ПК-13/14-04
Цель
- подготовка учителей к применению проектного метода с использованием информационных технологий в организации учебно-воспитательного процесса
- освоение основной версии курса (Версия 10.0) Программы Intel "Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века"
- освоение курса "Учебные проекты с использованием Microsoft Office" по Программе Microsoft "Партнерство в образовании"
Ресурсы
Примеры портфолио проектов:
- Из внешних Вики-сайтов:
- Учебный проект Я подарю тебе звезду
- Учебный проект Полуостров сокровищ
- Учебный проект Окружающий мир – мир сложных систем
- Портфолио проекта Картонных папок стеллажи-былого века залежи!
- Виталий Пичугин Портфолио проекта учителя и страница этого же проекта для учащихся
- Сетевой проект "Моя семья - мое богатство"
- Портфолио сетевого проекта "В гостях у царя тайги" и сайт поддержки проекта
- Созданные в КузВики:
- Проекты, занявшие призовые места во всероссийском конкурсе проектов программы Интел 2012 г.:
- Номинация: Учебный локальный проект
- Номинация: Внеурочный локальный проект
- 3 место
Дополнительные материалы
- Шаблон вики-статьи учащихся
- Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся1}} и шаблон развёртывается
- Шаблон:Портфолио проекта
- Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}} и шаблон развёртывается
- Шаблон визитки проекта
Полезные ссылки и инструкции
- Государственные образовательные стандарты
- Описание требований к проектной деятельности в ФГОС, в Примерной Основной образовательной программе основного общего образования
- Разработка эффективных проектов
- Оценивание проектов
- Как работать в ВикиВики
Проектная технология Интел
- Презентация "Проектная технология Интел"
- Презентация "Система оценивания в проектной деятельности"
- Материалы по проектной технологии Интел
- Материалы по разработке направляющих вопросов
- Материалы по разработке системы оценивания
Инструкции по ИТ в помощь
- Критерии оценивания портфолио проекта
- Работа в среде ресурса FriendFeed
- Как создать анкету в Google Документах
- Как разместить публикацию на странице проекта
- Как работать с картами Bing
- Как работать с картами Google
- Коллективная работа с презентациями, использование анкет при проведении проекта (создание анкет (форм)в сервисе Google
- Использование интеллектуальных карт в учебном процессе"
- Лента времени и Лента времени
- Блоги, использование в проектной деятельности
- Система оценивания в проектной деятельности
- Использование документов Google в проекте
- Как работать с сайтом "Оценивание проектов"
- Как работать с виртуальной доской Stixy
- Как работать с виртуальной доской Stixy
- Как создать анкету в Google Документах
- Использование интеллектуальных карт в учебном процессе
- Продолжение. Использование интеллектуальных карт в учебном процессе
- Простые советы для красивой презентации
Подсказка к разработке стартовой презентации
Коллеги, предлагаю в помощь алгоритм разработки стартовой презентации учителя, исходя из организации деятельности с ее применением.
Алгоритм самой презентации и ее подачи детям:
- На первом слайде должна быть написана тема проекта. Следующие 1-2 слайда - методические. Их детям показывать не будете, но на них даются пояснения для других учителей, как организовать работу с данной презентацией.
- Второй слайд - основополагающий вопрос. Начать дискуссию о проблеме, в ходе которой Вы и определяете интерес детей и стараетесь его сформировать. Начинаете с основополагающего вопроса. Затем пошли наводящие вопросы для организации дискуссии. Может предложите какую-то анкету с аналогичными вопросами.
- Затем могут быть несколько слайдов с интересной информацией,но опять в виде вопросов, знаете ли вы, что.....? Но не предлагайте здесь информацию, поиск и работа с которой и есть цель проекта.
- Потом предлагаете, давайте попробуем найти ответы на такие вопросы (следующий слайд с проблемными вопросами). Спрашиваете предложения и дополнения детей, собираете все предложения, фиксируете их как-то. Потом анализируете, объединяете похожие и формулируете еще проблемные вопросы, если они сформировались в процессе дискуссии.
