ПК-12/13-09

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск

Цель

  • подготовка учителей к применению проектного метода с использованием информационных технологий в организации учебно-воспитательного процесса
  • освоение основной версии курса (Версия 10.0) Программы Intel "Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века"
  • освоение курса "Учебные проекты с использованием Microsoft Office" по Программе Microsoft "Партнерство в образовании"

Общение с куратором!

Мы общаемся в блоге. Рефлексия в блоге по итогам работы обязательна. --Zhulanova (обсуждение) 18:27, 11 мая 2013 (NOVT)

11.05.2013

Уважаемые участники курсов! Защита проектов будет проводиться 29 мая. Еще есть время доработать проекты и приготовиться к защите. Список на документы подаю 18-19 мая по итогам работы, представленным в таблице мониторинга. Если кто не успевает до 18 мая доработать проект, но гарантируете, что до защиты доделаете, напишите мне письмо.

Требования к процедуре защиты.

Дети на защите не нужны. Это Ваша защита.

Вы должны подготовить материалы для сдачи мне:

Визитную карточку проекта Вы печатаете и сдаете мне как итоговую работу. Шаблон титульного листа итоговой работы можно взять по ссылке. Все разработанные Вами для проекта материалы и результаты работы детей записываете на диск и сдаете мне. Заполнить анкеты "Окончание работы" и "Итоги работы" (ссылки на них находятся в левом меню главной страницы КузВики в разделе Курс ТЕО-2Анкеты)

Во время защиты своего проекта Вы рассказываете:

тема, цели и задачи Вашего проекта, как разработали проект, триада вопросов, какие материалы были разработаны. как проводился проект, какие были успехи, проблемы, как использовались инструменты оценивания, как проводилось формирующее оценивание. Показываете:

стартовую презентацию, публикацию, инструменты оценивания. продукт деятельности детей. Комментируете:

что сделано, как это соответствует проблемным вопросам, как Вы оценивали итоговый продукт, как проводилась защита проекта для детей. Готовитесь к защите либо по представлению проекта в сети, либо создаете итоговую презентацию, выбор за вами.

Инструкции по ИТ в помощь

10.03.2013 Подсказка к разработке стартовой презентации

Коллеги, предлагаю в помощь алгоритм разработки стартовой презентации учителя, исходя из организации деятельности с ее применением.

Алгоритм самой презентации и ее подачи детям:

  1. На первом слайде должна быть написана тема проекта
  2. Второй слайд - основополагающий вопрос. Начать дискуссию о проблеме, в ходе которой Вы и определяете интерес детей и стараетесь его сформировать. Начинаете с основополагающего вопроса. Затем пошли наводящие вопросы для организации дискуссии. Может предложите какую-то анкету с аналогичными вопросами.
  3. Затем могут быть несколько слайдов с интересной информацией,но опять в виде вопросов, знаете ли вы, что.....? Но не предлагайте здесь информацию, поиск и работа с которой и есть цель проекта.
  4. Потом предлагаете, давайте попробуем найти ответы на такие вопросы (следующий слайд с проблемными вопросами). Спрашиваете предложения и дополнения детей, собираете все предложения, фиксируете их как-то. Потом анализируете, объединяете похожие и формулируете еще проблемные вопросы, если они сформировались в процессе дискуссии.
  5. Опять вопрос к детям: Как Вы думаете, что нам надо сделать, чтобы найти ответ на эти вопросы? Какие группы должны работать: например, историки, оформители, архивариусы, и т. п. На слайде Ваши предложения по разбивке групп. Но следует собрать предложения детей, добавить, если нужно, к вашим предложенным группам. Обсудили, предложили ребятам разбиться на группы. Формулируете все вместе, что делает каждая группа. Опять в презентации Ваши предложения, но потом после обсуждения с детьми может измениться название и направление работы групп.
  6. На следующем слайде сроки проекта, говорите, что это проект. Каков итог проекта по Вашему предложению. Предлагаете, как будет организована работа групп. Что надо сделать сначала в группе: выбрать руководителя, распределить обязанности, разработать план, что должно быть в плане, предлагаете Ваши подсказки по разработке плана (это тоже должно быть на слайде). Проговариваете, что каждая работа должна будет выполняться и проверяться в соответствии с критериями, которые Вы будете предлагать (на слайде названия материалов, где находятся требования и критерии). Говорите о требовании к информационным источникам, где эти требования можно увидеть. Говорите о требованиях к итоговым продуктам (не сами требования, а где их можно увидеть, прежде чем начинать выполнять работу). Говорите о предполагаемой Вами форме защиты и т. д. Обратите внимание учеников, что их итоговые продукты должны не просто содержать какой-то материал, который они нашли, но должен отвечать на тот проблемный вопрос, над которым работает группа. Т. е начинаете организационный этап проекта. Это все надо отразить в стартовой презентации.

