Учебный проект: "От нас, не видевших войны..."

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Авторы проекта

Насонова Алёна Сергеевна

Тема проекта

"От нас, не видевших войны..."

Предмет, класс

Проект "От нас, не видевших войны…" будет реализован с учащимися 8х классов основной общеобразовательной школы №10 г.Таштагол.

Проект осуществляется в течение 3 занятий.

Данный проект позволит ученикам 8 классов развить такие качества как: ответственность, умение работать с информацией, межличностное взаимодействие и социальная ответственность. По окончанию проекта обучающиеся получат готовый видеожурнал.

Краткая аннотация проекта

День Победы – праздник, который начали отмечать после победы нашего народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов. Это день окончания страшной, безмерно жестокой войны, которая длилась 1418 дней и ночей. Путь к победе был длинным испытанием.

Учебный проект «От нас, не видевших войны…» предоставляет возможность детям самостоятельно попробовать себя в создании видеожурнала, посвященный 70летию великой победы. А так же раскрыть творческие способности в визуальной деятельности. В ходе проведение проекта ребятам представится возможность попробовать себя в профессии сценариста, оператора, корреспондента, режиссера монтажа. Для ребят будет проведена лекция о том, как создается видеожурнал, основы мастерства ведущего, первоначальные знания видео монтажа. А позже они уже на практике проявят свои знания.

Работа над проектом рассчитана на 3-4 часа; 1 неделя.

Работа над проектом заканчивается итоговым просмотром.

Проект представляет собой: Внеурочный Локальный.

Планируемые результаты деятельности

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

  • личностные

Ответственность, умение работать с информацией, межличностное взаимодействие и социальная ответственность.

  • метапредметные

Умение работать в коллективе, способность к самостоятельной творческой деятельности.

  • предметные

Правильно вести диалог во время интервью, работать с профессиональным оборудованием, получение первоначальных знаний видеомонтажа.

По итогам занятий обучающиеся получат готовый видеожурнал.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему важно знать историю Великой Отечественной войны?


Проблемные вопросы

Почему нам нужны видеорепортажи о ВОВ?

Почему важно снимать видеорепортажи?


Учебные вопросы

Из каких источников мы знаем о войне 1941-1945 годов?

Можем ли мы сами рассказать о Великой Отечественной войне?

Как зрителю донести важность дня Победы?

Как создать видеожурнал?

Как должен вести себя в кадре корреспондент?

Как правильно вести интервью?

Как правильно вести репортажную видеосъемку?

Какие вы знаете правила видеомонтажа при работе с видеоматериалом?


Необходимые начальные знания, умения, навыки

Умение работать в коллективе;

Умение находить информацию;

Уметь высказывать свои идеи;

Мобильность;

Креативность.


Учебные мероприятия

Проект включает в себя:

  • Вводное занятие: будет рассказано о самом проекте; теоретические основы создания видеорепортажей, а также у ребят будет возможность увидеть и потрогать профессиональное оборудование для видеосъемки (видеокамера); деление на съемочные группы, распределение обязанностей, теоретические основы мастерства, ведущего (корреспондента), создание сценария.
  • Практическая часть: практическая видеосъемка сюжета, монтаж видеожурнала.
  • Итоговый показ осуществляется в рамках классного часа, посвященного 70-летию Великой Отечественной войны.

План проведения проекта

Проект состоит из 3 занятий и итоговый показ готового видеожурнала.

1 занятие. Подготовительный этап: Выявление интересов детей и формулировка проблемы, с использованием стартовой презентации.

Формулировка целей проекта

Теоретические основы

Распределение задач каждому учащемуся

Создание сценария

2 занятие.

Практическая видеосъемка

3 занятие.

Монтаж отснятого материала

Заключительный этап:

Итоговый показ

Обсуждения результатов с учащимися.

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Буклет

страница 1

страница 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация "От нас, не видевших войны..."

Выполнение проекта

Занятие 1. "Знакомство с оборудованием. Создание сценария"

Насонова2.jpg Насонова1.jpg Насонова3.jpg Насонова4.jpg


Занятие 2. "Видеосъемка сюжета"

Насонова6.jpg Насонова5.jpg Насонова7.jpg Насонова8.jpg Насонова9.jpg


Занятие 3. "Монтаж отснятого материала"

Насонова10.jpg Насонова11.jpg Насонова12.jpg

Пример продукта проектной деятельности учащихся

"Война под водой" (видеосюжет)

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

График оценивания

До работы над проектом:

  • Опрос;
  • «Мозговой штурм»

Ученики работают над проектом и выполняют задания

  • Фотоотчет

После завершения работы над проектом:

  • Продукт: мультимедиа;
  • Мнение сверстников.

Описание методов оценивания

В ходе выполнения проекта используются различные методы оценивания полученных результатов:

  • Опрос: выясняются интересы учеников в области видеосъемки.
  • Мозговой штурм: ученики придумывают идеи, связанные с заданной темой и связывают эти идеи с предварительными знаниями и новыми возможностями. Мозговой штурм позволяет выявить интересы и возможности учеников.
  • Фотоотчет: демонстрирует все этапы работы над проектом.
  • Готовая работа будет оцениваться по следующим критериям: Удалось ли ученикам донести задуманную идею до зрителя; как осуществляется видеосъемка; как корреспондент держится в кадре; освоены ли основные принципы монтажа? А также, после окончания итогового просмотра, будет учитываться мнение сверстников.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Опрос для учащихся

С помощью опроса выясняются интересы и знания учеников сферы визуальных искусств.

Отзывы

Отзывы о данном проекте коллег

Примечание: отзыв коллеги с курсов. Шаблон отзыва можно посмотреть здесь

Комментарии автора(ов)

Примечание: история успеха, что дал проект, каких результатов достигли учащиеся и т.д.