- Опять вопрос к детям: Как Вы думаете, что нам надо сделать, чтобы найти ответ на эти вопросы? Какие группы должны работать: например, историки, оформители, архивариусы, и т. п. На слайде Ваши предложения по разбивке групп. Но следует собрать предложения детей, добавить, если нужно, к вашим предложенным группам. Обсудили, предложили ребятам разбиться на группы. Формулируете все вместе, что делает каждая группа. Опять в презентации Ваши предложения, но потом после обсуждения с детьми может измениться название и направление работы групп.
- На следующем слайде сроки проекта, говорите, что это проект. Каков итог проекта по Вашему предложению. Предлагаете, как будет организована работа групп. Что надо сделать сначала в группе: выбрать руководителя, распределить обязанности, разработать план, что должно быть в плане, предлагаете Ваши подсказки по разработке плана (это тоже должно быть на слайде). Проговариваете, что каждая работа должна будет выполняться и проверяться в соответствии с критериями, которые Вы будете предлагать (на слайде названия материалов, где находятся требования и критерии). Говорите о требовании к информационным источникам, где эти требования можно увидеть. Говорите о требованиях к итоговым продуктам (не сами требования, а где их можно увидеть, прежде чем начинать выполнять работу). Говорите о предполагаемой Вами форме защиты и т. д. Обратите внимание учеников, что их итоговые продукты должны не просто содержать какой-то материал, который они нашли, но должен отвечать на тот проблемный вопрос, над которым работает группа. Т. е начинаете организационный этап проекта. Это все надо отразить в стартовой презентации.
P.S. Информацию о критериях выполнения работ можно будет вставить в презентацию не сразу в начале разработки проекта, а добавить позже, когда у Вас сформируется система оценивания и сами критерии.
У кого проблемы с разработкой, пробуйте применить этот алгоритм.
Общение с куратором!
Расписание вебинаров
1 | 13.03.2014 | 16.00 | Стартовая презентация учителя как метод формирующего оценивания. Публикация для родителей: назначение, требования к содержанию. | Кирюхина Т. Л. |
2 | 18.03.2014 | 15.30 | Планирование проекта: требования, реализация | Тютюнникова Е. В. |
3 | 25.03.2014 | 15.30 | Система оценивания в проектной деятельности | Жуланова В. П. |
4 | 1.04.2014 | 15.30 | Коммуникация при выполнении проекта: создание и использование блога, документов Google | Кирюхина Т. Л. |
5 | 8.04.2014 | 15.30 | Ресурсы интернета для создания продуктов проектной деятельности: карты памяти, ленты времени и др. | Жуланова В. П. |
6 | 15.04.2014 | 15.30 | Ресурсы интернета для создания продуктов проектной деятельности: работа с геокартами. | Колпаков О. Л. |
Уважаемые коллеги, обратите внимание!!! Для участия в вебинарах нужно предварительно зарегистрироваться на сайте do.kuz-edu.ru. Если будут проблемы с регистрацией, то смотрите видеоинструкции на этом же сайте. Уважаемые коллеги, до начала вебинара пройдите по ссылке, чтобы убедиться, что ВЫ входите на сайт без проблем. Для начала работы на вебинаре следует:
- войти на сайт do.kuz-edu.ru под своим логином,
- выбрать ссылку ИНТЕРНЕТ-СЕМИНАРЫ,
- щелкнуть ссылку "Проектная технология как элемент информационно-коммуникационной компетентности педагога в соответствии с требованиями ФГОС",
- щелкнуть кнопку ЗАПИСАТЬСЯ НА КУРС,
- щелкнуть по названию вебинара --Zhulanova (обсуждение) 08:52, 11 марта 2014 (UTC)
Материалы вебинаров:
18.03.2014 Разработка плана проекта
25.03.2014 Система оценивания в проектной деятельности
Видеозапись вебинаров смотрите на сайте do.kuz-edu.ru
Cлушатели курса, обратите внимание!
Задание на текущую неделю
Коллеги! Здравствуйте!
Поздравляю Вас - мы на финишной прямой. 4 июня у нас с Вами защита.
Я приеду на автобусе, выходящим из Кемерова в 9 часов. Буду у Вас где-то в 12.30 (примерно). До 17.15 будет защита. Или раньше закончим.
Присутствие на защите обязательно!!!! Даже тех учителей, кто в отпуске или...
- Защита будет проводиться в очном режиме в форме публичного выступления. Время выступления 7-10 минут.
