Учебный проект: Что может Интернет?

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск
 Авторы проекта 

Учитель информатики МОУ СОШ № 8 г. Белово Кемеровской области

Зуйкова Ольга Александровна

Предмет, класс

Информатика, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Организация курса "Современные информационные ресурсы" на базе сервисов Веб 2.0.

В основу построения цикла практических работ по данному курсу была взята концепция Веб 2.0, которая является базой современных информационных ресурсов. Веб 2.0 позволяет, во-первых, осуществлять пополнение содержания (контента) глобального информационного пространства (которое в настоящее время существует в форме Всемирной паутины — World Wide Web) любому пользователю сети Интернет и, во-вторых, вести активное общение участников Веб. При этом не требуется никаких специальных умений программирования, а только навыки пользователя компьютера.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Каким образом ученики могут применить свои навыки работы на компьютере для создания современных информационных ресурсов и размещения их в сети Интернет?

Проблемный вопрос

Как влияет работа с социальными сервисами Веб 2.0 на развитие гуманитарного образования.

Учебные вопросы

1. Что такое вики-технология в чем ее преимущества и инновационность?

2. Как правильно организовать работу с сервисами социальных закладок, геоинформационными системами, файлообменными сетями, веб-хранилищами документов?

3. Какова роль блогов в современной информационной культуре? Как блог может способствовать успешному образовательному процессу?

План проведения проекта

Организационный этап

1. Выявление интересов детей с помощью анкетирования.

2. Определение темы исследования в проекте "Планеты солнечной системы".

Подготовительный этап

Ученики 10 класса разделены на группы по 2 человека. Группам предложены следующие работы по поставленной тематике:

- освоение вики-технологии;

- работа с сервисами социальных закладок;

- знакомство с геоинформационными системами;

- использование файлообменных сетей;

- использование веб-хранилищ документов;

- работа в блоге.

Этап реализации проекта

1.Сбор информации по теме для решения поставленных задач;

2.Систематизация собранного материала;

3.Анализ и распределение материала по тематическим группам: для создания презентаций, для изготовления буклетов, для работы в блоге, для создания кроссвордов;

4.Подготовка и оформление результатов в виде буклетов, презентаций, отчетов в блоге.

5.Отчет творческих групп о проделанной работе.

Заключительный этап

По итогам работы каждой группе необходимо разместить ссылку на свой проект, где отражены основные результаты их работы.

Выполнение проекта

Рассматриваемый проект выполняется учащимися за 8 уроков по 2 часа. Предлагается поурочное планирование:

Тема 1. Основные понятия сервисов Веб 2.0 (2 часа)

Учебные цели:

1. Получить представление о контенте (содержании) глобального информационного пространства (World Wide Web).

2. Познакомиться с понятием социального Интернета.

3. Рассмотреть варианты возможного использования социального Интернета в процессе обучения.

Тема 2. Работа с сервисами социальных закладок (2 часа)

Учебные цели:

1. Получить представление о принципах работы сервисов социальных закладок.

2. Научиться применять теоретические знания на конкретных сервисах (bobrdobr.ru, moemesto.ru).

Средства для хранения закладок – средства для хранения ссылок на веб-страницы, которые регулярно посещает тот или иной пользователь. Такое средство предоставляется и обычным браузером, с помощью которого просматривает Интернет-ресурсы пользователь, однако новые социальные средства хранения закладок имеют принципиальные отличия, а именно:

  • Ссылки можно добавлять с любого компьютера, подключенного к сети Интернет
  • Ссылки будут доступны с любого компьютера, подключенного к сети Интернет
  • Каждая закладка должна быть помечена одним или несколькими тегами (метками-категориями).

Тема 3. Освоение вики-технологии (2 часа)

Учебные цели:

1. Ознакомление с открытой электронной энциклопедией Википедией (ru.wikipedia.org).

2. Пополнение незавершенных статей на тему «Астрономия», соблюдая авторские права и правила оформления статей для Википедии.

ВикиВики (WikiWiki) – социальный сервис, позволяющий любому пользователю редактировать текст сайта (писать, вносить изменения, удалять, создавать ссылки на новые статьи). Различные варианты программного обеспечения Вики (викидвижки) позволяют загружать на сайты изображения, файлы, содержащие текстовую информацию, видеофрагменты, звуковые файлы и т.д.

