Семинар Белово 06022010

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск

Группа 1

Как участие в проектах влияет на освоение учениками образовательных стандартов?

Участники:

№ п/п Проблема Решение
1. Определение качества образования Разработка и проведение мониторинга качества образования
2. Соответствие проектов образовательным стандартам Разработать перечень тем проектов, соответствующих содержанию образовательных стандартов
3. Распреденления участников проекта по группам Выбор различных методов расределения по группам
4. Распределение ролей в группе по интересам участников проекта

Группа 2

Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?

Участники:

№ п/п Проблема Решение
1. Субъективность оценивания цели и задач обучения примеры оценивания, оценка со стороны
2. Не адекватность оценивания физ. и умственных способностей мониторинг - педагогический, психологич. и медициский, опрос учащихся и родителей
3. Не стыковка направления обучения с соц.заказом общества мониторинг рынка труда
4. Не стыковка выбора ребенка с материальными возможностями родителей поиск альтернативных форм, способов обучения

Группа 3

Как обеспечить индивидуальную отчётность , если ученики работают в группах?

Участники:

№ п/п Проблема Решение
1. Сложность индивидуального оценивания Разбить материал на части и каждый выступает по своей части
2. Ограниченность по времени Одновременное решение нескольких заданий
3. Разный уровень подготовки детей в группах Разноуровневые задания
4. Выставление оценки Взаимопроверка

==Группа 4==

Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты, и таких учеников достаточное количество, чтобы усилия по проведению проектов не оказались напрасными?

Участники:

№ п/п Проблема Решение
1. Незнание образовательных стандартов Изучение образовательных стандартов по предметам
2. Отсутствие тестов Составление тестов, соответствующих образовательных стандартов
3. Устранение пробелов в знаниях учащихся Дифференцированные занятия с учащимися, индивидуальный подход
4. Проектная деятельность как образовательная технология Теоретическая подготовка к работе над проектами