Гражданское общество миф или реальность?
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Авторы проекта
Буланова Вероника Александровна
Предмет, класс
обществознание, право 9-10 класс
Краткая аннотация проекта
Представленный проект ориентирован на старшеклассников, интересующих правом и обществознанием. Работа будет происходить в новой форме для обучающихся - проектной деятельности. Работая над проектом, учащиеся выявят основные черты и структуру гражданского общества, историю развития гражданского общества России, научатся анализировать и интегрировать полученные знания. В итоге ребята создадут презентацию, в которой отразят итоги своей работы над идеей проекта. Тема проекта связана со стандартом образования по обществознанию и праву России. Работа по проекту будет способствовать развитию у учащихся умений и навыков, необходимых для человека 21 века, а именно: умение использовать современные средства информации в учебной деятельности, умение ориентироваться в огромном потоке информации. Оценивание качества продуктов деятельности будет проводиться в соответствии с разработанными критериями и показателями и происходить в форме самооценки. Проект будет интересен учителям географии и широкому кругу работников образования.
Цель проекта:
формирование активной гражданской позиции и воспитание правовой культуры у обучающихся
Ожидаемые результаты:
1.Повышение эффективности обучения, способствующей самореализации ученика и формированию активной гражданской позиции.
2.Развитие коммуникативных умений, умений проекционной деятельности, работать в группе, выступать публично, выражать свое отношение к проблемам создания построения справедливого общества осознавать свою собственную роль в формировании подобного общества.
3.Приобретение знаний для решения познавательных и практических задач, умение ставить и решать возникшие проблемы.
4. Формирование понятий «правовое государство», «гражданское общество».
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Гражданское общество миф или реальность?
Проблемные вопросы
Можно ли противопоставить гражданское общество и государство? Сформировано ли гражданское общество в России?
Учебные вопросы
1.Обсуждение приведенной ситуации по вопросам. 2.Как взаимосвязаны между понятия гражданское общество и гражданин? 3.Что обеспечивает независимость гражданского общества и государства? проанализируйте какие права лежат в основе действий в приведенной ситуации? 4.Как реализация этих прав связана с развитием гражданского общества? 5.Объясните и прокомментируйте (при опоре на Конституцию РФ, глава 5)что называется местным самоуправлением в РФ? 6.Выделите направления формирования гражданского общества? 7.Опишите роль СМИ, опираясь на функции СМИ для существования гражданского общества? 8.Изобразите схематично:основные черты гражданского общество, местное самоуправление.
План проведения проекта
1. Подготовительный этап: Выбор темы проекта, создание стартовой презентации учителя, создание публикации для родителей. 2. Проективный - формирование творческой группы участников проекта, обсуждение в группе вопросов о степени интересности темы проекта, о триаде вопросов, направляющих проект, о формулировке этих вопросов, о виде продукта, который может быть создан в итоге исследования, о необходимых практических шагах при реализации задачи получения задуманного продукта, о том, какие конкретные задачи возьмут на себя участники проекта. 3. Практический - поиск и изучение учащимися источников, сбор информации, ее анализ, систематизация информации, обсуждение в группе или индивидуально способа представления найденной информации в презентации и в публикации в соответствии с задачей максимального раскрытия темы проекта, создание презентации. 4. Заключительный - защита проекта в классе. 5. Для руководителей проекта - подготовка к защите проекта в целом.
Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта Гражданское общество
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Гражданское общество - миф или реальность? - Вики-статья учащегося
[Правовое государство Выполнили: Марченко Д., Оленёв Д.]
[Гражданское общество - миф или реальность Выполнил: Алексеев И.]
[Гражданское общество Выполнил: Хребто Г.]