- Выступление должно сопровождаться презентацией с основными сведениями о проекте: название, цели, планируемые результаты, длительность проекта, класс, учебный предмет, перечень разработанных вами материалов для проекта, результаты выполнения проекта: количество участников, полученный продукт, достижения, успехи, проблемы. Ваша рефлексия по проведенному вами проекту.
- При защите показать стартовую презентацию и публикацию. Остальные материалы представлять при ответах на вопросы.
- Все материалы должны быть представлены на CD диске.
- В печатном виде надо будет сдать отчет о курсовой работе в виде титульного листа (шаблон смотрите здесь ) и напечатанного файла Визитка проекта
- Разместить в своей визитке на КузВики ссылку на сертификат о прохождении курсов Интел "Элементы".
Для получения документа о повышении квалификации государственного образца необходимо будет сдать во время защиты 150 руб - стоимость бланка документа.
Сегодня еще раз просматриваю Ваши работы, подчищаю все, что нужно. Пишу Вам на страницах проектов, прочитайте. И что нужно к защите (на странице группы). Зайдите, пожалуйста, на странички своих проектов. И, если нужно, доработайте.
Если у Вас что-то не идет, не понятно - звоните мне.
--Tutunnikova Elena (обсуждение) 10:16, 2 июня 2014 (NOVT)
Список группы
Группа ПК-13/14-04, г. Киселевск , куратор Тютюнникова Елена Васильевна.
N п/п | Фамилия И.О. | Должность | Место работы | Название проекта | Проект |
1 | Багрецова Ирина Николаевна | учитель биологии | МБОУ "СОШ 28" | Как прекрасен этот мир | Защита |
2 | Балашова Елена Анатольевна | Должность | Место работы | нет | Не участвовала в работе |
3 | Бойченко Лариса Альбертовна | учитель физической культуры | МБОУ "ООШ № 35" | Веселые мячи | Не участвовала в работе |
4 | Горбунова Наталья Николаевна | учитель русского языка и литературы | МБОУ "СОШ №28" Киселевского городского округа | ВОВ в улицах города Киселевска | Доработка |
5 | Демидкина Ольга Викторовна | учитель начальных классов | МБОУ "СОШ №28" | Да, были люди в наше время... | Защита |
6 | Докуко Елена Николаевна | учитель математики | школа 16 | Великая тройка | Есть только начало |
7 | Загребина Ксения Евгеньевна | учитель начальных классов | МБОУ ООШ № 24 | Великие матрёшки | Работы нет |
8 | Камалеева Наталья Валериевна | методист | МАОУ ДОД "ДДЮТЭ" | Голуби в нашем городе | Защита |
9 | Кем Оксана Владимировна | учитель географии | школа 5 | Австралия - страна наоборот | Доработка |
10 | Надирадзе Нина Нугзаровна | учитель русского языка и литературы | школа 16 | Великая тройка | Есть только начало |
11 | Ракунова Елена Владимировна | учитель географии | МБОУ "СОШ 28" | ВОВ в улицах города Киселевска | Защита |
12 | Сергеева Надежда Николаевна | учитель ИЗО | МБОУ "СОШ 28" | Как прекрасен этот мир | Защита |
13 | Ступакова Ольга Петровна | учитель начальных классов | МБОУ "СОШ №28" | Да, были люди в наше время... | Защита |
14 | Тупикина Юлия Евгеньевна | методист | МАОУ ДОД "ДДЮТЭ" | Голуби в нашем городе | Защита |
15 | Федина Татьяна Алексеевна | зам.директора по УВР, учитель начальных классов | МБОУ "СОШ №28" | Да, были люди в наше время... | Защита |
16 | Хмель Лариса | учитель русского языка и литературы | МБОУ "СОШ№28" | ВОВ в улицах города Киселевска | Защита |
Архив заданий
До начала второй очной сессии ():
- Оформить визитку (ввести информацию и вставить фотографию) (в помощь: Как создать визитку в среде Вики, Размещение фотографии на визитке в Вики
- Заполнить информацию о себе в списке группы на странице группы , оформить ссылку на визитку в таблице (в помощь: Как оформить на странице группы ссылки на свою визитку и на страницу проекта, | Как работать с текстом в среде Вики, На главной странице раздел "Правила работы внутри КузВики", ссылки Как работать в ВикиВики и Викиучебник].
