Учебный проект "Первые в космосе"

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск

Авторы проекта

Бачкова Елена Александровна

Сидорова Светлана Анатольевна


Предмет, класс

Природоведение 4-5 класс

Краткая аннотация проекта

Проект "Пеорвые в космосе" реализуется в рамках образовательного курса А.А.Плешаков "Природоведение". Проект ориентирован на изучение темы :"Земля.Планеты.Солнечная система". На изучение темы отводится 5 часов. За это время знакомятся с глобусом,планетами,солнечной системой, рассматриваются вопросы охраны космоса, кто первым побывал в космосе. В процессе выполнения проекта ученики приобретают общие учебные умения, навыки, способы деятельности, предусмотренные стандартом нач.общего образования,cтандарты к числу которых относятся наблюдение объектов окр.мира, их описание, навыки поиска информации. навыки самостоятельной работы. В результате реализации проекта обучающиеся получат возможность совершенствовать и расширять круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в ххi веке,что является условием развития школьников.умения 21века. умения 21века Проект рассчитан на 3 учебных недели и 2 недели самостоятельной работы. Практическим результатом проекта будет: буклет. презентация.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Кто они?

Проблемные вопросы

1.Что рассказать ребёнку о космосе?

2.Кто он - первый космонавт Ю.А.Гагарин?

3.Какие животные первыми побывали в кросмосе?

Учебные вопросы

Кто из людей был первым в космосе?

Какие животные были первыми в космосе?

Сведения о проекте

[1] Памятка для учащихся

Учебные мероприятия

[2] Последовательность выполнения работы

[3] Вопросы для обсуждения по выполнению проекта

План проведения проекта

1.Формулирование проблемы с использованием стартовой презентации проекта "Первые в космосе". 2.Ознакомление родителей с целями и задачами учебного проекта. Подготовительный этап.

1.Выбор темы проекта происходит в урочной деятельности. На первом уроке по теме "Земля" перед учащимися ставятся цели и задачи, которые они должны реализовать в ходе участия в проекте.

2.Формирование групп с учётом выбранных направлений и желаний учащихся,сформировано 3 группы. Обязанности распределены на заседании групп по желанию. Составлен план работы групп: 1 группа работает над сбором материала 2 группа работает над созданием 3 группа работает над сбором самооценка учеников

3.Установление сроков проекта.

4.Определение основных источников информации. Поиск информации начинаем с библиотек, сначала с личной, затем школьной, продолжаем в городских. 5. В каждой группе есть дети, отвечающие за работу в Интернете. 6.На еженедельных встречах обсуждаются вопросы: что получилось, а что нет? Выявляются проблемы, с которыми столкнулись дети.

Этап реализации проекта. 1.Сбор информации по теме осуществляется каждой группой в виде сообщений,презентаций. 2.Анализ и распределение материала по тематическим группам: для создания презентаций буклетов. 3.Подготовка и оформление результатов в виде буклетов,плакатов,презентаций. 4.Отчёт творческих групп о проделанной работе.


Заключительный этап. 1.Оформление буклета. 2.Оформление Портфолио проекта (запись на электронный носитель всех документов проекта). 3.Выявление новых проблем и определение направлений дальнейшего развития проекта.

Выполнение проекта

  1. Учителем была подготовлена презентация для учеников в формате Power Point и представлена ученикам с целью актуализации выбранной темы для проекта.

Требования к оформлению мультимедийных презентаций

  1. Для обеспечения поддержки со стороны родителей, была проведена беседа с родителями, на которой было рассказано о сущности проектной деятельности, её преимуществах перед традиционным методом обучения, показаны презентационные буклеты - обращения для родителей.
  2. Были сформированны группы по 5-6 человек. Группы формировались в зависимости от желания и возможностей учащихся..самооценка учеников После завершения работы группы, каждый участник дал самооценку своей работе в группе.
  1. Критерии оценки были выбраны самими учащимися. Ребята самостоятельно заполняли лист оценки работы участника проекта в ходе работы над ним.лист оценки работы участников проекта Каждый участник группы дал свою индивидуальную оценку при работе над проектом.

индивидуальная оценка работ

  1. Учителем информатики было проведено практическое занятие по изготовлению презентаций, буклетов.
  2. В ходе подготовке к защите проекта на школьной конференции будут отобраны рефераты, подведены итоги, дана оценка результатов проделанной работы.

Визитная карточка проекта

Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[4] Первые в космосе

Пример продукта проектной деятельности учащихся

[5] Животные в космосе

[6] Рефлексия

[7] Рефлексия участия в проекте

Полезные ресурсы

[8] Контрольный лист сбора данных

[9] Критерии оценивания работы

[10] Критерии оценивания презентации

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект "Расскажи ребёнку о космосе"

Другие документы

Отзывы

Отзывы о данном проекте коллег

Комментарии автора(ов)

Примечание: история успеха, что дал проект, каких результатов достигли учащиеся и т.д.