ПК-13/14-01

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск

Цель

  • подготовка учителей к применению проектного метода с использованием информационных технологий в организации учебно-воспитательного процесса
  • освоение основной версии курса (Версия 10.0) Программы Intel "Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века"
  • освоение курса "Учебные проекты с использованием Microsoft Office" по Программе Microsoft "Партнерство в образовании"

Общение с куратором!

Инструкции по ИТ в помощь

Система оценивания в проектной деятельности

Подсказка к разработке стартовой презентации

Коллеги, предлагаю в помощь алгоритм разработки стартовой презентации учителя, исходя из организации деятельности с ее применением.

Алгоритм самой презентации и ее подачи детям:

  1. На первом слайде должна быть написана тема проекта
  2. Второй слайд - основополагающий вопрос. Начать дискуссию о проблеме, в ходе которой Вы и определяете интерес детей и стараетесь его сформировать. Начинаете с основополагающего вопроса. Затем пошли наводящие вопросы для организации дискуссии. Может предложите какую-то анкету с аналогичными вопросами.
  3. Затем могут быть несколько слайдов с интересной информацией,но опять в виде вопросов, знаете ли вы, что.....? Но не предлагайте здесь информацию, поиск и работа с которой и есть цель проекта.
  4. Потом предлагаете, давайте попробуем найти ответы на такие вопросы (следующий слайд с проблемными вопросами). Спрашиваете предложения и дополнения детей, собираете все предложения, фиксируете их как-то. Потом анализируете, объединяете похожие и формулируете еще проблемные вопросы, если они сформировались в процессе дискуссии.
  5. Опять вопрос к детям: Как Вы думаете, что нам надо сделать, чтобы найти ответ на эти вопросы? Какие группы должны работать: например, историки, оформители, архивариусы, и т. п. На слайде Ваши предложения по разбивке групп. Но следует собрать предложения детей, добавить, если нужно, к вашим предложенным группам. Обсудили, предложили ребятам разбиться на группы. Формулируете все вместе, что делает каждая группа. Опять в презентации Ваши предложения, но потом после обсуждения с детьми может измениться название и направление работы групп.
  6. На следующем слайде сроки проекта, говорите, что это проект. Каков итог проекта по Вашему предложению. Предлагаете, как будет организована работа групп. Что надо сделать сначала в группе: выбрать руководителя, распределить обязанности, разработать план, что должно быть в плане, предлагаете Ваши подсказки по разработке плана (это тоже должно быть на слайде). Проговариваете, что каждая работа должна будет выполняться и проверяться в соответствии с критериями, которые Вы будете предлагать (на слайде названия материалов, где находятся требования и критерии). Говорите о требовании к информационным источникам, где эти требования можно увидеть. Говорите о требованиях к итоговым продуктам (не сами требования, а где их можно увидеть, прежде чем начинать выполнять работу). Говорите о предполагаемой Вами форме защиты и т. д. Обратите внимание учеников, что их итоговые продукты должны не просто содержать какой-то материал, который они нашли, но должен отвечать на тот проблемный вопрос, над которым работает группа. Т. е начинаете организационный этап проекта. Это все надо отразить в стартовой презентации.

P.S. Информацию о критериях выполнения работ можно будет вставить в презентацию не сразу в начале разработки проекта, а добавить позже, когда у Вас сформируется система оценивания и сами критерии.

У кого проблемы с разработкой, пробуйте применить этот алгоритм.


Мы общаемся в блоге

Кто не может зайти на вебинар, обновите страницу и щелкните ссылку

Презентация с вебинара вики страница учащегося

Материалы вебинара 28.11.


Cлушатели курса, обратите внимание!

Планируемые вебинары по курсу

  1. Планирование проектов. Стратегии и инструменты оценивания проектной деятельности: таблицы Google, анкеты (примерное время: 16.11. с 19.00 до 20.00). Вход на вебинар здесь. Вебинар откроется для подключения в 18.45. Прошу заранее проверить готовность компьютера, войдя по ссылке.--Zhulanova (обсуждение) 15:17, 16 ноября 2013 (NOVT)
  2. Ресурсы для представления результатов проектной деятельности: вики-страница учащихся, таблицы Google, анкеты, презентации Google, географические карты (Время: 21.11 в 19.00 Вход на вебинар здесь.
  3. Ресурсы для представления результатов проектной деятельности: карты знаний, виртуальная интерактивная доска Stixy, ресурс общения FrindFeed, облако слов (примерное время: 28.11 в 19.00 Вход на вебинар здесь )
Время вебинаров будет уточняться и может быть изменено. Ссылки для входа на вебинар будут размещаться перед началом вебинара.