P.S. Информацию о критериях выполнения работ можно будет вставить в презентацию не сразу в начале разработки проекта, а добавить позже, когда у Вас сформируется система оценивания и сами критерии.

У кого проблемы с разработкой, пробуйте применить этот алгоритм.


Cлушатели курса, обратите внимание!

Планируемые вебинары по курсу

  1. Планирование проектов. Стратегии и инструменты оценивания проектной деятельности: таблицы Google, анкеты (примерное время: 16.11. с 19.00 до 20.00). Вход на вебинар здесь. Вебинар откроется для подключения в 18.45. Прошу заранее проверить готовность компьютера, войдя по ссылке.--Zhulanova (обсуждение) 15:17, 16 ноября 2013 (NOVT)
  2. Ресурсы для представления результатов проектной деятельности: вики-страница учащихся, таблицы Google, анкеты, презентации Google, географические карты (Время: 21.11 в 19.00 Вход на вебинар здесь.
  3. Ресурсы для представления результатов проектной деятельности: карты знаний, виртуальная интерактивная доска Stixy, ресурс общения FrindFeed, облако слов (примерное время: 28.11 в 19.00 Вход на вебинар здесь )
Время вебинаров будет уточняться и может быть изменено. Ссылки для входа на вебинар будут размещаться перед началом вебинара.

Шестая, седьмая и восьмая недели - проведение проекта (8-29 апреля):

  1. Выполняются проекты и заполняете страницу проекта ----Zhulanova (обсуждение) 12:07, 17 апреля 2013 (NOVT)Zhulanova (обсуждение) 18:15, 2 апреля 2013 (NOVT)

Список группы

Группа ПК-12/13-09, Новокузнецкий район , куратор (преподаватель) -' Жуланова Валентина Павловна.

N п/п Фамилия И.О. Должность Место работы Название проекта
1 Августинович Нина Валентиновна Должность Место работы Учебный проект: "Здоровье и мы"
2 Аверченко Елена Ильинична учитель химии МБОУ "Чистогорская СОШ" Может ли школьник создать научный прибор?
3 Андриенко Елена Николаевна Учитель начальных классов МБОУ "Куртуковская ООШ им. В.П.Зорькина" Учебный проект "В царстве снега и льда"
4 Генинг Евгения Владимировна учитель физической культуры МБОУ "Загорская средняя общеобразовательная школа Учебный проект: "Здоровье и мы"
5 Горбунова Ольга Николаевна Учитель начальных классов МБОУ "Тайлепская ООШ" Учебный проект: "Уличные часы - символ времени"
6 Денисенко Елена Ивановна Учитель английского языка МБОУ "Тальжинская основная общеобразовательная школа" Учебный проект "Города России. Новокузнецк"
7 Дюкова Галина Васильевна Должность Место работы Учебный проект "Болота нашего села"
8 Зайкова Анна Александровна Учитель начальных классов МБОУ "Тайлепская ООШ" Учебный проект: "Уличные часы - символ времени"
9 Иванова Елена Александровна учитель русского языка и литературы Место работы МБОУ "Сосновская СОШ" Учебный проект "Там на неведомых дорожках"
10 Кобякова Тамара Васильевна учитель истории МБОУ "Куртуковская ООШ имени.В.П.Зорькина" Учебный проект:"Мифы и легенды села Куртуково"
11 Кукунова Елена Семеновна Должность Место работы Учебный проект "Болота нашего села"
12 Маноян Евгения Васильевна учитель математики и информатики МБОУ "Тальжиская основная общеобразовательная школа" Учебный проект "Города России. Новокузнецк"
13 Полякова Елена Владимировна Учитель начальных классов МБОУ "Загорская СОШ" Учебный проект: "Здоровье и мы"
14 Репринцева Светлана Ильинична учитель начальных классов МБОУ "Тальжинская основная общеобразовательная школа" Учебный проект "Города России. Новокузнецк"
15 Рогачева Светлана Александровна учитель математики МБОУ "Куртуковская ООШ имени В.П.Зорькина" Учебный проект:"Мифы и легенды села Куртуково"
16 Торопыгина Елена Сергеевна Должность Место работы Учебный проект: "Какие жизненные ценности являются главными?"
17 Тягунова Арина Витальевна учитель английского языка МБОУ "Куртуковская ООШ имени В.П.Зорькина" Учебный проект:"Мифы и легенды села Куртуково"
18 Шишкунова Антонина Ивановна Должность Место работы Учебный проект "Болота нашего села"

