Создание БД в СУБД Access

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск

Авторы проекта

Ловинская Лариса Владимировна, Нуштаева Наталья Николаевна

Предмет, класс

Информатика 8 класс

Краткая аннотация проекта

Тема «Система управления базой данных Access» изучается в разделе «Программное обеспечение информационных технологий». По завершению темы учащиеся выполняют проект «Создание базы данных в СУБД Access», который предполагает самостоятельную работу учеников на различные темы по выбору. По ходу работы ученики используют компьютер как инструмент поисковой и оформительской работы, при помощи которого они в дальнейшем смогут решить поставленную перед ними задачу.

Проект выполняется в рамках стандарта среднего (полного) общего образования по информатике, раздела "Создание и обработка информационных объектов", темы "База данных", и рассчитан на обучающихся 8-х классов общеобразовательных школ. В учебном плане на его выполнение выделено 6 часов. Данный проект формирует навыки, соответствующие стандарту, и подготавливает к обучению на профильном уровне. Поэтому в проекте предусмотрено также и создание БД. Для реализации проекта предполагается определенный уровень подготовки учащихся:

1) базовые знания по информатике;

2) владение основными приемами работы в операционной среде:

- Microsoft Windows XP,

- Microsoft Office,

- СУБД Microsoft Access,

- Microsoft Office Word,

- Microsoft Office Picture Manager.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как получить нужную информацию?

Проблемный вопрос

1. Что такое электронная база данных?

2. Что хранится в БД - информация или данные?

Учебные вопросы

1. Как создать электронную базу данных?

2. Как создать структуру БД?

3. Как редактировать полученную структуру?

4. Как создать форму, запрос или отчет?

5. Как создать и наполнить содержанием форму для БД в режиме Конструктора?

6. Как разработать дизайн формы?

7. Как просмотреть созданную форму для БД?

8. Как сформировать запросы к созданной БД?

9. Как создать отчет к созданной БД?

План проведения проекта

1. Постановка задачи. Презентация учителя: "Создание БД на примере мини-проекта "Страны Европы"

Выбор темы проекта. Учащиеся выбирают понравившуюся тему из предложенных:

1) «Моя домашняя библиотека»

2) «Школьный музей»

3) «Учителя моей школы»

4) «Мой класс»

5) «Мои друзья»

6) «Футбол (баскетбол, волейбол и т.д.)»

7) «Моя любимая музыкальная группа»

8) "Страны Европы"

9) И т.д.


2. Проектирование БД:

1-й этап – постановка задачи

На этом этапе следует основательно осмыслить предлагаемую задачу: создать БД, содержащую сведения о странах Европы. Затем подобрать необходимую информацию для создания БД. Для выполнения проекта учащиеся заранее подбирают текстовый материал, таблицы, картинки, при необходимости проводят опрос или поиск в Интернете, сканирование, обработку изображений.

2-й этап – проектирование базы данных

Следует конкретно разработать базовые таблицы, из которых будет состоять база данных, представить их схематично, в тетради. Четко определить название таблиц, полей, тип записей. Обсудить с учащимися следующие моменты:

– предметная область – часть света Европа; – основная функция информационной системы «Страны Европы» - оперативный доступ к информации по странам Европы; – назначение информационной системы – она должна знакомить пользователей со странами Европы, характеризовать каждую страну по нескольким параметрам.

1) Составить иерархическую структуру:

(2).jpg

2) Преобразовать иерархическую структуру в табличную:

(1).jpg

3-й этап – создание базы данных в СУБД

На этом этапе следует перейти от информационной модели данных к модели, ориентированной на компьютерную реализацию проекта в СУБД: создание базовых таблиц, связи между ними и сохранение БД в виде файла. Учащиеся выполняют работу на компьютере: создают структуру БД, заполняют БД.

4-й этап – управление базой данных в СУБД

На последнем этапе создаются объекты для обслуживания пользователей, т. е. запросы, формы, отчеты. Они должны быть выполнены так, чтобы пользователю было удобно работать с базой данных.

3. Создание структуры БД.

4. Заполнение таблицы.

5. Создание формы БД.

6. Создание запросов и отчетов.

7. Защита проектов.

(3).jpg

Визитная карточка проекта

Автор проекта: Нуштаева Наталья Николаевна

Регион, в котором находится школа:

Кемеровская область

Город, в котором находится школа Номер и/или название школы:

пгт Ижморский

МОУ "Ижморская средняя общеобразовательная школа № 1"

Тема учебного проекта:

"Создание базы данных в СУБД ACCess"

Преподаваемые учебные темы, которые охватит проект:

1) Создание БД.

2) Создание формы БД.

3) Создание запросов.

4) Создание отчетов.

Дидактические цели, которые преследует проект:

1. Овладеть технологией работы с базами данных в MS Access.

2. Формирование навыков создания несложных баз данных по выбранной теме проекта.

Компетентности, которые формирует проект:

1) В сфере самостоятельной деятельности.

2) Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.

3) В сфере социально-трудовой деятельности.

4) В сфере культурно-досуговой деятельности.

Публикация учителя

Буклет "Создание базы данных в СУБД Access"

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

"Создание БД на примере мини-проекта "Страны Европы"

Пример продукта проектной деятельности учащихся

БД "Страны Европы"

Примеры творческих проектов:

1. Спроектировать и создать структуру базы данных «Моя домашняя библиотека», в которой можно хранить сведения о книгах и их параметрах: жанр книги, автор, название, год издания, комментарии. Заполнить базу данных. Создать форму для заполнения и введения сведений о новых книгах. Придумать и сформулировать к созданной базе данных 2-3 запроса различной сложности и 2-3 отчета, например, по жанрам и по авторам книг.

