Участник:Бабкина Роза — различия между версиями

Материал из KuzWIKI
Перейти к: навигация, поиск
(Содержимое страницы заменено на «Измерение параметров электрического тока Файл:Снегура.jpeg [[Катего…»)
 
Строка 4: Строка 4:
 
[[Файл:Снегура.jpeg]]
 
[[Файл:Снегура.jpeg]]
  
 
 
== Авторы проекта ==
 
 
 
== Предмет, класс ==
 
''Примечание: Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках учебного проекта (проект должен быть направлен на освоение стандартов по выбранным предметам). Для учеников каких классов предназначен этот учебный проект. Приблизительная продолжительность проекта (Например: 8 уроков, 6 недель, и т.д.) ''
 
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
''Примечание: Краткий обзор вашего учебного проекта включает тему проекта в рамках вашего предмета, описание основных учебных практик и краткое пояснение — как эти задания способны помочь учащимся ответить на учебные, основополагающие и проблемные вопросы''
 
 
=== Целевые образовательные стандарты ===
 
''Примечание: Включите в этот раздел государственные или региональные стандарты, на выполнение которых ориентирован проект. Уточните список стандартов для этого конкретного проекта и разместите в этом разделе только те пункты стандарта, которые ваши ученики освоят после участия в проекте''
 
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
 
 
===''Основополагающий вопрос'' ===
 
''Примечание: Обширный, всеобъемлющий вопрос, который может охватить темы нескольких образовательных направлений или предметных областей''
 
 
===''Проблемные вопросы''===
 
''Примечание: Направляющие вопросы, относящиеся к конкретной теме учебной программы, на которые учащиеся ищут ответ в ходе проекта''
 
 
===''Учебные вопросы''===
 
''Примечание: Вопросы по содержанию учебной темы''
 
 
== Сведения о проекте ==
 
 
 
=== Необходимые начальные знания, умения, навыки ===
 
''Примечание: Концептуальные знания и технические навыки, необходимые учащимся, чтобы начать выполнение этого проекта''
 
 
=== Учебные мероприятия ===
 
''Примечание: Четкое описание учебного цикла — объем и последовательность учебных заданий и описание деталей выполнения учащимися планирования своего обучения''
 
 
 
== План проведения проекта ==
 
 
== Выполнение проекта ==
 
 
== Визитная карточка проекта ==
 
''Примечание: [http://docs.google.com/fileview?id=0B3ENy3ntbINUNjE1ZWFkZTktZjEyYi00MzgwLWE1YWYtZmVmOWQwMTYzY2Jl&hl=ru&authkey=CKWjpfIK Шаблон визитки проекта можно посмотреть здесь]''
 
 
=== Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения ===
 
''Примечание: Перечислите список учебных целей, степень достижения которых будет оцениваться после завершения проекта, в терминах деятельности учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся смогут: ...»''
 
 
== Публикация учителя ==
 
''Примечание: Ссылка на скачивание документа оформляется: [http://docs.google.com/Doc?id=dffnghc4_1hmd4z7dh&hl=en скачать публикацию]''
 
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
''Примечание: В раздел "Пример продукта проектной деятельности учащихся" следует размещать не только итоговые презентации и т. п. материалы, но все рабочие материалы детей, например, составленный ими план работы в группе, распределение обязанностей, список найденных источников информации в таком виде, в каком они работали в проекте и т. д. Создаете ссылку на страницу "Продукт проектной деятельности учащихся по проекту ..." и на созданной странице разворачиваете шаблон: [Шаблон:Вики-статья учащихся1|Шаблон вики-статьи учащихся]] ('''Использование''' - в текст <big>своей статьи</big> вписываете '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся1}}</nowiki>''' и шаблон развёртывается). При заполнении визиток Вашими учениками следует им вводить запись Категория:Школьник''
 
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
 
=== График оценивания ===
 
 
=== Описание методов оценивания ===
 
 
''Примечание: Опишите методы оценивания, используемые вами и вашими учениками для выявления интересов и опыта самих учащихся, постановки учебных задач, наблюдения за успехами, анализа сделанной работы, контроля развития мыслительных умений высокого уровня и рефлексии обучения на протяжении всего обучающего цикла. Эти методы могут включать использование графического организатора, журналов, анкетирования, контрольных листов, опросов, тестов, таблиц с критериями оценивания продуктов проектной деятельности и др. Также опишите продукты учебной деятельности учащихся, то есть презентации, письменные работы, или опишите действия учеников в совокупности с методами оценивания, которыми вы пользовались. В разделе Организационные мероприятия опишите, кто, как и где осуществляет контроль''
 
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
 
== Полезные ресурсы ==
 
 
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
 
 
== Другие документы ==
 
 
== Отзывы ==
 
 
=== Отзывы о данном проекте коллег ===
 
''Примечание: отзыв коллеги с курсов. [http://docs.google.com/fileview?id=0B3ENy3ntbINUZWU0YzA3YTEtNGY4Ny00ODVkLWE2N2ItNjdlNjYzZjQ1YmE1&hl=ru&authkey=CO7mu_YC Шаблон отзыва можно посмотреть здесь]''
 
 
=== Комментарии автора(ов) ===
 
''Примечание: история успеха, что дал проект, каких результатов достигли учащиеся и т.д.''
 
  
 
[[Категория:V10.0]]
 
[[Категория:V10.0]]

Текущая версия на 14:58, 2 марта 2012

Измерение параметров электрического тока


Снегура.jpeg

Учитель математики


ПК-11/12-14[[1]]