- Изучить материал курса Курс Intel «Метод проектов», который открывается по ссылкам iteach.ru/Курсы/ Тематические тренинги «Элементы» (Intel® Teach Elements)/Курс Intel «Метод проектов». Изучить материал Модуль 1, Модуль 2, Уроки 1,2,3.
- Продумать тему проекта и триаду вопросов (В помощь: Что такое учебный проект: цели и задачи обучения Открыть файл, Как организовать проблемное обучение: разработка триады вопросов Открыть файл.
- Создать почтовый ящик в Google. Отправить письмо с Google тьютору с темой проекта и вопросами.( в помощь: Как создать аккаунт в Google Открыть файл
Первая неделя (1-8 марта)
- Заполнить информацию о себе в списке группы на странице группы , оформить ссылку на визитку в таблице (в помощь: Как оформить на странице группы ссылки на свою визитку и на страницу проекта, Как работать с текстом в среде Вики), На главной странице КузВики раздел "Правила работы внутри КузВики", ссылки Как работать в ВикиВики и Викиучебник].
- Создать страницу проекта, оформить ссылку на страницу проекта в таблице со списком группы (в помощь: Как создать страницу проекта и как перенести на страницу шаблон портфолио проекта, Как оформить на странице группы ссылки на свою визитку и на страницу проекта)
- Заполнить на странице проекта разделы: Авторы, предмет, тема проекта, аннотация проекта, Целевые образовательные стандарты, Планируемые результаты деятельности, Вопросы, направляющие проект (триада вопросов)' (в помощь: Как работать с текстом в среде Вики, На главной странице КузВики ссылки Как работать в ВикиВики и Викиучебник). При заполнении разделов обращайте внимание на пояснения в каждом разделе.
- Создать стартовую презентацию учителя, разместить ее в Документах Google, оформить ссылку на презентацию на странице проекта в разделе Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся (В помощь: Примеры стартовых презентаций смотрите в проектах, приведенных как образцы на странице группы,Алгоритм создания стартовой презентации смотрите выше на странице группы, Критерии оценивания стартовой презентации Как разместить документ на ресурсе Google и сделать ссылку на странице проекта. ).
- На диске "Курс Интел" проработать Модуль 2, занятия 1, 2, 4.
- Принять участие в дискуссии в блоге группы (ссылка на блог на странице группы).
Вторая неделя (8-15 марта):
- Создать публикацию для родителей, разместить ее в Документах Google, оформить ссылку на публикацию на странице проекта (не забывайте настраивать доступ к документам) (В помощь: Примеры публикаций смотрите в проектах, приведенных как образцы на странице группы, см. Критерии оценивания публикации ). Размещение публикации для родителей - файла, выполненного в программе Publisher, для хранения на диске Google имеет некоторые ограничения. Поэтому смотрите инструкцию Как разместить публикацию на странице проекта
- Заполнить разделы Планируемые результаты и Связь со стандартами на странице своего проекта
Третья неделя (15-22 марта): Заполнить раздел портфолио проекта ПЛАН ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА. Обратите внимание, план пишется так, чтобы учащимся было понятно, что они должны делать на каждом этапе. Потом по мере разработки материалов оценивания, критериев и т. п. вы будете вставлять в план ссылки на эти документы (В помощь: Примеры формулирования пунктов плана смотрите в проектах, приведенных как образцы на странице группы).
Четвертая неделя (22 - 29 марта):
- Начинаем разрабатывать систему оценивания. Заполнить раздел портфолио проекта График оценивания и Методы оценивания. Разрабатывать материалы для проведения оценивания в соответствии с вашими планируемыми результатами и поставленными целями проекта. размещать ссылки на материалы в раздел Методы оценивания(В помощь: Примеры системы оценивания смотрите в проектах, приведенных как образцы на странице группы, например, Учебный проект "Welcome to Kemerovo/ Добро пожаловать в Кемерово" или Учебный проект: "Владей языком рекламы").
- Чтобы посмотреть, как сделать галерею фотографий, щелкните команду «Править» в разделе Фото на странице группы и посмотрите, какими командами создана галерея. Для размещения фотографий их следует сжать и загрузить на страницу, см. пояснения выше. Шаблон визитной карточки проекта смотрите в выданных на очной сессии материалах в папке Технология Intel.
