Профессии нашего города

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Авторы проекта

Носырева Ольга Витальевна

Еремеева Татьяна Викторовна

Егорова Елена Александровна

Предмет, класс

Окружающий мир, 2 класс

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на ознакомление ребят с миром профессий, формирует представление о профессиях, востребованных в родном городе, воспитывает уважительное отношение к труду. В ходе работы над проектом дети знакомятся с требованиями, которые та или иная профессия предъявляет к человеку, а так же с влиянием личностных особенностей человека на успешность и результативность профессиональной деятельности.

Возможность самим проводить исследование позволяет развить у детей логическое мышление, обобщать материал, систематизировать информацию.

Тема проекта соответствует государственному стандарту начального общего образования по окружающему миру [1].

На выполнение проекта отводится 5 часов урочной деятельности и 4 часа внеурочной деятельности.

Результатом практической работы школьников будет создание "Книги профессий", в которой будет рассказываться об основных профессиях, востребованных в родном городе.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Труд - это радость или обязанность?

Проблемные вопросы

1. Зачем человек трудится?

2. Сколько существует в мире профессий?

3. Какие профессии нужны нашему городу?

4. Существуют ли волшебники в наше время и кого можно так назвать?

Учебные вопросы

1. Что такое профессия?

2. Какие бывают виды профессий?

3. Какие профессии распространены в нашем городе?

4. Что мы знаем о профессиях нашего города?

5. Какое значение труд имеет в жизни человека?

6. Почему уважения достойны все профессии?

7. Какие существуют пословицы и стихи о профессиях?

8. Кем бы ты хотел стать в будущем?

Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

Обучающиеся должны знать, что такое профессия, знать основные профессии в сферах образования и культуры, промышленности, сельского хозяйства, транспортной сферы. Ребята должны уметь пользоваться литературными источниками и интернет-ресурсами для поиска информации о профессиях, владеть навыками художественного оформления результатов поиска.

Учебные мероприятия

1. Урок окружающего мира по теме "Все профессии важны". Задание детям собрать сведения о профессиях близких родственников.

2. Демонстрация стартовой презентации с целью привлечения детей к участию в проекте.

3. Внеклассное занятие по формированию рабочих групп учащихся. Сообщение проектного задания и плана работы по проекту. Планирование группами своей работы по проекту. Консультация по работе с источниками информации.

4. Внеклассное занятие по обсуждению собранной информации и идей по оформлению презентаций.

5. Внеклассное занятие по подготовке презентаций.

6. Внеклассное мероприятие по презентации результатов работы групп.

7. Конкурс рисунков "Профессии нашего города".

8. Внеклассное занятие по подведению итогов работы над проектом. Награждение победителей конкурса рисунков. Рефлексия и планирование дальнейшей работы по проектной деятельности.

План проведения проекта

Проект рассчитан на 1 месяц или 4 учебные недели. На самостоятельную работу отводится 2 часа в неделю.

1-ая неделя

1. Организационный этап. Выявление интересов детей с помощью стартовой презентации. Каждому ребёнку даётся задание: выяснить, как называются профессии ваших родителей и близких родственников, узнать, в чем заключаются их трудовые обязанности.


2. Постановка задачи: для чего человеку нужно трудиться и какие профессии нужны нашему городу?

Класс делиться на 5 групп:

1 - профессии типа "Человек-человек"

2 - профессии типа "Человек-техника"

3 - профессии типа "Человек-знак"

4 - профессии типа "Человек-художественный образ"

5 - профессии типа "Человек-природа"

Задание для каждой группы: подготовить презентации профессий нашего города, относящихся к профессиональному типу вашей группы. Презентация включает в себя: характеристику профессии, рисунок (иллюстрацию, фотографию).

Дополнительно: каждая группа может подготовить к презентациям художественный или занимательный материал по профессии.


2-3 недели

3. Практический этап. Обучающиеся собирают необходимый материал, эстетически оформляют презентации на листах формата А4.


4-ая неделя

4. Заключительный этап. Защита презентаций, составление "Книги профессий".


5. Подведение итогов. Оценивается работа обучающихся по проекту, делаются выводы, строятся планы на будущее.


Роль учителя: активизировать творческую деятельность детей, научить самостоятельно искать информацию, работать в группе.

Выполнение проекта

Организационный этап.

Ребятам была представлена стартовая презентация проекта "Профессии нашего города" и выданы буклеты для родителей.


Этап постановки задачи.

Для детей, которых заинтересовала работа над проектом, проведено вводное занятие, в ходе которого ребята познакомились с классификацией профессий на основе предмета труда. Участники проекта по интересам были поделены на пять групп:

1 - профессии типа "Человек-человек": Егоров Владислав, Адам Татьяна, Чимшит Максим, Загорулько Александр, Журавлёва Екатерина, Лозовая Виктория;

2 - профессии типа "Человек-техника": Алексеев Дмитрий, Габов Андрей, Лопатин Илья, Ивонин Иван, Малькова Елена;

3 - профессии типа "Человек-знак": Клатт Маргарита, Финк Валерия, Крючков Арсений, Ивонин Никита, Камынина Лолита;

4 - профессии типа "Человек-художественный образ": Кустова Мария, Гусева Анастасия, Сараев Всеволод, Митрофанова Мария;

5 - профессии типа "Человек-природа": Белкова Ангелина, Белов Павел, Буковенко Никита, Чернов Никита.