Задания для защиты:

23 января

  • Уважаемые коллеги! Так как в конце года случилось непредвиденное и почти месяц мы не могли работать на сайте КузВики, защиту проекта передвинем на конец января, чтобы Вы имели возможность довести до конца и дооформить свои страницы проекта. С 10 по 13 января мы просматриваем заполненные Вами страницы и по результатам выполненной работы подаем список на оформление документов об окончании курса. Прошу до 13 января разместить все материалы на странице проекта. Защиту проводим 23 января. Требования к защите приведены на странице группы. --Zhulanova (обсуждение) 03:30, 31 декабря 2013 (UTC)

О защите проекта

  • Защита будет проводиться в очном режиме в форме публичного выступления.
  • Выступление должно сопровождаться презентацией с основными сведениями о проекте (или представление страницы портфолио проекта): название, цели, планируемые результаты, длительность проекта, класс, учебный предмет, перечень разработанных вами материалов для проекта, результаты выполнения проекта: количество участников, полученный продукт, достижения, успехи, проблемы. Ваша рефлексия по проведенному вами проекту.
  • При защите показать стартовую презентацию и публикацию. Остальные материалы представлять при ответах на вопросы.
  • Все материалы должны быть представлены на CD диске.
  • В печатном виде надо будет сдать отчет о курсовой работе в виде титульного листа (шаблон смотрите здесь ) и напечатанного файла Визитка проекта


Список группы

Год 2014 (2).jpg

Уважаемые коллеги, поздравляем с Новым Годом. Пусть этот год пронесет нас на своих копытах к успехам, удаче, счастью. --Zhulanova (обсуждение) 03:30, 31 декабря 2013 (UTC)

Группа ПК-13/14-01, г. Белово , кураторы (преподаватель) - Жуланова Валентина Павловна, Кирюхина Татьяна Леонидовна.

Архив заданий

До начала второй очной сессии (19-22 октября):

  1. Оформить визитку (ввести информацию и вставить фотографию) (в помощь: Как создать визитку в среде Вики, Размещение фотографии на визитке в Вики
  2. Заполнить информацию о себе в списке группы на странице группы , оформить ссылку на визитку в таблице (в помощь: Как оформить на странице группы ссылки на свою визитку и на страницу проекта, | Как работать с текстом в среде Вики, На главной странице раздел "Правила работы внутри КузВики", ссылки Как работать в ВикиВики и Викиучебник].
  3. Изучить материал курса Курс Intel «Метод проектов», который открывается по ссылкам iteach.ru/Курсы/ Тематические тренинги «Элементы» (Intel® Teach Elements)/Курс Intel «Метод проектов». Изучить материал Модуль 1, Модуль 2, Уроки 1,2,3.
  4. Продумать тему проекта и триаду вопросов (В помощь: Что такое учебный проект: цели и задачи обучения Открыть файл, Как организовать проблемное обучение: разработка триады вопросов Открыть файл.
  5. Создать почтовый ящик в Google. Отправить письмо с Google тьютору с темой проекта и вопросами.( в помощь: Как создать аккаунт в Google Открыть файл

Первая неделя (21-28 октября)

Вторая неделя (28 октября -4 ноября):

  • Создать публикацию для родителей, разместить ее в Документах Google, оформить ссылку на публикацию на странице проекта (не забывайте настраивать доступ к документам) (В помощь: Примеры публикаций смотрите в проектах, приведенных как образцы на странице группы, см. Критерии оценивания публикации ). Размещение публикации для родителей - файла, выполненного в программе Publisher, для хранения на диске Google имеет некоторые ограничения. Поэтому смотрите инструкцию Как разместить публикацию на странице проекта
  • Заполнить разделы Планируемые результаты и Связь со стандартами на странице своего проекта

Третья неделя (4 ноября -11 ноября): Заполнить раздел портфолио проекта ПЛАН ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА. Обратите внимание, план пишется так, чтобы учащимся было понятно, что они должны делать на каждом этапе. Потом по мере разработки материалов оценивания, критериев и т. п. вы будете вставлять в план ссылки на эти документы (В помощь: Примеры формулирования пунктов плана смотрите в проектах, приведенных как образцы на странице группы).

