Сколько стоит стакан чистой воды

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск


Авторы проект

Лановикина Любовь Александровна

Предмет, класс

химия, 8 класс.

Краткая аннотация проекта

Проект интегрированный, включает предметы природоведение, географию, химию. Тема проекта "Сколько стоит стакан чистой воды" соотносится с Федеральным государственным образовательным стандартом Государственный стандарт общего образования по предметам естественнонаучного цикла. Содержание проекта включает в себя следующие темы: растворы,чистые вещества и смеси, гидросфера, экологические проблемы водных бассейнов.

В результате реализации проекта обучающиеся получат возможность совершенствовать и расширять круг умений,навыков и способов деятельности, необходимых человеку 21 века. Приобретут знания, умения и качества необходимые для развития и соцоализации школьников. Работа в рамках проекта направлена на достижение следующих целей:

1. Развитие умений ориентироваться в потоке информации, умения работать с медиасредствами, как средствами повышения качества обучения и развития творческих способностей.

2.Формирования навыков решать ключевую проблему в сотрудничестве.

3. Формирование навыков самостоятельной исследовательской деятельности.

В процессе реализации проекта участники будут решать проблему как очистить воду и улучшить качество воды в своем городе, чтобы эта вода была полезна для здоровья. Для решения проблемы участники проекта будут: составлять план деятельности по решению ключевой проблемы, собирать информацию о воде, о способах ее очистки, значении воды для живых организмов, качестве водопроводной воды, о том какая бывает вода. Конечным продуктом деятельности участников проекта будет брошюра "Сколько стоит стакан чистой воды" в которой ими будет собран материал о воде, будут предложены рекомендации по очистки воды в домашних условиях.

Представление продукта будет проходить в виде презентации. Задуманный проект будет полезен для учащихся желающих углубить свои знания, для учителей химии, биологии, географии. В ходе выполнения проекта дети научатся: работать с информацией; работать в команде; ставить и решать проблемы; анализировать, оценивать.

Длительность проекта - 30 часов. Из них: 8 часов - учебных, 12 часов - внеклассных, 10 часов самостоятельной работы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Можно ли жить без воды?

Проблемные вопросы

  • Какую воду мы пьем?
  • Какая вода лучше?
  • Возможна ли дальнейшая жизнь на Земле если не останется чистой воды?
  • Что мы можем сделать для сбережения качества и запасов чистой воды?

Учебные вопросы

  • Почему вода так полезна?
  • Как очистить воду в домашних условиях?
  • Как улучшить качество питьевой воды, если под рукой нет фильтра?
  • Что такое питьевая вода?
  • От чего зависит вкус воды?
  • Что такое вода?
  • Что такое минеральная вода?
  • Что такое жесткая вода?
  • Что такое загрязнение воды?
  • Зачем нужно очищать воду?
  • Как появились устройства для очистки воды?
  • Какой фильтр для очистки воды выбрать?

План проведения проекта

I этап. Организационный 1. Формулирование темы проекта, создание стартовой презентации учителя. 2. Постановка цели и задач проекта. 3. Составление общего плана. 4. Формирования групп участников проекта.

II этап. Подготовительный. 1. Составление плана работы для каждой группы. 2. Ознакомление с поставленными задачами. 3. Выбор учащимися интересных для них этапов работы над проектом.

III Этап. Этап реализации проекта. 1. Самостоятельная поисковая работа учащихся. 2. Изучение, анализ и систематизация полученной информации. 3.Оформление результатов проделанной работы в форме презентации. 4. Размещение продукта в сети.

IV Этап. Заключительный. 1. Защита презентации. 2. Оценивание результатов работы. 3. Разместить информацию на вики-страницах.

Выполнение проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Какая вода лучше.

Очистка воды в домашних условиях.

Анжеро-Судженск получает чистую воду.

Зачем нужно очищать воду.

Возможна ли дальнейшая жизнь на Земле, если не останется чистой воды?

Жесткость воды.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания формулировки темы.

Критерии оценивания презентации.

Индивидуальный оценочный лист.

Критерии оценивания вопросов.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Группа : ПК-09/10-19