Группам было представлено задание и подробные пояснения, где и как можно получить нужную информацию. Также ребята были познакомлены с правилами групповой работы и требованиями к оформлению результатов деятельности.


Практический этап.

Следующая встреча с участниками проекта была посвящена составлению плана работы групп и распределению обязанностей среди ребят. При этом педагоги активно оказывали помощь каждой группе в определении этапов работы и роли каждого школьника в общем деле. Еженедельно проводились занятия, на которых ребята координировали свою работу, подводили промежуточные итоги, выявляли недоработки и пути их устранения.


Заключительный этап.

На мероприятие по презентации результатов работы детей были приглашены родители. Каждая группа школьников представила результаты своей работы: ребята рассказывали о профессиях города, которые относятся к их профессиональному типу, о содержании труда людей этих профессий, об условиях труда, о требованиях, которые профессия предьявляет к человеку, а также читали стихи, загадывали загадки о профессиях. Все презентации, которые подготовили ребята, были включены в "Книгу профессий". Параллельно проходила выставка рисунков на тему "Профессии нашего города". В конце мероприятия дети и родители имели возможность проголосовать за понравившийся им рисунок.


Этап подведения итогов.

На итоговой встрече проводился тест "Все профессии важны". Были награждены победители конкурса рисунков, подведены итоги работы и презентации проектной работы, проведена рефлексия.

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся смогут:

1. Работать самостоятельно, работать в группах.

2. Самостоятельно осуществлять поиск информации.

3. Эстетично оформлять результаты своей поисковой работы.

4. Публично презентовать результаты работы.

Публикация учителя

Публикация для родителей

Профессии нашего города буклет1.jpg Профессии нашего города буклет2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Книга профессий9.JPG Книга профессий10.JPG Книга профессий 1.JPG Книга профессий2.JPG Книга профессий3.JPG

Книга профессий6.JPG Книга профессий4.JPG Книга профессий5.JPG Книга профессий 7.JPG Книга профессий8.JPG

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

График оценивания

Подготовительный этап:

1. Стартовая презентация, беседа.

2. Обсуждение плана проведения проекта. Обсуждение плана работы над проектом.


Работа над проектом:

1. Самооценка учащимися своей работы в группе. Индивидуальный оценочный лист

2. Оценка учащимися работы своих товарищей по группе. Оценочный лист для групп учащихся


Заключительный этап, подведение итогов:

1.Итоговая презентация результатов работы. Критерии оценки презентации

2.Тест "Все профессии важны"

3. Итоговое обсуждение.

Описание методов оценивания

Перед непосредственным выполнением проекта проводится исследование интересов учащихся с помощью стартовой презентации. Это позволяет выявить интересы детей, относящиеся к различным сферам трудовой деятельности, и сформировать рабочие группы, опираясь на полученную информацию. Затем в ходе беседы по разъяснению целей и этапов работы выявляются знания и умения школьников по работе в группе, по планированию своей познавательной деятельности. Это позволяет выявить ребят, которые нуждаются в особом внимании педагога, которым необходима особая помощь при составлении плана работы и его осуществления в условиях групповой деятельности.

В ходе работы над проектом очень важно вовремя оценить уровень включенности детей в работу для того, чтобы своевременно осуществить обратную связь и оптимизировать их деятельность. В этом поможет использование индивидуальных оценочных листов, где каждый ребенок оценивает степень удовлетворенности своей проектной работой, оказываемой помощью со стороны школьников и взрослых, а также оценочные листы для групп учащихся, в которых ребята оценивают вклад своих товарищей по группе в общее дело, отмечает, какие трудности и насколько часто они испытывают.

На заключительном этапе работы оценивается презентация результатов работы детей по заранее известным им критериям. Из оформленных учениками презентаций составляется "Книга профессий". На последнем занятии по проекту с детьми проводится тест "Все профессии важны", который позволяет оценить уровень усвоения ими теоретического материала по изучаемой теме. Завершается проект коллективным обсуждением результатов работы над проектом, включающим элементы групповой рефлексии.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Профессии нашего города 1.JPG Профессии нашего города 2.JPG Профессии нашего города2.JPG Профессии нашего города4.JPG

Полезные ресурсы

Стихи о профессиях

Отгадай профессию

Еще стихи о профессиях

Список профессий

Истории для детей о профессиях

Детям о профессиях

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Отзывы

Отзывы о данном проекте коллег

Примечание: отзыв коллеги с курсов. Шаблон отзыва можно посмотреть здесь

Комментарии автора(ов)

Примечание: история успеха, что дал проект, каких результатов достигли учащиеся и т.д.