Жестокая реальность и романтические мечты А.Грина и его героев феерии "Алые паруса"

Материал из KuzWIKI
Версия от 22:21, 15 мая 2011; Ufkbyf (обсуждение | вклад) (Пример продукта проектной деятельности учащихся)

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Авторы проекта

Черкашина Галина Григорьевна

Предмет, класс

8 класс. Литература. Проект "Жестокая реальность и романтические мечты А. Грина и героев феерии "Алые паруса"

Краткая аннотация проекта

Данный проект "Жестокая реальность и романтические мечты А.Грина и его героев феерии "Алые паруса"" направлен на изучение литературного текста, предусмотренного разделом "Внеклассное чтение". Работа по группам создаёт ситуацию успешности. Практическая работа позволяет учащимся глубже понять данное произведение, провести сопоставительный анализ. Проблемные вопросы, решаемые группой, развивают интерес к предмету. За время работы над пректом ребята приобретут умения в поисках нужного материалов из разных источников; получат навыки по составлению презентаций. Данный проект поможет сформировать у обучающихся следующие компетентности: в сфере самостоятельной деятельности, в сфере общественной деятельности, в сфере культурно-досуговой деятельности.

Требования к аннотации проекта


Мне не совсем понятно что у Вас за проект? На 1 урок? Если бы перейти от героев Грина к реальной жизни ребят, взрослых было бы интереснее. Что они сделают в результате? Презентации по одной и той же теме? Может быть, это будут сочинения-размышления о своем?Вам виднее, но в проекте должны быть актуальные и жизненно важные открытия и находки. Про героев Грина можно просто скачать из сети. --Tutunnikova Elena 16:13, 6 мая 2011 (UTC)

Целевые образовательные стандарты

Образовательный стандарт.doc

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему человек должен мечтать?

Проблемные вопросы

Почему можно назвать Грина, Грэя, Ассоль мечтателями?

Что общего между автором феерии и его героями?

Как осуществляются мечты Грэя и Ассоль?

Учебные вопросы

Что мы знаем о жизни и творчестве А. Грина?

В каких условиях росла Ассоль?

Как зародилась у Ассоль мечта об алых парусах?

Как формировался характер Грея?

Почему Грей исполняет мечту Ассоль?

Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

Для выполнения данного проекта необходимо прочитать феерию А.Грина "Алые паруса", познакомиться с жизнью писателя. Ученики должны уметь отбирать литературный материал, знать план анализа и уметь с ним работать при изучении художественного текста. Уметь работать в интернете и иметь первоначальные знания по составлению презентаций.

Учебные мероприятия

Подготовительный этап:

1. Выбор темы проекта.

2. Постановка задач.

3. Обсуждение основополагающих и учебных вопросов с учащимися.

4. Формирование групп для работы над проектом.

5. Обсуждение плана работы в каждой группе.

6. Создание критериев оценивания.

7. Создание буклета для родителей.

8. Создание стартовой презентации учителя.


Основной этап:

Самостоятельная работа в группах.

Распределение обязанностей.

Сбор информации.

Подбор материалов для создания презентаций, просмотр и обсуждение их с учителем и экспертной группой.

Защита презентаций на уроке-конференции.

Заключительный этап:

Оценивание работ учащихся.

Обсуждение результатов работы.

План проведения проекта

1 занятие. Представление стартовой презентации проекта. Формирование групп учащихся, которые будут работать над проектом. Формулирование темы и основных вопросов проекта.

2-3 занятия. Сбор информации и оформление результатов работы. В процессе работы предусматривается обсуждение материалов: сценарии презентаций, памятные закладки.

4 занятие. Работа экспертной группы. Обсуждение презентаций.

5 занятие. Защита проекта.

Выполнение проекта

Визитная карточка проекта

Примечание: Шаблон визитки проекта можно посмотреть здесь

Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся смогут: находить нужную информацию с использованием интернет-ресурсов; работать в команде над решением единой проблемы; планировать и реализовать реальную проектную деятельность; сформируют навыки публичного выступления; установить связь между знаниями в различных предметах (информатика - литература).

Публикация учителя

[1]

Буклет для родителей хорош! --Tutunnikova Elena 16:09, 6 мая 2011 (UTC)

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

скачать презентацию

Галина Григорьевна! Мне показалось, что Вы можете сделать презентацию интересную. Та, что я посмотрела, не привлечет детей. Вопросы не очень интересные. И фон, дизайн. Подумайте, пожалуйста--Tutunnikova Elena 07:07, 21 апреля 2011 (UTC)

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Примечание: В раздел "Пример продукта проектной деятельности учащихся" следует размещать не только итоговые презентации и т. п. материалы, но все рабочие материалы детей, например, составленный ими план работы в группе, распределение обязанностей, список найденных источников информации в таком виде, в каком они работали в проекте и т. д. Создаете ссылку на страницу "Продукт проектной деятельности учащихся по проекту ..." и на созданной странице разворачиваете шаблон: [Шаблон:Вики-статья учащихся1|Шаблон вики-статьи учащихся]] (Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся1}} и шаблон развёртывается). При заполнении визиток Вашими учениками следует им вводить запись Категория:Школьник

сценарий презентации Александр Степанович грин.tif

Презентация Александр Степанович Грин.ppt

Сценарий презентации Ассоль - героиня феерии А.С. Грина.doc

Презентация Ассоль - героиня феерии А.С. Грина.ppt

Сценарий Артур Грэй - идеальный романтический герой.doc

Презентация Артур Грей - идеальный романтический герой.ppt

Обобщение экспертной группы.doc

Обобщение экспертной группы презентация.ppt

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания проекта1.doc

График оценивания

Описание методов оценивания

Примечание: Опишите методы оценивания, используемые вами и вашими учениками для выявления интересов и опыта самих учащихся, постановки учебных задач, наблюдения за успехами, анализа сделанной работы, контроля развития мыслительных умений высокого уровня и рефлексии обучения на протяжении всего обучающего цикла. Эти методы могут включать использование графического организатора, журналов, анкетирования, контрольных листов, опросов, тестов, таблиц с критериями оценивания продуктов проектной деятельности и др. Также опишите продукты учебной деятельности учащихся, то есть презентации, письменные работы, или опишите действия учеников в совокупности с методами оценивания, которыми вы пользовались. В разделе Организационные мероприятия опишите, кто, как и где осуществляет контроль

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Метод проектов1.ppt

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Сценарий презентации.doc

Отзывы

Отзывы о данном проекте коллег

Примечание: отзыв коллеги с курсов. Шаблон отзыва можно посмотреть здесь

Комментарии автора(ов)

Примечание: история успеха, что дал проект, каких результатов достигли учащиеся и т.д.