Формирование ИКТ-компетентности педагога

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск


Цель

  • организация неформального самостоятельного обучения учителей с поддержкой тьюторов,
  • подготовка учителей к применению проектного метода с использованием информационных технологий в организации учебно-воспитательного процесса;
  • освоение современных технологий организации проектной деятельности.

Итогом обучения должен быть учебный или внеурочный проект, разработанный в соответствии со всеми требованиями технологии и проведенный с учащимися.

Что дает обучение педагогу:

  • педагог, участвующий в вебинарах и разработавший проект, получит 2 сертификата по 36 часов каждый,
  • педагог, изучивший серию курсов Интел Элементы, получит свидетельство об обучении по каждому курсу,
  • педагог, обучающийся по программе и разработавший проект, получит знания, навыки проектной технологии, готовый продукт, который можно представить на конкурсы всех уровней,
  • педагог, прошедший обучение и освоивший технологию проектной деятельности, сервисы интернета для организации учебной деятельности и работы с информацией, сможет на равных участвовать со своими учениками в сетевых проектах.

Общие положения

  • Изучение технологии проектной деятельности и разработка проекта идут параллельно.
  • Изучение технологии проектной деятельности и разработка проекта занимают не более 2 месяцев.
  • Обязательное проведение проекта с учениками
  • Обязательный анализ, рефлексия и описание своего опыта проведения проекта.
  • Обязательное изучение материалов и участие в вебинарах со своими вопросами.

Дополнительные материалы

  • Шаблон вики-статьи учащихся
    • Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся1}} и шаблон развёртывается
  • Шаблон:Портфолио проекта
    • Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}} и шаблон развёртывается

Материалы вебинаров:

13.03.2014 Стартовая презентация учителя как метод формирующего оценивания. Публикация для родителей: назначение, требования к содержанию

18.03.2014 Разработка плана проекта

25.03.2014 Система оценивания в проектной деятельности

Видеозапись вебинаров смотрите на сайте do.kuz-edu.ru

Список группы

Группа педагогов МБОУ "СОШ №1" г. Калтан, сентябрь - декабрь 2015 г., тьютор - Коровина Татьяна Анатольевна.

Сообщество "Школа тьюторов"

ФИО (Ссылка на визитку) Должность Ссылка на страницу проекта
1 Бусова Ирина Владимировна учитель иностранного языка Мы ИЗЮМительные дети?!
2 Коржова Елена Викторовна учитель начальных классов Ссылка на страницу проекта
3 Лихачева Нина Петровна учитель информатики Учебный проект "Как учиться в цифровом мире?"
4 Овчинникова Светлана Викторовна учитель музыки "Музыка в современном мире: традиции и инновации"
5 Тудвасева Ольга Сергеевна учитель музыки "Музыка народов мира"
6 Шабалина Надежда Ивановна учитель математики, зам. директора по УВР Колесо и не только ...

Алгоритм работы над проектом:

  1. Учитель знакомится с основными принципами организации проекта (см. страницу "Выбор темы проекта"), предлагает свои тему, название, вопросы, размещая их в таблице Работа школьных команд. Корректирует название проекта в соответствии со сделанными замечаниями, если они были.
  2. Учитель регистрируется на КузВики, создает свою личную страницу - визитную карточку (см. страницу "Работа на КузВики")
  3. Учитель создает страницу портфолио проекта (см. страницу "Работа на КузВики").
  4. Учитель заполняет разделы страницы портфолио проекта, тьютор и координатор проекта (сотрудник кафедры ИТ КРИПКиПРО) вносят на страницу портфолио проекта свои замечания.
  5. Учитель корректирует содержание проекта в соответствии с замечаниями или пишет свое обоснование, почему замечание не может быть принято.
  6. В совместной деятельности учителя, тьютора и координатора проекта разрабатываются и описываются все разделы портфолио проекта.
  7. После полной разработки проект реализуется в классе. Длительность проекта для учеников начальной школы рекомендуется максимум - 2 недели, для учащихся старших классов - в процессе настоящего обучения учителя длительность проекта не более 4 недель.
  8. Все продукты проекта, полученные учениками, методические материалы учителя для проведения проекта размещаются в сетевых хранилищах Интернета, ссылки на них размещаются на странице портфолио проекта.
  9. После реализации проекта проводится рефлексия учителя и тьютора по разработке и проведению проекта.
  10. Учитель описывает и представляет свой опыт в формате тезисов на конференцию, методических материалов на публикацию, мастер-классов, открытых уроков и др.