Тема 4. Знакомство с геоинформационными системами (2 часа)

Учебные цели:

1. Знакомство с геоинформационными системами (wikimapia.org).

2. Поиск координат и фотографий планетариев России, размещение их на спутниковой фотографии местности.

Социальные геосервисы – сервисы сети Интернет, которые позволяют находить, отмечать, комментировать, снабжать фотографиями различные объекты в любом месте на изображении Земного шара с достаточно высокой точностью. используются реальные данные, полученные с помощью околоземных спутников.

Тема 5. Исследование использования сети Интернет в области астрономии (2 часа)

Учебные цели:

1. Поиск информационных веб-ресурсов в области астрономии: энциклопедии, словари, электронные журналы и газеты, электронные библиотеки, сайты официальных учреждений и т.д.

2. Создание презентаций и кроссвордов, используя материалы найденных веб-ресурсов.

Тема 6. Использование веб-хранилищ документов (2 часа)

Учебные цели:

1. Ознакомиться с принципами хранения документов в электронном хранилище (docs.google.com).

2. Использовать инструкции учителя, размещенные в веб-хранилище.

3. Разместить результаты практической работы из темы 5 (кроссворды, презентации).

Социальные сервисы, позволяющие организовывать совместную работу с различными типами документов – интегрированные сервисы Интернет, ориентированные на организацию совместной работы с текстовыми, табличными документами, планировщиками, другими корпоративными задачами. Так, например, возможно организовать совместное редактирование документа, выложенного в сети Интернет несколькими пользователями одновременно. При этом все изменения будут зафиксированы по времени их внесения и по содержанию изменений.

Тема 7. Работа в блоге (2 часа)

Учебные цели:

1. Ознакомиться с основными понятиями: сетевой дневник, сообщества, блоггер.

2. Вести регулярно дневник (блог), вступить в сообщества, обсуждать исследуемую тему астрономии на форумах.

3. Разместить комментарии работы по данному курсу.

Сетевые дневники (блоги) – сервис Интернет, позволяющий любому пользователю вести записи любых текстов. По аналогии с личными дневниками блоги называют сетевыми дневниками. Ведущий дневник (блоггер) может управлять доступом к своим записям: делать их открытыми всем желающим, определенному кругу пользователей или совсем приватными. Блоггеры могут объединяться в сообщества и организовывать совместные записи и обсуждения.

Тема 8. Итоговое занятие (2 часа)

Учебные цели:

1. Подвести итоги проведенной работы.

2. Выявить трудности, возникшие перед учащимися в процессе исследования.

3. Дополнить индивидуальные работы недостающими разделами.

4. Дать рекомендации учащимся по изучению данного курса.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Участник:Vicktor

Участник:Астафьева Кристина и Пушкарёва Кристина

Участник:Иванкин Максим и Приходько Владислав

Участник:Шучалин Михаил и Лукьянов Дмитрий [1]

Участник:Бакирова Елена, Зотикова Мария

Участник:Тоскунова Анастасия и Микова Анастасия [2]

Участник:Соснин Степан

Участник:Сложенин Евгений [3]

Участник:Федотов Александр и Гуринович Роман [4]

Участник:Перевалова Елена [5]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки презентации

Критерии итогового оценивания

Рефлексия по участию в проекте

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

План работы учеников

Инструкция по работе с сервисом Бобрдобр

Викиучебник

Как работать в ВикиВики

Полезные ресурсы

Рабочая тетрадь слушателя курсов КРИПКиПРО

Проекты с аналогичной тематикой

Семинар в г. Братске Иркутской области "Использование социальных сервисов Веб 2.0 в педагогической практике"

Четырнадцатая конференция представителей региональных научно-образовательных сетей "RELARN-2007"

Мастер-класс Использование социальных сервисов для проведения телекоммуникационных проектов

Семинар-тренинг в г. Тольятти "Использование сетевых сервисов Интернет в учебной и проектной деятельности"

Другие документы

Понятие Веб 2.0

Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям