Проект "Весенний день" Панно в стиле квилинг

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Авторы проекта

Участник:Рудина ольга валерьевна, Участник:Уланова Светлана Владимировна, Участник:Viktorenko.o

Тема проекта

Весенний день Панно в стиле квиллинг

Предмет, класс

Зачем осуществлять данный проект? Каждый ребёнок любит творить. Направить его интересы в нужное русло, помочь проявить фантазию, развивать творческие способности, мелкую моторику, внимание, воображение. Важен деятельностный подход в творческой деятельности

Здесь надо указать, для какого класса разрабатываете проект и в рамках какого предмета или какой программы внеурочной деятельности он будет проводиться --Zhulanova (обсуждение) 03:54, 18 марта 2014 (UTC)

Краткая аннотация проекта

Аннотация (от лат. annotatio — замечание), краткая характеристика проекта, его направленности, содержания, назначения, ценности

В аннотации должны быть отображены следующие аспекты Вашего проекта:

  • Цель проекта
  • Практический результат, что именно создадут учащиеся в результате выполнения проекта
  • Длительность проекта в часах, указать из них количество часов урочной деятельности и самостоятельной работы, длительность проекта в календарных сроках
  • Какие результаты (в соответствии с требованиями ФГОС) Вы планируете формировать в рамках проекта

Рекомендуется указать тип проекта (Типы проектов из положения о конкурсе проектов 2012 года):

  • Учебные (связан с изучением темы школьной программы в рамках одного или нескольких предметов) Локальные (в пределах класса или школы без привлечения участников из других школ или регионов) - УЛП.
  • Внеурочные (не связан с темой школьной программы) Локальные (в пределах класса или школы без привлечения участников из других школ или регионов) - ВЛП.
  • Учебные (связан с изучением темы школьной программы в рамках одного или нескольких предметов) Сетевые (участники из разных школ или регионов) - УСП.
  • Внеурочные (не связан с темой школьной программы) Сетевые (участники из разных школ или регионов) - ВСП

Целевые образовательные стандарты

Включите в этот раздел ссылка на государственные стандарты, на выполнение которых ориентирован проект. Уточните список стандартов для этого конкретного проекта и перечислите в этом разделе только те пункты стандарта, которые ваши ученики освоят после участия в проекте, уточните, как содержание проекта соответствует стандарту образования по данной теме


Планируемые результаты деятельности

Задачи:

  1. Дать представление о квилинге как о декоративно - прикладном искусстве
  2. Рассказать об истории развития и происхождении данной техники
  3. Освоить первоначальные знания о технике квилинга
  4. Пробудить познавательный интерес к творчеству
  5. Научить основным приёмам работы в технике квилинга
  6. Найти применение данной технологии в современном мире
  7. Воспитывать ценностное отношение к результатам труда своего и чужого, стремление создавать прекрасное

Эти задачи можно перенести в раздел Аннотация проекта. А здесь надо писать планируемые результаты: предметные , личностные, метапредметные в соответствии со стандартом. В разделе Связь со стандартом Вам надо показать что в соответствии с требованиями стандарта должно сформировать у учащихся при изучении данной темы, а в этом разделе Вы показываете, а что именно из перечисленного выше Вы будете формировать в рамках проекта --Zhulanova (обсуждение) 03:54, 18 марта 2014 (UTC)

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как сделать мир красивее?

Проблемные вопросы

  1. Что такое квиллинг? Это учебный вопрос. Просто откроем энциклопедию и прочитаем, что такое квиллинг --Zhulanova (обсуждение) 03:54, 18 марта 2014 (UTC)
  2. Какова роль квиллинга в развитие творческих способностей? Это вопрос для детей? Что они будут исследовать? Что они БУДУТ ДЕЛАТЬ? Каков будет продукт детей при поиске овета на этот вопрос? --Zhulanova (обсуждение) 03:54, 18 марта 2014 (UTC)
  3. Как техника квиллинга влияет на развитие мелкой моторики, снятия агрессии, концентрации внимания, усидчивости? Это вопрос для детей? Что они будут исследовать? Что они БУДУТ ДЕЛАТЬ? Каков будет продукт детей при поиске овета на этот вопрос? --Zhulanova (обсуждение) 03:54, 18 марта 2014 (UTC)
  4. Почему в наше время возраждается интерес к декоративно - прикладному искусству? Это вопрос для детей? Что они будут исследовать? Что они БУДУТ ДЕЛАТЬ? Каков будет продукт детей при поиске овета на этот вопрос? --Zhulanova (обсуждение) 03:54, 18 марта 2014 (UTC)

Над вопросами надо думать. Проблемные вопрос должен содержать сразу и постановку проблемы и видимые варианты ее решения, сразу продумываете, что дети СОЗДАДУТ. если идей нет, переделывайте вопрос --Zhulanova (обсуждение) 03:54, 18 марта 2014 (UTC)

Учебные вопросы

Примечание: Вопросы по содержанию учебной темы

Необходимые начальные знания, умения, навыки

Примечание: Концептуальные знания и технические навыки, необходимые учащимся, чтобы начать выполнение этого проекта

Учебные мероприятия

Примечание: Четкое описание учебного цикла — объем и последовательность учебных заданий и описание деталей выполнения учащимися планирования своего обучения

План проведения проекта

План проведения проекта направлен на учащихся - участников проекта. Он должен содержать конкретные пункты организации деятельности участников проекта. Из плана проведения проекта должно быть понятно, что и как должны делать участники проекта для организации своей работы. Каждый пункт плана должен подкрепляться ссылкой на материалы, разработанные в помощь участникам проекта и содержащие требования и критерии выполнения пунктов плана.

