Учебный проект: "Народные промыслы России"

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Авторы проекта

Кочнева Светлана Валерьевна

Тема проекта

"Народные промыслы России:"Роспись Семеновской матрешки."

Предмет, класс

Образовательная область - Художественно – эстетическое развитие (рисование). Выполнение росписи шаблона Семеновской матрешки. Учебный проект предназначен для детей детского сада подготовительной группы 6-7 лет.

Краткая аннотация проекта

Русские народные промыслы — форма народного творчества, в которой отчетливо прослеживаются русские традиции, зародившиеся много веков назад. Изделия русских промыслов сочетают в себе неповторимость русской традиционной культуры.(роспись, изделия из металла, игрушки, изделия из ткани и др.)

Матрёшка – это полая внутри деревянная ярко разрисованная кукла в виде полуовальной фигуры, в которую вставляются другие такие же куклы меньшего размера.

Русская матрешка - это изначально и по определению детская игрушка. Кому первому пришла в голову идея раскрашивать красками изделия из дерева или глины неизвестно, но однозначно идея хорошая и интересная. Сегодня мы поговорим об особенностях росписи русской матрешки.

Видов росписи матрешек всего шесть и называются они по мету возникновения данного народного промысла: семеновская, вятская, сергиева-посадская, тверская, полховская, крутецкая. Абсолютно все виды матрешек объединяют несколько особенностей. Во-первых, на изделиях всегда изображаются люди и по преймуществу девочки. Во-вторых, за редким исключением преобладает красный цвет. В-третьих, осовные декоративные элементы росписи, заполняющие всю композицию, - цветы (опять же за редким исключением встречается что-либо другое.

Семеновская матрешка более стройная и вытянутая.

Основа композиции в росписи семёновской матрёшки – это фартук, на котором изображается пышный букет цветов. Современные мастера создают роспись в три цвета – красный, синий и жёлтый. Они меняют сочетание цветов фартука, сарафана и платка. Букет на фартуке по традиции пишут не в центре, а несколько сместив вправо. Семёновские токари придумали особую форму матрёшки. Ее верхняя часть, относительно тонкая, резко переходит в утолщённую нижнюю. Семёновская матрёшка отличается от других матрешек тем, что она многоместная: состоит из 15-18 разноцветных фигурок. Именно в Семёнове была вырезана самая большая 72-местная матрёшка. Её диаметр – полметра, а высота 1 метр. Семёнов считается крупнейшим центром по созданию матрёшек в России.

Цель проекта: выполнить роспись шаблона Семеновской матрешки. Задачи:

  • Образовательные:
    • Познакомить детей с историей возникновения Народных промыслов в России.
    • Познакомить детей с народным промыслом «Роспись деревянной игрушки Семеновской матрешки».
  • Воспитательные:
    • Способствовать воспитанию любви к русскому прикладному творчеству, уважению к работе народных мастеров.
  • Развивающие:
    • Развивать внимание, мышление, творческое воображение, зрительную память, мелкую моторику, наблюдательность.

В течении проекта дети знакомятся с историей возникновения Народных промыслов в России и с « Росписью деревянных игрушек».(виды, техника, принципы росписи).Овладевают росписью Семеновской матрешки. Выполняют роспись шаблона Семеновской матрешки.

Учебный проект рассчитан на 4 занятия по 25-30 минут.

Тип проекта - локальный, учебный.

Целевые образовательные стандарты

Примерная программа «От рождения до школы» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (Приказ № 1155 от 17 октября 2013 года) и предназначена для использования в дошкольных образовательных организациях для формирования основных образовательных программ (ООП ДО).

Главной задачей, стоящей перед авторами Программы, является создание програмного документа, помогающего педагогам организовать образовательно-воспитательный процесс в соответствии с требованиями ФГОС и позволяющего написать на базе Примерной программы свою ООП. Ведущие цели Программы — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. Особое внимание в Программе уделяется развитию личности ребенка, сохранению и укреплению здоровья детей, а также воспитанию у дошкольников таких качеств, как: патриотизм; активная жизненная позиция; творческий подход в решении различных жизненных ситуаций; уважение к традиционным ценностям. Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения.

Планируемые результаты деятельности

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

  • личностные: умение работать индивидуально и в коллективе,свободно вести беседу во время обсуждения творческого задания, проводить самоанализ.
  • метопредметные:умение наносить роспись на шаблон Семеновской матрешки.
  • предметные:умение грамотно выстраивать орнамент росписи Семеновской матрешки.


Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные
  • метапредметные
  • предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему нам нужны Народные промыслы?

Проблемные вопросы

  1. Как меняются Народные промыслы?
  2. Почему люди расписывают матрешек?

Учебные вопросы

  1. Что изменилось в Народных промыслах России?
  2. Что влияет на изменения в Народных промыслах России?
  3. Какие матрешки существуют в России?
  4. Что такое роспись матрешек?
  5. Что необходимо для росписи "Семеновских матрешек"?

Необходимые начальные знания, умения, навыки

Участники проекта дети 6-7 лет - должны владеть такими знаниями, умениями, навыками:

  1. Могут изображать отдельные предметы, простые по композиции и незамысловатые по содержанию сюжеты.
  2. Умеют подбирать цвета, соответствующие изображаемым предметам.
  3. Правильно пользуются карандашами, фломастерами, кистью и красками. Могут регулировать силу нажима на карандаш и кисть и изменять направление.
  4. Умеют создавать изображения предметов (с натуры, по представлению); сюжетные изображения.
  5. Могут использовать разнообразные композиционные решения, изобразительные материалы.
  6. Используют различные цвета и оттенки для создания выразительных образов.
  7. Умеют выполнять узоры по мотивам народного декоративно-прикладного искусства.


Учебные мероприятия

Учебная группа из 5 человек.Занятия проводятся с использованием теоретических и практических занятий росписи шаблона Семеновской матрешки. -Знакомство с Народными промыслами России. -Знакомство с Народным промыслом "Роспись деревянной игрушки". -Разработка декоративных элементов росписи "Семеновской матрешки". -Подборка цветовой гаммы для росписи. -Роспись шаблона "Семеновской матрешки". По окончанию работы будет проведена выставка работ. -Рассматривание творческих работ.


Примечание: Четкое описание учебного цикла — объем и последовательность учебных заданий и описание деталей выполнения учащимися планирования своего обучения

= План проведения проекта

1 этап-Теоретический.Подготовка и планирование работы.Просмотр стартовой презентации.Знакомство с Народными промыслами России,историей возникновения. Знакомство с Народным промыслом "Роспись деревянной игрушки - Семеновской матрешки"(1 час).

2 этап-Практический.Мастер-класс педагога "Выполнение декоративных элементов росписи Семеновской матрешки";самостоятельная деятельность обучающихся (роспись шаблона "Семеновской матрешки; 2 часа).

3 этап-Заключительный этап.Рассматривание творческих работ и формирование выставки.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка [1]

Шаблон визитной карточки проекта - чтобы использовать, нужно создать копию!]

Публикация учителя

Буклет [2]

Вам нужно:

  • учитывать, что вы будете делать буклет (публикацию) для родителей,
  • выбрать программное обеспечение, в котором вы будете создавать буклет - Word, Publisher и т.п. - на ваш выбор,
  • выделить преимущества метода проектов и вписать в буклет,
  • кратко изложить в буклете информацию о своем проекте, чтобы показать родителям значимость работы в проекте для их ребенка,предложить родителям участвовать вместе с детьми в проекте или обратиться с предложением об оказании помощи своим детям при выполнении проекта, спросить согласия родителей на размещении в сети Интернет результатов деятельности детей, полученных при выполнении проекта, и фотографий с участием детей
  • опубликовать буклет в сети (в гуглдокументы, Calameo и др.),
  • разместить ссылку на буклет или скриншот на странице своего портфолио проекта в Wiki,
  • распечатать буклет и раздать его участникам проекта для их родителей.

Пример публикации (буклета) можно посмотреть здесь

Примечание: Ссылка на буклет оформляется как внешняя ссылка, например: скачать публикацию

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация [3]

Презентация используется на первом занятии при организации проекта. В процессе обсуждения презентации c будущими участниками проекта учитель видит знания детей, оценивает их, выясняет, понятен ли им ход проекта, Возможно, сам решает, завысил или занизил он планку. предъявляемую к детскому проекту.

При этом ВЫЯВЛЯЮТСЯ:

  • видение проблемы учащимися их интересы и потребности,
  • обсуждаются вопросы, направляющие проект, и их потребности, длительность и сроки проекта, практические результаты проекта
  • в ходе презентации предполагается обсуждение плана работы и формирование групп для работы над проектом,
  • обсуждаются возможные формы представления результатов и требования к продуктам проектной/исследовательской деятельности учащихся,

ИКТ-средства, выбранные для создания презентации и дизайна, должны быть педагогически целесообразны и эффективны.

Выполнение проекта

1 этап. Теоретический 1 час.Подготовка и планирование работы.

Первое занятие-просмотр стартовой презентации. -Знакомство с Народными промыслами России,историей возникновения. -Знакомство с Народным промыслом "Роспись деревянной игрушки - Семеновской матрешки". Беседа (вопрос-ответ) для выявления интересов.Обсуждение с обучающимися продукта творческой деятельности и публичным представлением.Ознакомление с критериями оценивания результата деятельности по проекту.Составление и обсуждение плана работы. 2 этап.Практический 2 часа. Второе занятие-Мастер-класс педагога "Выполнение декоративных элементов росписи "Семеновской матрешки".Обучающимся даны рекомендации по выполнению элементов росписи. Третье занятие-Выстраивание композиции на шаблоне.Выполнение отдельных элементов росписи.(самостоятельная деятельность обучающихся). Четверное занятие-Роспись шаблона "Семеновской матрешки".Рефлексия участников проекта.(анализ результатов,оценка качества работы участников проекта).

3 этап. Заключительный этап 1 час. Четверное занятие-Подведение итогов творческой деятельности (рассматривание и оценивание творческих работ).Формирование выставки готового продукта деятельности(шаблон "Семеновской матрешки").

Здесь описывается деятельность детей при выполнении проекта, удачи, проблемы и пути их разрешения.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

P1190315.JPG P1190326.JPG P1190344.JPG P1190366.JPG P1190353.JPG P1190370.JPG P1190377.JPG P1190381.JPG P1190392.JPG P1190396.JPG Примечание: В раздел "Пример продукта проектной деятельности учащихся" следует размещать не только итоговые презентации и т. п. материалы, но все рабочие материалы детей, например, составленный ими план работы в группе, распределение обязанностей, список найденных источников информации в таком виде, в каком они работали в проекте и т. д.

Можно организовать отдельно вики странички для каждой группы проекта. Для этого на странице портфолио проекта создаете ссылку на страницу "Продукт проектной деятельности учащихся по проекту ..." и на созданной странице разворачиваете шаблон: [Шаблон:Вики-статья учащихся1|Шаблон вики-статьи учащихся]] (Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся1}} и шаблон развёртывается).

При заполнении визиток Вашими учениками следует им вводить запись Категория:Школьник

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

График оценивания

Графики оценивания [4]

[5]

Описание методов оценивания

• Метод планирования проекта помогает ученикам чувствовать ответственность за свое обучение. Ученики определяют цели, вырабатывают стратегии для их достижения, создают временной график работы, определяют критерии оценивания. Изучение работ обучающихся, показывает степень понимания ими учебного материала, уточняет ожидания обучения от обучающихся, и дает возможность оценить качество ранее изученных задач. Инструментом оценивания является лист вопросов, задаваемых обучающимся перед проведение занятия. • Метод самооценки и рефлексии. Этот метод позволяет обучающимся оценить : - свой прогресс; - свои мысли и учебные способности; - методы их улучшения; Проводится посредством самоанализа. В течении урока обучающимся будет дан план самоанализа, в котором они должны будут самостоятельно оценить понимание информации, полученной на первом уроке. Используются в проекте устно, в ходе встреч, или же в письменной форме.

• Метод Продукты это - вещи, созданные учениками и отражающие то, чему они научились. 

Критерии оценивания художественного произведения: -качество исполнения; -правильное построение композиции; -правильное выполнение элементов декоративной росписи; -соблюдение цветовой гаммы; -творческий подход; Формой итогового контроля является выполненная творческая работа-роспись шаблона "Семеновской матрешки".

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[6]

Полезные ресурсы

[7]

[8]

[9] - Матрёшка. История любимой куклы.

[10] - Кукла матрёшка. История русской куклы.

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Отзывы

Отзывы о данном проекте коллег

Примечание: отзыв коллеги с курсов. Шаблон отзыва можно посмотреть здесь

Комментарии автора(ов)

'Учебный проект предоставил обучающимся возможность расширить знания о Народных промыслах России,ближе познакомиться с деревянными игрушками "матрешками";сформировать понятие о ценности и красоте вещей созданных своими руками;проявить свою индивидуальность и творческие способности.А также самостоятельно оценивать свою работу. Проект познавательный и творческий для обучающихся,вызвал много положительных эмоций.Благодаря заинтересованности, любознательности и усидчивости все поставленные цели и задачи успешно выполнены.