2. Спроектировать и создать структуру базы данных «Школьный музей», в которой можно будет хранить сведения о коллекции школьного музея. Создать форму для заполнения и введения новых сведений об экспонатах школьного музея. Заполнить базу данных. Придумать и сформировать к созданной базе данных 2-3 запроса различной сложности и 2-3 отчета по различным коллекциям.

3. Спроектировать и создать структуру базы данных «Учителя моей школы», в которой можно хранить сведения о преподавательском составе школы: ФИО; предметы, преподаваемые учителем; курсы, факультативы, кружки, которые проводит учитель; классное руководство данного учителя; какими кабинетами заведует, в каких классах преподает и т.д. Создать форму для заполнения и введения новых сведений об учителях. Заполнить базу данных. Придумать и сформировать к созданной базе данных 2-3 запроса различной сложности и 2-3 отчета, например, учителя предметники, администрация школы и т.д.

4. Спроектировать и создать структуру базы данных «Мой класс», в которой можно будет хранить сведения об учениках вашего класса. Создать форму для заполнения и введения новых сведений об одноклассниках. Заполнить базу данных. Придумать и сформулировать к созданной базе данных 2-3 запроса различной сложности и 2-3 отчета, например, по увлечениям, друзьям и т.д.

5. Спроектировать и создать структуру базы данных «Мои друзья», в которой можно будет хранить сведения о друзьях. Создать форму для заполнения и введения новых сведений о товарищах. Заполнить базу данных. Придумать и сформулировать к созданной базе данных 2-3 запроса различной сложности и 2-3 отчета, например, по увлечениям, круге общения и т.д.

6. Спроектировать и создать структуру базы данных по интересующему виду спорта «Футбол (баскетбол, волейбол и т.д.)», отразив в ней место, время проведения соревнований, победителей и т.д. Создать форму для заполнения и введения новых сведений о виде спорта. Заполнить базу данных. Придумать и сформулировать к созданной базе данных 2-3 запроса различной сложности и 2-3 отчета, например, по дате проведения соревнований, победителям и т.д.

7. Спроектировать и создать структуру базы данных «Моя любимая музыкальная группа», в которой можно будет хранить сведения о названии, стране проживания, об основном музыкальном направлении, о репертуаре, участниках. Создать форму для заполнения и введения новых сведений о музыкальной группе. Заполнить базу данных. Придумать и сформулировать к созданной базе данных 2-3 запроса различной сложности и 2-3 отчета, например, о репертуаре и участниках группы и т.д.

8. Спроектировать и создать структуру базы данных «Страны Европы», в которой можно хранить сведения о странах. Создать форму для заполнения и введения новых сведений о странах Европы. Заполнить базу данных, хотя бы частично. Придумать и сформулировать к созданной базе данных 2-3 запроса различной сложности и 2-3 отчета, например, по численности стран и территориальной площади.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Чтобы защита прошла с интересом для всех учащихся, им следует заранее продумать представление своей базы данных. Для слушателей заготовить оценочный лист. Учащиеся показывают свои базы данных, и рассказывают о них самое главное.

При выступлении учащиеся могут использовать заранее заготовленный план.

План защиты проекта

1) Тема.

2) Мотивация, общая информация, цель создания базы данных.

– Показать, что…

– Решение проблемы - …

– Рассказать, что - …

3) Что хотели показать проектом?

– Коротко о главном …

– Какая информация будет внесена в базу данных?

4) Навигация по базе данных.

– Какие объекты созданы для работы базы данных (конкретно: таблицы, формы, запросы, отчеты).

5) Элементы оформления.

– Использование стандартных шаблонов.

– Перечислить, какие именно материалы использовали.

– Откуда взяты материалы.

6) Индивидуальные особенности, если они есть.

7) Где такая база данных может быть использована.

8) Вывод…

– Надеюсь, что…

– Делаем вывод…

Учащиеся получают оценочный лист, в котором указаны критерии оценки базы данных:

- Представление проекта;

- Выполнение целей и задач проекта;

- Количество записей;

- Использование дополнительных эффектов (графика, интересная информация и т.д.);

- Создание форм;

- Создание запросов;

- Создание отчетов;

- Текст хорошо написан, и сформированные идеи ясно изложены;

- Красивое и удобное оформление;

- Грамматика. Отсутствие ошибок и опечаток.

По этим критериям они оценивают себя и друг друга. Максимальное количество баллов за каждый критерий - 10.

После обсуждения оценочные листы сдают учителю, который выполняет подсчет среднего балла.

Рефлексия по проекту

Фамилия: _________________

Имя: _____________________

Класс: ____________________

1) Опишите кратко свои чувства и ощущения при выполнении задания – создание базы данных.

2) Как вы осуществляли поиск в Интернет и что интересного нашли?

3) Какие трудности вы испытывали в ходе выполнения заданий? Как вы их преодолели?

4) Что нового узнали при работе над проектом?

5) Оцените свою работу на занятии:

– по пятибалльной системе;

– по принципу «много-мало» поработал;

– по принципу «интересно-неинтересно».

6) Что бы вы хотели пожелать по поводу проведения следующих проектов:

– себе – …

– учителю –… .

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Итоговая работа в Word