Учебный проект: Спорт в повседневной жизни

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск

Авторы проекта

Верхотурова Елена Васильевна,учитель начальных классов МОУ "СОШ №1" г.Березовский Кемеровская область

[1]-инструкция

Предмет, класс

Окружающий мир,основы безопасности жизни, физкультура - 4 класс

Краткая аннотация проекта

Елена Васильевна, доработайте аннотацию (см. файл "Требования к аннотации" в Разделе Консультации Материалов для слушателей группы)--Tanja 17:15, 8 ноября 2009 (UTC)

Данный проект охватывает тему "Мы и наше здоровье" из раздела "Основы безопасности жизни".На изучение этой темы отводится 5 часов. За это время необходимо познакомить учащихся с понятием "здоровый образ жизни", обратить внимание на сохранение и укрепление своего здоровья. Работа по группам создает ситуацию успешности.Практическая работа позволяет учащимся более глубоко освоить понятие ЗОЖ. Качественные проблемные вопросы развивают интерес к предмету.[2]государственный стандарт начального образования.

В результате реализации проекта дети получат возможность совершенствовать и расширить круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности,необходимых в XXI веке, что является условием развития и социализации школьников. [3] Умения XXI века.

Проект является научным, творческим,исследовательским, внутришкольным,групповым,межпредметным,среднесрочным. Внешним продуктом проекта станут созданные материалы:буклеты, рефераты,информационные листы, презентация. Внутренним продуктом является формирование новых компетенций,опыт совместной работы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как и почему люди занимаются спортом?

Проблемные вопросы

  • Может ли человек остаться здоровым, не занимаясь спортом?
  • Зависит ли здоровье человека от занятия спортом?

Учебные вопросы

Зависит ли здоровье человека от занятий спортом?

Помогает ли спорт здоровью?

Может ли человек остаться здоровым не занимаясь спортом?

Какие виды сорта популярны в вашей семье?

План проведения проекта

Подготовительный этап

1. Просмотр презентации для детей.

2. Выдвижение темы проекта.

3. Установление сроков.

4. Получение разрешения от родителей на помещение фотографий в Интернете.

Исследовательский этап

1. Поиск информации по теме.

2. Работа над рефератами.

3. Составление буклета.

4. Встреча с чемпионкой города по тяжелой атлетике Карповой Галиной.

Аналитический этап

1. Анализ полученной информации.

2. Просмотр презентации.

3. Анкетирование учащихся.

Практический этап

1. Создание портфолио класса.

2. Участие в школьной конференции "Мое здоровье в моих руках"

3. Распространение буклетов о спорте среди школьников.

Выполнение проекта

1. Обучающиеся ознакомились со стартовой презентацией.

2. Начался процесс сбора информации по теме с использованием различных источников - книги, журналы, электронные энциклопедии, Интернет.

3. Информация обсуждается в группах. Всего создано и работает 3 группы: первая изучает популярные виды спорта в нашем городе, вторая сравнивает здоровье людей,занимающихся и не занимающихся спортом, третья - изучением вопросов влияния спортивных занятий на настроение человека. В каждой группе есть дети, отвечающие за техническую сторону выполнения проекта - работу в программах Microsoft Word, Microsoft PowerPoint, Microsoft Publicher.

4. Руководитель проекта работает над критериями и параметрами оценивания работ обучающихся.

5. По мере представления работ идет корректировка неточностей.

6. В кабинете информатики проведено практическое занятие по изготовлению презентаций, буклетов с подробным разбором ошибок, совершаемых в процессе работы.

7. Проведение школьной конференции "Мое здоровье в моих руках"

8. Дети раздают буклеты о популярных видах спорта учащимся школы.

Визитная карточка проекта

[4] Визитная карточка проекта

Публикация учителя

[5] Буклет 1

[6] Буклет 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[7] Презентация проекта для учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

[8] рефераты учащихся

[9] презентация учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[10] Лист самооценки учеников


[11] Лист итогового оценивания работы участников проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Дереклеева Н.И. Двигательные игры, тренинги и уроки здоровья. М.: «ВАКО», 2004.

Если хочешь быть здоров: Сборник/ Сост. А.А.Исаев. – М.: Мол. гвардия, 1987.

Ковалько В.И. Школа физминуток. – М.: «ВАКО», 2005.

Степанова О.А. Игра и оздоровительная работа в начальной школе: Методическое пособие. - М.: ТЦ Сфера, 2003.

Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. – М.: «ВАКО», 2004.

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

[12] Архив содержит рисунки учеников агитлисты, публикации.

Фото

PICT0202.JPG занятия в классе информатики

PICT0204.JPG работа над презентацией

PICT0206.JPG участники проекта проводят подвижные игры на перемене для младших классов