По мере выполнения заданий отмечайте в таблице продвижения Работа школьных команд [1] свои действия

Задания

Задание 1

1. Регистрация на сайте "Образовательная галактика Intеl":

- перейдите по ссылке https://edugalaxy.intel.ru/, зарегистрируйтесь и войдите на сайт;

- справа найдите "Настройки профиля", слева найдите "Изменить персональные данные", добавьте нужную информацию для получения сертификата, сохраните изменения.

  • Работа с курсами Элементы на сайте Образовательная Галактика инструкция


2. Освоение курса "Метод проектов":

на сайте раскройте вкладку "Тематические тренинги «Элементы» (Intel® Teach Elements)" и ознакомьтесь с информацией),

- пройдите курс "Метод проектов", после прохождения курса Вам будет доступен сертификат для скачивания, скачайте его и разместите ссылку на сертификат на своей визитке.

О флэш-курсе "Метод проектов"

Коллеги! Основной учебный материал - это флэш-курс Intel «Метод проектов» из серии "Элементы" на Образовательной галактике Intel. "Флэш-курс" - кратко можно назвать так, потому что курс создан в технологии анимации Flash. ПРОХОЖДЕНИЕ ЭТОГО КУРСА ОБЯЗАТЕЛЬНО и ПЕРВИЧНО. Курс Intel «Метод проектов» направлен на глубокое самостоятельное изучение проектного подхода к обучению в школе.

При освоении флэш-курса важно знать:

1. За 1 день пройти курс невозможно. Если не будете заходить на курс в течение 2-х недель, то результаты продвижения по курсу обнулятся!

2. Выполняйте в разные дни все задания флэш-курса на одном и том же компьютере! Иначе в компьютерной системе не запоминается выполнение Вами заданий в ходе курса.

3. Курс интерактивен, т.е. вам нужно будет в каждом модуле неоднократно отвечать на вопросы и выполнять задания. Система ведёт учёт верных ответов.

4. По ходу курса полезно заполнять "План действий" (по проведению своего проекта).

5. Необходимо ОТМЕЧАТЬ ЗАПОЛНЕНИЕ ПУНКТОВ "Плана действий" в "Проверочном листе" флэш-курса, иначе компьютерная система не будет знать, какую часть курса Вы выполнили.

6. По окончании курса Вам будет предложен итоговый тест. Если тест будет пройден успешно и Вы отметили все пункты в проверочном листе и выполнили задания flash-курса, Вам будет предложено скачать электронный сертификат.

Важно: данные для сертификата берутся с Вашего профиля на Галактике, поэтому фамилию имя и отчество нужно указать в профиле полностью. (Если ФИО в профиле не указано, Вы получите сертификат без ФИО.)

3. Отметьтесь в таблице работа школьных команд работа школьных команд

Задание 2

Создание визитки на КузВики:

1. Перейдите на главную страницу сайта КузВики Ознакомьтесь с сайтом. Посмотрите проекты других учителей. Там же можно посмотреть визитки других учителей.

2. Справа нажать "Создать учетную запись" и зарегистрироваться.

3. Справа нажать "Править" (зайдите через сутки, в течение суток регистрируют на сайте). Посмотрите на мою визитку. Напишите о себе пока то, что можете. Название проекта можно не указывать, но уже обдумывайте его. Соблюдайте все значки. Категория: Участник.

4. Нажать "Записать страницу".

5. На странице группы записаться в таблицу: над таблицей нажать на слово "править". Работайте аккуратно, чтобы не удалить информацию других участников. Изучите: 1. Как работать в ВикиВики, 2. Викиучебник

6. Отметьтесь в таблице продвижения


Задание 3

1. Обдумываем тему проекта вместе со мной. Посмотрите на КузВики темы других проектов. Найдите свой предмет, используя "Поиск". Изучите: 1. Критерии оценивания портфолио проекта, 2. Требования к портфолио проекта в соответствии с требованиями программы Intel “Обучение для будущего”, 3. Разработка эффективных проектов, 4. Материалы по проектной технологии Интел

2. Создайте страницу проекта по инструкции "Как создать страницу проекта и как перенести на страницу шаблон портфолио проекта"

3. Отметьтесь в таблице продвижения


Задание 4

1. Заполните раздел "Аннотация" на странице проекта. Изучите: Требования к аннотации проекта

2. Продумайте 1 основополагающий вопрос, 3 проблемных вопроса и 6 учебных вопросов (это обязательный минимум). Заполните раздел "Триада вопросов" на странице проекта. Изучите: 1. Проектная деятельность в новых условиях информатизации, 2. Материалы по разработке направляющих вопросов

2. Отметьтесь в таблице продвижения


Задание 5

1. Создать буклет для родителей в программе Publisher MS Office. Буклет должен быть доступным для понимания, похож на рекламу проекта, которым будут заниматься дети. Обязательно укажите, что такое проект и его преимущества.

