Учебный проект: "Дом для тебя"

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Авторы проекта

Сафонова Анастасия Александровна

Тема проекта

Жизнь дома детского творчества, о педагогах, работающих в нём, детях и коллективах, которые там занимаются

Предмет, класс

Возраст учащихся: от 13 до 17 лет.

Краткая аннотация проекта

Проект "Дом для тебя" направлен на создание печатного информационного издания.

Цель проекта- создание внеклассной формы обучения для заинтересованных детей в сфере журналистики:

Задачи проекта

  • Развитие журналистского потенциала
  • Развитие коммуникабельности
  • Умение работать в коллективе
  • Обучение детей навыкам репортажной съемки
  • Обучение базовым журналистским навыкам
  • Умение разрабатывать концепцию потенциального печатного издания"

Практический результат:

  • Создание печатного издания

Планируемые результаты деятельности

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

  • Развивающие:

1. развитие личности

2. работа в коллективе не только со сверстниками, но и с детьми других возрастов

3. контактировать с людьми старших возрастов (научатся этому посредством статей-интервью, героям которых могут быть педагоги)

  • Образовательные:

1. создание собственной газеты

2. сопровождение печатных материалов дополнительным фотоматериалом

  • Воспитательные:

1. дети больше узнают об истории дома детского творчества

2. научатся ответственности и правильному распределению времени (т.к. сроки сдачи материалов будут минимальными)

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Журналист профессия или призвание?

Проблемные вопросы

Как создать своё собственное печатное издание?

Зачем фоторепортажи в журналистском материале?

Учебные вопросы

Стоит ли дополнять фотографиями свой материал?

Кого стоит брать, как героя для интервью?

Псевдоним или настоящее имя?

Что такое статья?

Необходимые начальные знания, умения, навыки

  • Общие представления о понятии журналист, журналистика
  • Базовый уровень владения компьютером
  • Базовый уровень владения фотоаппаратом

Учебные мероприятия

С детьми будет проведено 4 занятия (по два занятие в неделю), длительностью 1,5 часа


Вводная теоретическая часть (знакомство с основными понятиями журналистики и репортажной фотографии).

Практическая часть (написание материалов и съемка фотографий к ним).

Подведение итогов и верстка газеты из получившихся материалов.

План проведения проекта

  • 1 занятие: ознакомление с общими понятиями (профессия журналиста, журналистика, заголовок, ЛИД, статья, многообразие видов журналистских материалов)

Д.з. : написать пробные материалы (заметка и репортаж)

  • 2 занятие: разбор домашнего задания, ознакомление с фоторепортажем, ознакомление со стандартными настройками камеры (в индивидуальном порядке)

Д.з. : сделать снимки к написанным раннее материалам

  • 3 занятие: анализ приготовленных фотографий, составление макета газеты, распределение материалов между детьми
  • 4 занятие: сбор готовых материалов, верстка газеты

Визитная карточка проекта

Шаблон визитной карточки проекта - чтобы использовать, нужно создать копию!]

Публикация учителя

Вам нужно:

  • учитывать, что вы будете делать буклет (публикацию) для родителей,
  • выбрать программное обеспечение, в котором вы будете создавать буклет - Word, Publisher и т.п. - на ваш выбор,
  • выделить преимущества метода проектов и вписать в буклет,
  • кратко изложить в буклете информацию о своем проекте, чтобы показать родителям значимость работы в проекте для их ребенка,предложить родителям участвовать вместе с детьми в проекте или обратиться с предложением об оказании помощи своим детям при выполнении проекта, спросить согласия родителей на размещении в сети Интернет результатов деятельности детей, полученных при выполнении проекта, и фотографий с участием детей
  • опубликовать буклет в сети (в гуглдокументы, Calameo и др.),
  • разместить ссылку на буклет или скриншот на странице своего портфолио проекта в Wiki,
  • распечатать буклет и раздать его участникам проекта для их родителей.

Пример публикации (буклета) можно посмотреть здесь

Примечание: Ссылка на буклет оформляется как внешняя ссылка, например: скачать публикацию

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация используется на первом занятии при организации проекта. В процессе обсуждения презентации c будущими участниками проекта учитель видит знания детей, оценивает их, выясняет, понятен ли им ход проекта, Возможно, сам решает, завысил или занизил он планку. предъявляемую к детскому проекту.

При этом ВЫЯВЛЯЮТСЯ:

  • видение проблемы учащимися их интересы и потребности,
  • обсуждаются вопросы, направляющие проект, и их потребности, длительность и сроки проекта, практические результаты проекта
  • в ходе презентации предполагается обсуждение плана работы и формирование групп для работы над проектом,
  • обсуждаются возможные формы представления результатов и требования к продуктам проектной/исследовательской деятельности учащихся,

ИКТ-средства, выбранные для создания презентации и дизайна, должны быть педагогически целесообразны и эффективны.

Выполнение проекта

Здесь описывается деятельность детей при выполнении проекта, удачи, проблемы и пути их разрешения.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Примечание: В раздел "Пример продукта проектной деятельности учащихся" следует размещать не только итоговые презентации и т. п. материалы, но все рабочие материалы детей, например, составленный ими план работы в группе, распределение обязанностей, список найденных источников информации в таком виде, в каком они работали в проекте и т. д.

Можно организовать отдельно вики странички для каждой группы проекта. Для этого на странице портфолио проекта создаете ссылку на страницу "Продукт проектной деятельности учащихся по проекту ..." и на созданной странице разворачиваете шаблон: [Шаблон:Вики-статья учащихся1|Шаблон вики-статьи учащихся]] (Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся1}} и шаблон развёртывается).

При заполнении визиток Вашими учениками следует им вводить запись Категория:Школьник

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

График оценивания

1.Мозговой штурм

2.Обратная связь сверстников

3.Продукты

Описание методов оценивания

Мозговой штурм - ученики придумывают темы и идеи, связные с заданной темой и объединяют эти идеи с предварительными знаниями и новыми возможностями. Используются в начале проекта, ходе обсуждений, индивидуально и в малых группах. Так же может основываться на вопросах, данных в стартовой презентации

Обратная связь сверстников – отзыв сверстников помогает ученику увидеть внутренние качественные характеристики своей работы, через оценивание работ других участников. Используется в проекте в обсуждениях или для заключительного представления.

Продукты это- вещи, созданные учениками и отражающие то, чему они научились. Часто завершаются в конце проекта, но это зависит от продукта и продолжительности проекта.


Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Отзывы

Отзывы о данном проекте коллег

Примечание: отзыв коллеги с курсов. Шаблон отзыва можно посмотреть здесь

Комментарии автора(ов)

Примечание: история успеха, что дал проект, каких результатов достигли учащиеся и т.д.