Учебный проект: "Информационная модель"

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск

Генер Елена Валерьевна

МБОУ "Трудармейская средняя общеобразовательная школа"

учитель информатики
Генер Елена Валерьевна

Учебный проект: "Информационная модель"


Содержание

Портфолио проекта

Авторы проекта

Генер Елена Валерьевна, учитель информатики МБОУ "Трудармейская средняя общеобразовательная школа"

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 7 класс, 8 уроков

Краткая аннотация проекта

Примечание: Краткий обзор вашего учебного проекта включает тему проекта в рамках вашего предмета, описание основных учебных практик и краткое пояснение — как эти задания способны помочь учащимся ответить на учебные, основополагающие и проблемные вопросы

Целевые образовательные стандарты

Информационные (нематериальные) модели. Использование информационных моделей в учебной и познавательной деятельности.

Назначение и виды информационных моделей. Формализация задач из различных предметных областей. Структурирование данных. Построение информационной модели для решения поставленной задачи.

Оценка адекватности модели объекту и целям моделирования (на примерах задач различных предметных областей).


Цель проекта: уточнение представления учащихся об информационных моделях.

Основные понятия: модель, информационная модель.

Материалы для просмотра:

Информационная модель. Материал из Википедии — свободной энциклопедии http://ru.wikipedia.org/ wiki/Информационная_модель

В словарях: http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/309283

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как можно изучить солнечную систему?

Проблемные вопросы

В какой ситуации искусственные цветы и муляжи фруктов могут использоваться в качестве моделей «Заместителей» у настоящих цветов и фруктов?

Есть ли какой - то определенный язык в информационном моделировании? '

Учебные вопросы

Что такое модель?

Что такое моделирование?

Назовите основные свойства моделей?

Приведите примеры информационных моделей.

Приведите 2-3 собственных примера словесных моделей, рассматриваемых на уроках истории, географии, биологии.

В какой жизненной ситуации могут оказаться полезными вычислительные таблицы? Какие модели называют натурными? Для чего используются модели человеком?'''

Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

Примечание: Концептуальные знания и технические навыки, необходимые учащимся, чтобы начать выполнение этого проекта

Учебные мероприятия

Викторина Модель и моделирование

(викторина выполняется по ходу проектной деятельности, при расмотрении учебных тем в курсе изучения)

1. Как называется упрощенное представление реального объекта?

2. Как называется процесс построения моделей?

3. Система, как правило, состоит из нескольких объектов или из одного?

4. Детские игрушки - это материальные или информационные модели?

5. Схема электрической цепи - это материальная или информационная модель?

6. Состояние системы в конкретный момент времени называется статической или динамической моделью?

7. Изменение состояния системы в некоторый период времени называется статической или динамической моделью?

8. Как называется процесс описания модели на формальном языке?

9. Описание модели с помощью формального языка.

10. Каково общее название моделей, которые можно осязать?

11. Назовите инструмент для компьютерного моделирования.

12. Каково общее название моделей, которые представляют собой совокупность полезной и нужной информации об объекте?

13. Информационная модель, состоящая из строк и столбцов, называется таблица или граф?

14. Устное представление информационной модели называется словесной моделью или графической?

15. Как называются модели, в которых на основе анализа различных условий принимается решение?

16. Чертеж на бумаге - это информационная или материальная модель?

17. Формула - это знаковая или вербальная модель?

18. Назовите программу, с помощью которой можно создавать описательные модели.

19. Что является материальной моделью земли?

25. Можно ли моделировать поведение?

План проведения проекта

Выполнение проекта

Визитная карточка проекта

Примечание: Шаблон визитки проекта можно посмотреть здесь

Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения

Примечание: Перечислите список учебных целей, степень достижения которых будет оцениваться после завершения проекта, в терминах деятельности учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся смогут: ...»

Публикация учителя

Примечание: Ссылка на скачивание документа оформляется: скачать публикацию

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Примечание: В раздел "Пример продукта проектной деятельности учащихся" следует размещать не только итоговые презентации и т. п. материалы, но все рабочие материалы детей, например, составленный ими план работы в группе, распределение обязанностей, список найденных источников информации в таком виде, в каком они работали в проекте и т. д. Создаете ссылку на страницу "Продукт проектной деятельности учащихся по проекту ..." и на созданной странице разворачиваете шаблон: [Шаблон:Вики-статья учащихся1|Шаблон вики-статьи учащихся]] (Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся1}} и шаблон развёртывается). При заполнении визиток Вашими учениками следует им вводить запись Категория:Школьник

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

График оценивания

Описание методов оценивания

Примечание: Опишите методы оценивания, используемые вами и вашими учениками для выявления интересов и опыта самих учащихся, постановки учебных задач, наблюдения за успехами, анализа сделанной работы, контроля развития мыслительных умений высокого уровня и рефлексии обучения на протяжении всего обучающего цикла. Эти методы могут включать использование графического организатора, журналов, анкетирования, контрольных листов, опросов, тестов, таблиц с критериями оценивания продуктов проектной деятельности и др. Также опишите продукты учебной деятельности учащихся, то есть презентации, письменные работы, или опишите действия учеников в совокупности с методами оценивания, которыми вы пользовались. В разделе Организационные мероприятия опишите, кто, как и где осуществляет контроль

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Отзывы

Отзывы о данном проекте коллег

Примечание: отзыв коллеги с курсов. Шаблон отзыва можно посмотреть здесь

Комментарии автора(ов)

Примечание: история успеха, что дал проект, каких результатов достигли учащиеся и т.д.