2. Создать стартовую презентацию для учащихся. Цель и задачи не использовать. Проблемные вопросы размещать на разных слайдах. Структура презентации: 1) тема - 3 слайда по проекту - 5) как распределяются учащиеся на группы и чем они будут заниматься - 6) требования к продукту - 7) план работы с датами.


Образец смотрите на моей странице: Учебный проект "Проценты вокруг нас"


3. Разместить их в документах Google. Не забывайте настраивать доступ к документам! План действий: справа нажать на квадратики - найти и нажать на "Диск", слева, рядом со словом "Создать" нажать на стрелочку ("Загрузить") и загрузить файл (т.е. буклет или презентацию) - появившийся в списке документ в квадратике слева отметить галочкой - нажать сверху на слово "Ещё" - нажать "Совместный доступ" 2 раза - в "Уровнях доступа" нажать "Изменить", выбрать "Всем, у кого есть ссылка" и сохранить - скопировать ссылку, выделенную синим цветом, и вставить на страницу проекта в нужный раздел - нажать "Готово". Проделать то же самое со вторым документом.

4. Отметьтесь в таблице продвижения


Задание 6

1. Заполнить разделы "Целевые образовательные стандарты" и "Планируемые результаты деятельности". Информацию берете из авторской программы по предмету.

2. Отметьтесь в таблице продвижения


Задание 7

1. Заполнить разделы "План проведения проекта", "Необходимые начальные знания, умения, навыки", "Учебные мероприятия". Обратите внимание: план пишется так, чтобы учащимся было понятно, что они должны делать на каждом этапе. По мере разработки материалов оценивания, критериев и т.п. вы будете вставлять в план ссылки на эти документы.

2. Отметьтесь в таблице продвижения

Задание 8

Освоить курс "Методы оценивания в классе XXI века»:

Работа с курсами Элементы на сайте Образовательная Галактика [2]

На сайте раскройте вкладку "Тематические тренинги «Элементы» (Intel® Teach Elements)" и пройдите курс "Методы оценивания в классе XXI века", после прохождения курса Вам будет доступен сертификат для скачивания, скачайте его и разместите ссылку на сертификат на своей визитке и в таблице продвижения


Задание 9

1. Разработать систему оценивания. Разрабатывать материалы для проведения оценивания в соответствии с вашими планируемыми результатами и поставленными целями проекта.

2. Заполнить разделы "График оценивания" и "Описание методов оценивания".

3. Разместить ссылки на материалы в раздел "Описание методов оценивания".

4. Отметьтесь в таблице продвижения

Консультации

Требования к проектам по технологии программы Intel "Обучение для будущего"

  1. Соотнести содержание проекта с образовательным стандартом, указать раздел стандарта.
  2. Разработка основополагающего, проблемных и учебных вопросов.
  3. Уточнение, какое из умений 21 века Вы будете формировать в процессе выполнения проекта, предложить инструмент оценивания и критерии оценивания сформированности данного умения.
  4. Представление описаний для учащихся каждого из заданий по проекту, критерии его оценивания и инструмент оценивания.
  5. Обязательное введение в учебный проект заданий для учащихся, требующих использование сервисов Web 2.0.
  6. Все задания, инструменты и критерии оценивания представляются в виде отдельного файла, размещенного в сети интернет (не забывайте публиковать файл). В шаблоне проекта делается ссылка на файлы в разделах План проекта и Материалы по формирующему и итоговому оцениванию.

Интересные проекты

Проекты, занявшие призовые места во всероссийском конкурсе проектов программы Интел 2013

Лишь слову жизнь дана...

Секреты нанотехнологии

О спорт, ты красота!

Как пятиклассники изучали цвета и формы своей школы

Путешествие из Петербурга в Москву, или по следам Александра Радищева

Сетевой проект Путешествие с литературными героями - 2014

Профессии нашего города (Окружающий мир, 2 класс)

Не в форме дело? (для педагогов дополнительного образования и педагогов-организаторов)