Визитная карточка проекта

Природа – мастер красоты,

Она творит её живыми красками.

А люди, созерцая красоту,

Стремятся передать её

Через искусства разные.

Мы вам покажем дивное творенье,

Как на бумажном полотне

Появятся дома, деревья,

Трава и птицы, и цветы в росе.

А что нам надо для труда?

Бумага, клей, картон,

Терпенье и старание,

Фантазию возьмём.

И сотворим прекрасное панно-

«Весенний день» мы назовём его.

Шаблон визитной карточки проекта - чтобы использовать, нужно создать копию!]

Здесь ссылка на документ, который называется ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА. Этот документ Вы потом в конце проекта должны будете разработать. Не удаляйте эту ссылку --Zhulanova (обсуждение) 03:54, 18 марта 2014 (UTC)

Публикация учителя

Вам нужно:

  • учитывать, что вы будете делать буклет (публикацию) для родителей,
  • выбрать программное обеспечение, в котором вы будете создавать буклет - Word, Publisher и т.п. - на ваш выбор,
  • выделить преимущества метода проектов и вписать в буклет,
  • кратко изложить в буклете информацию о своем проекте, чтобы показать родителям значимость работы в проекте для их ребенка,предложить родителям участвовать вместе с детьми в проекте или обратиться с предложением об оказании помощи своим детям при выполнении проекта, спросить согласия родителей на размещении в сети Интернет результатов деятельности детей, полученных при выполнении проекта, и фотографий с участием детей
  • опубликовать буклет в сети (в гуглдокументы, Calameo и др.),
  • разместить ссылку на буклет или скриншот на странице своего портфолио проекта в Wiki,
  • распечатать буклет и раздать его участникам проекта для их родителей.

Пример публикации (буклета) можно посмотреть здесь

Примечание: Ссылка на буклет оформляется как внешняя ссылка, например: скачать публикацию

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация используется на первом занятии при организации проекта. В процессе обсуждения презентации c будущими участниками проекта учитель видит знания детей, оценивает их, выясняет, понятен ли им ход проекта, Возможно, сам решает, завысил или занизил он планку. предъявляемую к детскому проекту.

При этом ВЫЯВЛЯЮТСЯ:

  • видение проблемы учащимися их интересы и потребности,
  • обсуждаются вопросы, направляющие проект, и их потребности, длительность и сроки проекта, практические результаты проекта
  • в ходе презентации предполагается обсуждение плана работы и формирование групп для работы над проектом,
  • обсуждаются возможные формы представления результатов и требования к продуктам проектной/исследовательской деятельности учащихся,

ИКТ-средства, выбранные для создания презентации и дизайна, должны быть педагогически целесообразны и эффективны.

Выполнение проекта

Здесь описывается деятельность детей при выполнении проекта, удачи, проблемы и пути их разрешения.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Примечание: В раздел "Пример продукта проектной деятельности учащихся" следует размещать не только итоговые презентации и т. п. материалы, но все рабочие материалы детей, например, составленный ими план работы в группе, распределение обязанностей, список найденных источников информации в таком виде, в каком они работали в проекте и т. д.

Можно организовать отдельно вики странички для каждой группы проекта. Для этого на странице портфолио проекта создаете ссылку на страницу "Продукт проектной деятельности учащихся по проекту ..." и на созданной странице разворачиваете шаблон: [Шаблон:Вики-статья учащихся1|Шаблон вики-статьи учащихся]] (Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся1}} и шаблон развёртывается).

При заполнении визиток Вашими учениками следует им вводить запись Категория:Школьник

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

График оценивания

Описание методов оценивания

Примечание: Опишите методы оценивания, используемые вами и вашими учениками для выявления интересов и опыта самих учащихся, постановки учебных задач, наблюдения за успехами, анализа сделанной работы, контроля развития мыслительных умений высокого уровня и рефлексии обучения на протяжении всего обучающего цикла. Эти методы могут включать использование графического организатора, журналов, анкетирования, контрольных листов, опросов, тестов, таблиц с критериями оценивания продуктов проектной деятельности и др. Также опишите продукты учебной деятельности учащихся, то есть презентации, письменные работы, или опишите действия учеников в совокупности с методами оценивания, которыми вы пользовались. В разделе Организационные мероприятия опишите, кто, как и где осуществляет контроль

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Отзывы

Отзывы о данном проекте коллег

Примечание: отзыв коллеги с курсов. Шаблон отзыва можно посмотреть здесь

Комментарии автора(ов)

Примечание: история успеха, что дал проект, каких результатов достигли учащиеся и т.д.