Проведение фестиваля "Лейся, песня!"

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск

Авторы проекта

Радохлеб Ксения Викторовна, учитель иностранного языка МОУ "Тяжинская средняя общеобразовательная школа №2"

Орёл Татьяна Викторовна, учитель иностранного языка МОУ "Тяжинская средняя общеобразовательная школа №2"

Предмет, класс

Данный учебный проект - это проект подготовки внеурочного мероприятия по английскому и немецкому языкам.

Проект может быть интегрирован с музыкой, курсом информатики.

10 класс

Краткая аннотация проекта

При обучении иностранному языку немаловажно не только достижение качественных результатов в овладении иноязычным общением, но и поиск реального выхода на иную культуру и его носителей. В государственном стандартеуровня обученности по иностранному языку отмечается, что формирование коммуникативной компетенции неразрывно связано и с социокультурными и страноведческими знаниями. Современные методические исследования базируются на лингвострановедческом подходе в обучении иностранному языку, затрагивающем самые различные стороны жизни страны изучаемого языка ее истории, музыки, литературы, науки, искусства, а также традиции, нравы и обычаи, поэтому, как один из вариантов данного подхода, нами предложен проект по организации школьного Фестиваля песни на иностранном языке "Лейся, песня!"

Данный проект соответствует государственному стандарту и разработан по теме "Музыка".

Проект подготовки к Фестивалю выполняется обучающимися 10 класса в течение 2 месяцев (3 - 5 часов - учебные, остальное время - самjстоятельная работа). В качестве исполнителей песни на иностранном языке в фестивале могут принимать участие обучающиеся 5 - 11 классов.

Школьный фестиваль песни на иностранном языке "Лейся, песня!" - это творческий конкурс молодых людей, занимающихся музыкой и изучением иностранного языка.

Фестиваль проводится в целях:

• отработки лексических, фонетических и грамматических навыков по теме "Музыка";

• популяризации английской, немецкой музыкальных культур;

• привлечения молодежи к изучению культуры англоязычных и немецко-говорящих стран;

• повышения интереса к английскому, немецкому языкам;

• повышения интереса к русскому языку и русской культуре за пределами России;

• привлечения молодежи к музыкальному творчеству;

• внедрения новых форм досуговой деятельности для повышения творческой активности молодежи.

Результатом работы над проектом станет проведение Фестиваля песни на иностранном языке «Лейся, песня!»

Ребята научатся:

- самостоятельно разрабатывать и проводить мероприятия;

- овладеют лексическими и фонетическими навыками по теме «Музыка»;

- научатся работать в сети Интернет, с программами Microsoft Word, Microsoft Office Publisher, Power Point, с программами работы с графическими изображениями;

- отработают навыки обработки и представления информации;

- смогут «примерить» на себя различные профессии от журналиста до руководителя проекта.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Действительно ли музыка является языком, который понятен каждому?

Проблемные вопросы

Что такое "хорошая песня"? Как выбрать песню?

Как сценический образ влияет на восприятие песни?

В чём сложность исполнения песни на иностранном языке?

В чём разница перевода стихотворного текста от перевода прозы?

Есть ли отличия в современной музыке разных стран?

Учебные вопросы

Какие музыкальные стили вы знаете?

Каких известных иностранных исполнителей вы знаете?

Легко ли выучить песню на иностранном языке?

Есть ли различия музыкальных жанров в разных странах?

Чем грамматика стихотворного текста отличается от классической грамматики?

План проведения проекта

Подготовительный этап:

1. Провести дискуссию по теме "Действительно ли музыка является языком, который понятен каждому?" с использованием презентации учителя. Предложить провести фестиваль песни на иностранном языке.

2. Сформировать организационный комитет из школьников 10 класса по подготовке Фестиваля песни на иностранном языке "Лейся, песня!" в рамках школьной недели иностранных языков.

3. Выработать стратегию совместной деятельности в достижении общей цели - проведение Фестиваля песни на иностранном языке.