Четвертая неделя (11 ноября - 20 ноября):

  • Начинаем разрабатывать систему оценивания. Заполнить раздел портфолио проекта График оценивания и Методы оценивания. Разрабатывать материалы для проведения оценивания в соответствии с вашими планируемыми результатами и поставленными целями проекта. размещать ссылки на материалы в раздел Методы оценивания(В помощь: Примеры системы оценивания смотрите в проектах, приведенных как образцы на странице группы, например, Учебный проект "Welcome to Kemerovo/ Добро пожаловать в Кемерово" или Учебный проект: "Владей языком рекламы").


  • Чтобы посмотреть, как сделать галерею фотографий, щелкните команду «Править» в разделе Фото на странице группы и посмотрите, какими командами создана галерея. Для размещения фотографий их следует сжать и загрузить на страницу, см. пояснения выше. Шаблон визитной карточки проекта смотрите в выданных на очной сессии материалах в папке Технология Intel.


Материалы для слушателей курса

Материалы для слушателей

  1. Полезные материалы разработанные в рамках проекта Intel "Образование для будущего"
  2. В рамках инициативы «Партнерство в образовании» корпорация Microsoft разработала ряд уникальных курсов, предназначенных как для повышения квалификации учителей, так и для обучения учеников. Курсы могут использоваться для включения в программу информатики соответствующего класса, как дополнение к стандартной программе обучения в качестве факультатива, спецкурса, элективного курса, внеклассной работы.
  3. Образ диска содержащего курс Microsoft созданного в рамках проекта "Партнерство в образовании". Курс помогает учителям эффективно использовать ИТ в процессе преподавания, делая с их помощью уроки более увлекательными и насыщенными. Основу курса составляет детальное описание четырех проектов.
  4. Учебная тетрадь по работе в службах Web 2.0. В будущем версия тетради будет обновляться.

Консультации

О защите проекта:

  • Защита будет проводиться в очном режиме в форме публичного выступления. Время выступления 7-10 минут.
  • Выступление должно сопровождаться презентацией с основными сведениями о проекте: название, цели, планируемые результаты, длительность проекта, класс, учебный предмет, перечень разработанных вами материалов для проекта, результаты выполнения проекта: количество участников, полученный продукт, достижения, успехи, проблемы. Ваша рефлексия по проведенному вами проекту.
  • При защите показать стартовую презентацию и публикацию. Остальные материалы представлять при ответах на вопросы.
  • Все материалы должны быть представлены на CD диске.
  • В печатном виде надо будет сдать отчет о курсовой работе в виде титульного листа (шаблон смотрите здесь ) и напечатанного файла Визитка проекта

Требования к проектам по технологии программы Intel "Обучение для будущего"

  1. Соотнести содержание проекта с образовательным стандартом, указать раздел стандарта, дать ссылку на образовательный стандарт (ссылку можно увидеть на CD-диске, полученном Вами на очной сессии)
  2. Разработка основополагающего, проблемных и учебных вопросов (характеристику вопросов смотрите в презентации, полученной на очной сессии).
  3. Уточнение, какое из умений 21 века Вы будете формировать в процессе выполнения проекта, предложить инструмент оценивания и критерии оценивания сформированности данного умения.
  4. Представление описаний для учащихся каждого из заданий по проекту, критерии его оценивания и инструмент оценивания.
  5. Обязательное введение в учебный проект заданий для учащихся, требующих использование сервисов Web 2.0.
  6. Все задания, инструменты и критерии оценивания представляются в виде отдельного файла, размещенного в сети интернет (не забывайте публиковать файл). В шаблоне проекта делается ссылка на файлы в разделах План проекта и Материалы по формирующему и итоговому оцениванию.

