Учимся легко!

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

авторы проекта

Пеева Мария Владимировна, учитель русского языка и литературы

МОУ "Средняя общеобразовательная школда №20" г. Ленинск-кузнецкий

Алиева Галина Николаевна

МОУ "Средняя общеобразовательная школда №20" г. Ленинск-кузнецкий

Коллеги,для примера оформления проекта, можно посмотреть проект Профессии нашего города--Tanja


смотри [1]

Предмет, класс

Примечание: Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках учебного проекта (проект должен быть направлен на освоение стандартов по выбранным предметам). Для учеников каких классов предназначен этот учебный проект. Приблизительная продолжительность проекта (Например: 8 уроков, 6 недель, и т.д.)

Учебные предметы: русский язык, литература.

Класс: 4-11.

Вид проекта: информационный.

Данный проект относится к краткосрочным и рассчитан на 2 урока.

Краткая аннотация проекта

Примечание: Краткий обзор вашего учебного проекта включает тему проекта в рамках вашего предмета, описание основных учебных практик и краткое пояснение — как эти задания способны помочь учащимся ответить на учебные, основополагающие и проблемные вопросы

Требования к аннотации проекта


Данная работа представляет собой проект, интегрированный в традиционный учебный процесс, предполагающий выполнение творческих и исследовательских заданий в рамках изучаемого учебного курса. Настоящий мини-проект предлагается как одно из заданий аудиторного занятия или заключительного задания урока учебника.

Проект может быть итоговым, когда по результатам его выполнения оценивается освоение учащимися определенного учебного материала (например, темы «Публицистический стиль»)


Целевые образовательные стандарты

Примечание: Включите в этот раздел государственные или региональные стандарты, на выполнение которых ориентирован проект. Уточните список стандартов для этого конкретного проекта и разместите в этом разделе только те пункты стандарта, которые ваши ученики освоят после участия в проекте

Цель: создание учебно-методического материала для работы на уроках русского языка.
Задачи: 
1. организовать  активный и успешный опыт участия обучающихся в творческой проектной деятельности;
2. организовать поиск информации о стилях русского языка;
3. произвести  анализ, найденной информации;
4. составить шаблонную карту "Анализ публицистического текста"

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Примечание: Обширный, всеобъемлющий вопрос, который может охватить темы нескольких образовательных направлений или предметных областей

Проблемные вопросы

Примечание: Направляющие вопросы, относящиеся к конкретной теме учебной программы, на которые учащиеся ищут ответ в ходе проекта

Учебные вопросы

Вопросы по содержанию учебной темы

	фонетические    признаки    публицистического    стиля;
	лексико-фразеологический  состав текста;
	лексика  на    морфолого-словообразовательном,  синтаксическом уровне;
	элементы    поэтического синтаксиса.

Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

Примечание: Концептуальные знания и технические навыки, необходимые учащимся, чтобы начать выполнение этого проекта

Учебные мероприятия

Примечание: Четкое описание учебного цикла — объем и последовательность учебных заданий и описание деталей выполнения учащимися планирования своего обучения

Педагог-координатор проекта, являясь ключевой фигурой, непосредственно организующей и контролирующей осуществление
 учащимися проектной деятельности, выполняет следующие функции: 
	проведение консультаций с участниками проектов; 
	наблюдение за ходом проектной деятельности; 
	руководство проектной деятельностью в рамках согласованного объекта исследования; 
	осуществление методической поддержки проектной деятельности; 
	планирование совместно с учащимися работы в течение всего проектного периода; 
	поэтапное отслеживание результатов проектной деятельности; 
Формы работы с обучающимися в процессе реализации проекта: 
	проектные уроки и уроки с элементами проектной деятельности; 
	проектная деятельность в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения; 
	элективный курс; 
	проектная деятельность на свободной самостоятельной работе; 
	рефлексивные круги; 
	фестиваль презентаций школьных проектов.

План проведения проекта

Подготовительный этап
1. определение рабочего проекта, включающую условия для формирования умений и навыков проектирования, способствующих
развитию индивидуальности обучающихся и их творческой самореализации;
2. составление общего плана работы над проектами;
3. определение и выбор форм, средств, способов выполнения проектов;
4. прогнозирование при подготовке проекта.
Основной этап
работа с источниками;
отбор необходимого материала;
оформление материала;
подготовка заданий для закрепления материала.
Заключительный этап
Подведение итогов, обобщение материалов, анализ результатов. От школьника требуется умение оформить результаты
исследования наглядно (в виде шаблона) и литературно (изложить логически, в соответствии с планом, ход и результаты
исследования и представить его в виде доклада).

Выполнение проекта

Визитная карточка проекта

Примечание: Шаблон визитки проекта можно посмотреть здесь

Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения

Примечание: Перечислите список учебных целей, степень достижения которых будет оцениваться после завершения проекта, в терминах деятельности учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся смогут: ...»

Показатели  результативности
	удельный вес численности школьников, вовлеченных в проектную деятельность; 
	рост объема проектных работ; 
	повышение качества знаний обучающихся. 
В результате осуществления проекта у обучающихся должны:
сформироваться умения и навыки проектирования; умения работать в автономном режиме (автономность)
 и умения коммуникативного характера (совместность); 
появиться опыт социального взаимодействия, сотрудничества, сотворчества; 
повыситься интерес к учебному предмету и сформироваться внутренняя познавательная мотивация; 
повыситься уровень активности, самостоятельности школьников и качество знаний; 
сформироваться умения пользоваться информационными ресурсами и средствами коммуникации. 


Результативность:

	оформлены результаты исследований;
	составлена шаблонная карта.

Публикация учителя

Примечание: Ссылка на скачивание документа оформляется: скачать публикацию

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Примечание: В раздел "Пример продукта проектной деятельности учащихся" следует размещать не только итоговые презентации и т. п. материалы, но все рабочие материалы детей, например, составленный ими план работы в группе, распределение обязанностей, список найденных источников информации в таком виде, в каком они работали в проекте и т. д. Создаете ссылку на страницу "Продукт проектной деятельности учащихся по проекту ..." и на созданной странице разворачиваете шаблон: [Шаблон:Вики-статья учащихся1|Шаблон вики-статьи учащихся]] (Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся1}} и шаблон развёртывается). При заполнении визиток Вашими учениками следует им вводить запись Категория:Школьник

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

График оценивания

Описание методов оценивания

Примечание: Опишите методы оценивания, используемые вами и вашими учениками для выявления интересов и опыта самих учащихся, постановки учебных задач, наблюдения за успехами, анализа сделанной работы, контроля развития мыслительных умений высокого уровня и рефлексии обучения на протяжении всего обучающего цикла. Эти методы могут включать использование графического организатора, журналов, анкетирования, контрольных листов, опросов, тестов, таблиц с критериями оценивания продуктов проектной деятельности и др. Также опишите продукты учебной деятельности учащихся, то есть презентации, письменные работы, или опишите действия учеников в совокупности с методами оценивания, которыми вы пользовались. В разделе Организационные мероприятия опишите, кто, как и где осуществляет контроль

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Отзывы

Отзывы о данном проекте коллег

Примечание: отзыв коллеги с курсов. Шаблон отзыва можно посмотреть здесь

Комментарии автора(ов)

Примечание: история успеха, что дал проект, каких результатов достигли учащиеся и т.д.