4. Организационный комитет формирует 2 рабочие группы по три подгруппы для осуществления проекта:

1 группа (техническая):

- "журналисты";

- "техники";

- "оформители";

2 группа (исследовательская):

- "консультанты по выбору песни";

- "консультанты по сценическому имиджу";

- "переводчики".

5. Организационный комитет разрабатывает положение о проведении Фестиваля песни на иностранном языке с помощью учителя.

6. Группы составляют планы работы, распределяют обязанности внутри группы; определяют сроки выполнения каждого этапа проекта.

Практический этап:

"Журналисты" занимаются информированием общественности о подготовке и проведении Фестиваля, фото- и видеосъёмкой, размещением информации в сети Интернет на школьном сайте, на информационных стендах школы.

"Техники" занимаются подготовкой аппаратуры для проведения Фестиваля, помогают участникам записывать фонограммы, помогают в подготовке презентаций и публикаций. Размещают в сети Интернет публикации и информационные материалы консультантов.

"Оформители" занимаются оформлением информационного стенда о подготовке Фестиваля, готовят и распространяют приглашения для участников и гостей Фестиваля, оформляют зал для проведения Фестиваля.

"Консультанты по выбору песен" занимаются поиском информации в сети Интернет по различным музыкальным направлениям и стилям, текстов песен, информации об исполнителях, обработкой этой информации и представлением этой информации в виде публикаций. Проводят консультации с участниками Фестиваля.

"Консультанты по сценическому имиджу" занимаются поиском информации по вопросам сценического имиджа, проводят консультации с участниками Фестиваля.

"Переводчики" занимаются работой с текстами песен, помогают участникам с переводами песен, консультируют участников по вопросам перевода стихотворных текстов. Результаты работы представляют в виде публикаций.

Каждая группа создаёт свою страничку на сайте "Wiki.kem-edu.ru". В ходе работы над проектом ребята записывают сюда свои замечания, идеи, мысли о своей работе.

Организационный комитет контролирует работу групп, принимает заявки участников, с помощью учителя формирует состав жюри Фестиваля, пишет сценарий проведения Фестиваля, выбирает ведущих, привлекает к подготовке Фестиваля родителей, спонсоров.

3. Заключительный этап:

Проведение Фестиваля песни на иностранном языке "Лейся, песня!". Объявление победителей, награждение участников Фестиваля.

4. Этап подведения итогов

Организационный комитет и все рабочие группы проводят Круглый стол, где обсуждают результаты своей работы, делаются выводы, строятся планы на будущее.

Визитная карточка проекта

Наша визитка

Публикация учителя

Публикация для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Реклама Фестиваля песни на иностранном языке "Лейся, песня!"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Последовательность оценивания

Перед началом проекта

1. Ассоциограмма на уроке - актуализация знаний по теме "Музыка".

2. Стартовая презентация учителя - выбор направления работы.

3. «Мозговой штурм» - выработка стратегии совместной деятельности в достижении общей цели - проведение Фестиваля песни на иностранном языке.

В ходе работы над проектом

1. Разработка группами плана и графика работы. Размещение их на школьном стенде и на сайте wiki.kem-edu.ru.

2. Руководитель группы отслеживает действия группы, отмечая их на плане работы и на графике.

3. Ведение фото- и видеожурналов.

После завершения проекта

1. Фестиваль песни на иностранном языке "Лейся, песня!"

Номинации фестиваля:

- Исполнение песни на английском языке

- Исполнение песни на немецком языке

- Лучший сценический образ

- Приз зрительских симпатий

- Автор песни на иностранном языке

Критерии оценки исполнителей:

• произношение;

• профессионализм выступления;

• артистизм;

• уровень сценической культуры;

• выбор репертуара;

• оригинальность выступления;

• сценический имидж.

2. Публикации материала в сети Интернет.

Критерии оценивания публикации

3. Круглый стол - обсуждаются результаты работы, делаются выводы, строятся планы на будущее.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ссылки

Участники проекта

Другие документы