы для слушателей

  1. Полезные материалы разработанные в рамках проекта Intel "Образование для будущего"
  2. В рамках инициативы «Партнерство в образовании» корпорация Microsoft разработала ряд уникальных курсов, предназначенных как для повышения квалификации учителей, так и для обучения учеников. Курсы могут использоваться для включения в программу информатики соответствующего класса, как дополнение к стандартной программе обучения в качестве факультатива, спецкурса, элективного курса, внеклассной работы.
  3. Образ диска содержащего курс Microsoft созданного в рамках проекта "Партнерство в образовании". Курс помогает учителям эффективно использовать ИТ в процессе преподавания, делая с их помощью уроки более увлекательными и насыщенными. Основу курса составляет детальное описание четырех проектов.
  4. Учебная тетрадь по работе в службах Web 2.0. В будущем версия тетради будет обновляться.

Консультации

О защите проекта:

  • Защита будет проводиться в очном режиме в форме публичного выступления. Время выступления 7-10 минут.
  • Выступление должно сопровождаться презентацией с основными сведениями о проекте: название, цели, планируемые результаты, длительность проекта, класс, учебный предмет, перечень разработанных вами материалов для проекта, результаты выполнения проекта: количество участников, полученный продукт, достижения, успехи, проблемы. Ваша рефлексия по проведенному вами проекту.
  • При защите показать стартовую презентацию и публикацию. Остальные материалы представлять при ответах на вопросы.
  • Все материалы должны быть представлены на CD диске.
  • В печатном виде надо будет сдать отчет о курсовой работе в виде титульного листа (шаблон смотрите здесь ) и напечатанного файла Визитка проекта

Требования к проектам по технологии программы Intel "Обучение для будущего"

  1. Соотнести содержание проекта с образовательным стандартом, указать раздел стандарта, дать ссылку на образовательный стандарт (ссылку можно увидеть на CD-диске, полученном Вами на очной сессии)
  2. Разработка основополагающего, проблемных и учебных вопросов (характеристику вопросов смотрите в презентации, полученной на очной сессии).
  3. Уточнение, какое из умений 21 века Вы будете формировать в процессе выполнения проекта, предложить инструмент оценивания и критерии оценивания сформированности данного умения.
  4. Представление описаний для учащихся каждого из заданий по проекту, критерии его оценивания и инструмент оценивания.
  5. Обязательное введение в учебный проект заданий для учащихся, требующих использование сервисов Web 2.0.
  6. Все задания, инструменты и критерии оценивания представляются в виде отдельного файла, размещенного в сети интернет (не забывайте публиковать файл). В шаблоне проекта делается ссылка на файлы в разделах План проекта и Материалы по формирующему и итоговому оцениванию.

Опрос для слушателей курса v.10

Этот раздел в стадии разработки

Фото

1 день, ... начинаем


Проекты