Опрос для слушателей курса v.10

Этот раздел в стадии разработки

Заголовок ссылки

Фото

  • Фото 1

Проекты

N п/п Фамилия И.О. Должность Место работы Название проекта
1 Анисимова Ольга Александровна учитель начальных классов МБОУ ООШ№7 г. Белово
2 Белова Лариса Сергеевна учитель начальных классов МБОУ ООШ № 7 города Белово "Профессия каждая-самая важная"
3 Быкова Елена Викторовна учитель математики МБОУ ООШ № 7 города Белово "Профессия каждая-самая важная"
4 Грунтова Наталья Владимировна учитель начальных классов МБОУ ООШ №7
5 Дорохина Галина Прокопьевна заместитель директора по УВР, учитель физики МБОУ ООШ №7 города Белово "Страницы школьного альбома"
6 [[ |Заиконникова Татьяна Михайловна]] Учитель химии МБОУ СОШ №14 г.Белово
7 Захарченко Евгения Александровна Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 37 г. Белово "Человек будущего"
8 Зимарина Ольга Назаровна учитель нач. классов МБОУ СОШ № 37г. Белово Моя малая Родина
9 Имшенецкая Ольга Ивановна Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №37 г.Белово "Человек будущего"
10 Калашникова Елена Васильевна учитель математики МБОУ СОШ №37 города Белово "Гармония в нашем доме".
11 Киселева Эмилия Анатольевна учитель русского языка и литературы МБОУ ООШ № 7 города Белово
12 Лебедева Галина Николаевна Учитель биологии и химии МБОУ ООШ№7 города Белово Школьный сад
13 Лытякова Надежда Владимировна Учитель географии МБОУСОШ №14 г.Белово
14 Маркова Елена Валентиновна Учитель информатики и ИКТ МБОУ СОШ № 14 города Белово Мало знать - надо уметь применять Проект начат. Срочно разместите материалы --Zhulanova (обсуждение) 10:11, 25 января 2014 (UTC)
15 Мельник Татьяна Викторовна Директор МБОУ ООШ № 7 города Белово "Страницы школьного альбома"
16 Нестерова Екатерина Николаевна учитель нач. классов МБОУ СОШ № 37г. Белово Моя малая Родина
17 Новикова Наталья Владимировна Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №14 г.Белово "В дружбе народов единство мира"
18 Ортикова Ирина Павловна Учитель физики МБОУ СОШ №14 города Белово Мало знать - надо уметь применять Проект начат. Срочно разместите материалы --Zhulanova (обсуждение) 10:11, 25 января 2014 (UTC)
19 Плюснина Татьяна Александровна учитель начальных классов МБОУ ООШ№7 г.Белово
20 Подкользина Елена Дмитриевна Учитель математики МБОУ СОШ №14 города Белово
21 Полубоярцева Вера Владимировна учитель математики МБОУ СОШ №37 города Белово "Гармония в нашем доме".
22 Розанова Татьяна Сергеевна Учитель НК МБОУ СОШ №37 г.Белово
23 Сабитова Ольга Станиславовна Учитель начальных классов МБОУ СОШ №37 города Белово Моя малая Родина<
24 Сироткина Елена Николаевна Заместитель директора по воспитательной работе МБОУ СОШ №14 города Белово "В дружбе народов единство мира" Проект не выполнялся. --Zhulanova (обсуждение) 04:15, 10 января 2014 (UTC)
25 Трофимова Татьяна Эриковна Заместитель директора по воспитательной работе МБОУ ООШ №7 города Белово "Страницы школьного альбома"
26 Ушакова Нина Николаевна Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №37 г. Белово "Человек будущего"
27 Фиткулина Елена Николаевна учитель математики МБОУ СОШ №14 города Белово
28 Чегошева Елена Алексеевна Должность заполнить Место работы OVT)
29 Щербинина Элеонора Владимировна учитель начальных классов МБОУ ООШ№7 г.Белово
30 Юдина Ольга Викторовна Учитель информатики и ИКТ МБОУ СОШ № 24 города Белово Тайны кода

Требуется разместить остальные материалы --Zhulanova (обсуждение) 03:46, 10 января 2014 (UTC)

26 Участник:Dmitri1989|Иванов Дмитрий Вячеславович]] Учитель информатики и ИКТ МБОУ СОШ №38 г. Ленинск-Кузнецкий Автор проекта: Создание рабочего портатипа сканера штрих кодов
Источник — «http://wiki.kem-edu.ru/index.php?title=ПК-13/14-01&oldid=139421»