Материалы для слушателей курса
Материалы для слушателей
- Полезные материалы разработанные в рамках проекта Intel "Образование для будущего"
- В рамках инициативы «Партнерство в образовании» корпорация Microsoft разработала ряд уникальных курсов, предназначенных как для повышения квалификации учителей, так и для обучения учеников. Курсы могут использоваться для включения в программу информатики соответствующего класса, как дополнение к стандартной программе обучения в качестве факультатива, спецкурса, элективного курса, внеклассной работы.
- Образ диска содержащего курс Microsoft созданного в рамках проекта "Партнерство в образовании". Курс помогает учителям эффективно использовать ИТ в процессе преподавания, делая с их помощью уроки более увлекательными и насыщенными. Основу курса составляет детальное описание четырех проектов.
- Учебная тетрадь по работе в службах Web 2.0. В будущем версия тетради будет обновляться.
Консультации
- Как создать визитку в среде Вики Открыть файл Как создать визитку
- Как создать страницу проекта и как перенести на страницу шаблон портфолио проекта [1]
- Как оформить на странице группы ссылки на свою визитку и на страницу проекта Открыть файл Как оформить на странице группы ссылки на свою визитку и на страницу проекта
- Как работать с текстом в среде Вики Открыть файл Некоторые приемы работы с текстом в среде Вики. На главной странице раздел Правила работы внутри КузВики, ссылки Как работать в ВикиВикии Викиучебник
- Как разместить файлы в сети Интернет Открыть файл Как разместить файлы в сети Интернет
- Как оформить ссылки на файлы, размещенные в сети Интернет Открыть файл Как создать ссылку на документ, размещенный на ресурсе Моё место
- Как разместить документ на ресурсе google.ru [2]
- Как работать на форуме Открыть файл Как работать на форуме
- Как написать аннотацию к своему проекту Требования к аннотации проекта
- Как зарегистрироваться на сайте it-n.ruОткрыть файл Как зарегистрироваться на сайте it-n.ru
- Критерии оценивания портфолио проекта 2012 Критерии оценивания портфолио проекта
- Требования к портфолио проекта в соответствии с требованиями программы Intel “Обучение для будущего” Открыть файл
- Создание блога на сервисе Google Открыть файл
О защите проекта:
- Защита будет проводиться в очном режиме в форме публичного выступления. Время выступления 7-10 минут.
- Выступление должно сопровождаться презентацией с основными сведениями о проекте: название, цели, планируемые результаты, длительность проекта, класс, учебный предмет, перечень разработанных вами материалов для проекта, результаты выполнения проекта: количество участников, полученный продукт, достижения, успехи, проблемы. Ваша рефлексия по проведенному вами проекту.
- При защите показать стартовую презентацию и публикацию. Остальные материалы представлять при ответах на вопросы.
- Все материалы должны быть представлены на CD диске.
- В печатном виде надо будет сдать отчет о курсовой работе в виде титульного листа (шаблон смотрите здесь ) и напечатанного файла Визитка проекта
Требования к проектам по технологии программы Intel "Обучение для будущего"
- Соотнести содержание проекта с образовательным стандартом, указать раздел стандарта, дать ссылку на образовательный стандарт (ссылку можно увидеть на CD-диске, полученном Вами на очной сессии)
- Разработка основополагающего, проблемных и учебных вопросов (характеристику вопросов смотрите в презентации, полученной на очной сессии).
- Уточнение, какое из умений 21 века Вы будете формировать в процессе выполнения проекта, предложить инструмент оценивания и критерии оценивания сформированности данного умения.
- Представление описаний для учащихся каждого из заданий по проекту, критерии его оценивания и инструмент оценивания.
- Обязательное введение в учебный проект заданий для учащихся, требующих использование сервисов Web 2.0.
- Все задания, инструменты и критерии оценивания представляются в виде отдельного файла, размещенного в сети интернет (не забывайте публиковать файл). В шаблоне проекта делается ссылка на файлы в разделах План проекта и Материалы по формирующему и итоговому оцениванию.
Опрос для слушателей курса v.10
Этот раздел в стадии разработки