Страница тьютора Марченко Натальи Александровны

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск

Цель

  • организация неформального самостоятельного обучения учителей с поддержкой тьюторов,
  • подготовка учителей к применению проектного метода с использованием информационных технологий в организации учебно-воспитательного процесса;
  • освоение современных технологий организации проектной деятельности.

Итогом обучения должен быть учебный или внеурочный проект, разработанный в соответствии со всеми требованиями технологии и проведенный с учащимися.

Что дает обучение педагогу:

  • педагог, участвующий в вебинарах и разработавший проект, получит 2 сертификата по 36 часов каждый,
  • педагог, изучивший серию курсов Интел Элементы, получит свидетельство об обучении по каждому курсу,
  • педагог, обучающийся по программе и разработавший проект, получит знания, навыки проектной технологии, готовый продукт, который можно представить на конкурсы всех уровней,
  • педагог, прошедший обучение и освоивший технологию проектной деятельности, сервисы интернета для организации учебной деятельности и работы с информацией, сможет на равных участвовать со своими учениками в сетевых проектах.


Общие положения

  • Изучение технологии проектной деятельности и разработка проекта идут параллельно.
  • Изучение технологии проектной деятельности и разработка проекта занимают не более 2 месяцев.
  • Обязательное проведение проекта с учениками
  • Обязательный анализ, рефлексия и описание своего опыта проведения проекта.
  • Обязательное изучение материалов и участие в вебинарах со своими вопросами.

Дополнительные материалы

  • Шаблон вики-статьи учащихся
    • Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся1}} и шаблон развёртывается
  • Шаблон:Портфолио проекта
    • Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}} и шаблон развёртывается

Список группы

ФИО(Ссылка на визитку) должность Ссылка на страницу проекта
1 Шубина Ирина Анатольевна учитель математики Учебный проект «По следам обыкновенных дробей»
2 Варлыгина Лариса Александровна учитель английского языка Проект "По одежке встречают ..."
3 Лесникова Елена Александровна учитель начальных классов Проект "Лес, точно терем расписной..."
4 Михальченко Наталья Анатольевна заведующая библиотекой Проект "Мой дом - мое творенье и здесь черпаю вдохновенье..."
5 Головкина Наталья Владимировна учитель технологии Учебный проект "Терем - теремок"
6 Бых Светлана Владимировна учитель физической культуры Учебный проект "По сугробам ноги ходят, спор с сугробами заводят"
7 Казанцева Светлана Викторовна учитель начальных классов Учебный проект "Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?"
8 Агеенко Игорь Николаевич учитель географии Учебный проект "Вода, вода, кругом вода"

Алгоритм работы над проектом:

  1. Учитель знакомится с основными принципами организации проекта (см. страницу "Выбор темы проекта"), предлагает свои тему, название, вопросы, размещая их в таблице Работа школьных команд. Корректирует название проекта в соответствии со сделанными замечаниями, если они были.
  2. Учитель регистрируется на КузВики, создает свою личную страницу - визитную карточку (см. страницу "Работа на КузВики")
  3. Учитель создает страницу портфолио проекта (см. страницу "Работа на КузВики").
  4. Учитель заполняет разделы страницы портфолио проекта, тьютор и координатор проекта (сотрудник кафедры ИТ КРИПКиПРО) вносят на страницу портфолио проекта свои замечания.
  5. Учитель корректирует содержание проекта в соответствии с замечаниями или пишет свое обоснование, почему замечание не может быть принято.
  6. В совместной деятельности учителя, тьютора и координатора проекта разрабатываются и описываются все разделы портфолио проекта.
  7. После полной разработки проект реализуется в классе. Длительность проекта для учеников начальной школы рекомендуется максимум - 2 недели, для учащихся старших классов - в процессе настоящего обучения учителя длительность проекта не более 4 недель.
  8. Все продукты проекта, полученные учениками, методические материалы учителя для проведения проекта размещаются в сетевых хранилищах Интернета, ссылки на них размещаются на странице портфолио проекта.
  9. После реализации проекта проводится рефлексия учителя и тьютора по разработке и проведению проекта.
  10. Учитель описывает и представляет свой опыт в формате тезисов на конференцию, методических материалов на публикацию, мастер-классов, открытых уроков и др.