Архив заданий

Первая неделя (3-11 марта):

Вторая неделя (11-18 марта):

  1. Создать публикацию для родителей, разместить ее в Документах Google, оформить ссылку на публикацию на странице проекта (не забывайте настраивать доступ к документам) (В помощь: Примеры публикаций смотрите в проектах, приведенных как образцы на странице группы, см. Критерии оценивания публикации ).
  2. Заполнить разделы Планируемые результаты и Связь со стандартами на странице своего проекта
  3. Принять участие в дискуссии в блоге группы (ссылка на странице группы)

Третья неделя (26 ноября -3 декабря):

  1. Заполнить раздел портфолио проекта ПЛАН ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА. Обратите внимание, план пишется так, чтобы учащимся было понятно, что они должны делать на каждом этапе. Потом по мере разработки материалов оценивания, критериев и т. п. вы будете вставлять в план ссылки на эти документы (В помощь: Примеры формулирования пунктов плана смотрите в проектах, приведенных как образцы на странице группы).

Четвертая неделя (25 марта - 1 апреля):

  1. Начинаем разрабатывать систему оценивания. Заполнить раздел портфолио проекта График оценивания и Методы оценивания. Разрабатывать материалы для проведения оценивания в соответствии с вашими планируемыми результатами и поставленными целями проекта(В помощь: Примеры системы оценивания смотрите в проектах, приведенных как образцы на странице группы).


  • Чтобы посмотреть, как сделать галерею фотографий, щелкните команду «Править» в разделе Фото на странице группы и посмотрите, какими командами создана галерея. Для размещения фотографий их следует сжать и загрузить на страницу, см. пояснения выше. Шаблон визитной карточки проекта смотрите в выданных на очной сессии материалах в папке Технология Intel.


Материалы для слушателей курса

Материалы для слушателей

  1. Полезные материалы разработанные в рамках проекта Intel "Образование для будущего"
  2. В рамках инициативы «Партнерство в образовании» корпорация Microsoft разработала ряд уникальных курсов, предназначенных как для повышения квалификации учителей, так и для обучения учеников. Курсы могут использоваться для включения в программу информатики соответствующего класса, как дополнение к стандартной программе обучения в качестве факультатива, спецкурса, элективного курса, внеклассной работы.
  3. Образ диска содержащего курс Microsoft созданного в рамках проекта "Партнерство в образовании". Курс помогает учителям эффективно использовать ИТ в процессе преподавания, делая с их помощью уроки более увлекательными и насыщенными. Основу курса составляет детальное описание четырех проектов.
  4. Учебная тетрадь по работе в службах Web 2.0. В будущем версия тетради будет обновляться.

Консультации

О защите проекта:

  • Защита будет проводиться в очном режиме в форме публичного выступления. Время выступления 7-10 минут.
  • Выступление должно сопровождаться презентацией с основными сведениями о проекте: название, цели, планируемые результаты, длительность проекта, класс, учебный предмет, перечень разработанных вами материалов для проекта, результаты выполнения проекта: количество участников, полученный продукт, достижения, успехи, проблемы. Ваша рефлексия по проведенному вами проекту.
  • При защите показать стартовую презентацию и публикацию. Остальные материалы представлять при ответах на вопросы.
  • Все материалы должны быть представлены на CD диске.
  • В печатном виде надо будет сдать отчет о курсовой работе в виде титульного листа (шаблон смотрите здесь ) и напечатанного файла Визитка проекта

Требования к проектам по технологии программы Intel "Обучение для будущего"

  1. Соотнести содержание проекта с образовательным стандартом, указать раздел стандарта, дать ссылку на образовательный стандарт (ссылку можно увидеть на CD-диске, полученном Вами на очной сессии)
  2. Разработка основополагающего, проблемных и учебных вопросов (характеристику вопросов смотрите в презентации, полученной на очной сессии).
  3. Уточнение, какое из умений 21 века Вы будете формировать в процессе выполнения проекта, предложить инструмент оценивания и критерии оценивания сформированности данного умения.
  4. Представление описаний для учащихся каждого из заданий по проекту, критерии его оценивания и инструмент оценивания.
  5. Обязательное введение в учебный проект заданий для учащихся, требующих использование сервисов Web 2.0.
  6. Все задания, инструменты и критерии оценивания представляются в виде отдельного файла, размещенного в сети интернет (не забывайте публиковать файл). В шаблоне проекта делается ссылка на файлы в разделах План проекта и Материалы по формирующему и итоговому оцениванию.

Опрос для слушателей курса v.10

Этот раздел в стадии разработки

Заголовок ссылки

Фото


Проекты